Диссертация (1147374), страница 31
Текст из файла (страница 31)
2 – Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений подростков-мальчиков ородительских ролях взрослого человека по классам взаимоотношениям (%)Классывза-Социальные ролиимоотношений«Родители»«Отец»«Мать»Предметно -воспитывают (3,501)семья (2,661)родить (0,980)кормят (0,840)обеспечивать (0,840)одевают (0,840)люди (8,123)тебя (3,921)мама (3,081)папа (3,081)дети (2,521)своих (2,240)те (2,240)своего (1,840)нас (1,260)взрослые (1,120)их (1,120)семья (9,876)воспитывает (4,444)деньги (1,481)зарабатывает (1,481)воспитывает (2,849)родила (2,849)семья (2,072)человек (8,888)папа (4,691)тебя (3,962)родитель (2,921)тот (2,222)взрослый (1,975)мужчина (1,975)дети (1,728)человек (9,844)женщина (4,145)тебя (4,145)мама (3,368)родитель (2,849)дети (2,591)ребенок (2,072)та (2,072)она (1,554)––практическийРолевойКоммуникативныйКоллективистский родные (2,101)близкие (0,980)Когнитивный–Эмоциональныйлюбят (2,661)родной (1,178)–любимый (1,481)родная (2,849)близкий (1,554)–любимая (2,849)любить (1,554)главная (2,332)Волевой–Правовой–––Моральныйзаботятся (2,941)жизнь (2,101)помогать (0,980)–помогать (2,689)жизнь (1,481)жизнь (2,332)помогать (2,072)––Нравственныйглава (5,679)–Примечание – Число в каждой строке граф «Родители», «Отец», «Мать» означает долюслова в общем объеме тезауруса по каждой из ролей.207Таблица Д.3 –Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений о социальной роли взрослого человека «родители» у мальчиков и девочекСтруктурные компоненты социального представления«Ядро»p < 0,001%«Периферическаястема»p < 0,05%си-Социальная роль «Родители»МальчикиДевочкилюди (58; 8,123)тебя (28; 3,921)воспитывают (25; 3,501)мама (22; 3,081)папа (22; 3,081)заботятся (21; 2,941)любят (19; 2,661)семья (19; 2,661)дети (18; 2,521)своих (16; 2,240)те (16; 2,240)жизнь (15; 2,101)родные (15; 2,101)люди (80; 10,178)дети (39; 4,961)воспитывают (35; 4,453)тебя (23; 2,926)заботятся (21; 2,671)мама (20; 2,544)нас (20; 2,544)папа (20; 2,544)любят (17; 2,162)своих (17; 2,162)жизнь (16; 2,035)те (16; 2,035)взрослые (12; 1,526)родить (12; 1,526)их (9; 1,145)ответственные (9; 1,145)семья (9; 1,145)близкие (8; 1,018)обеспечивать (8; 1,018)помогают (7; 0,890)любимые (6; 0,763)самые (6; 0,763)своего (6; 0,763)нас (9; 1,260)взрослые (8; 1,120)их (8; 1,120)близкие (7; 0,910)помогают (7; 0,910)родить (7; 0,910)кормят (6; 0,840)обеспечивать (6; 0,840)одевают (6; 0,840)своего (6; 0,840)Примечание – Первое число в каждой строке граф «Мальчики» и «Девочки» означает абсолютную частоту встречаемости этого слова в общем объеме тезауруса подростков-мальчиков иподростков-девочек, второе – долю слова в общем объеме их тезаурусов по каждой из ролей.208Таблица Д.4 – Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений о социальной роли взрослого человека «отец» у мальчиков и девочекСтруктурные компоненты социального представления«Ядро»p < 0,001%«Периферическаястема»p < 0,05%си-Социальная роль «Отец»Мальчикисемья (40; 9,876)человек (36; 8,888)глава (23; 5,679)папа (19; 4,691)воспитывает (18; 4,444)тебя (16; 2,962)помогать (13; 2,689)родитель (12; 2,526)тот (9; 2,222)взрослый (8; 1,925)мужчина (8; 1,925)дети (7; 1,728)родной (7; 1,728)деньги (6; 1,481)жизнь (6; 1,481)зарабатывает (6; 1,481)любимый (6; 1,481)Девочкисемья (30; 7,228)человек (26; 6,265)папа (22; 5,301)глава (18; 4,337)родитель (18; 4,337)воспитывает (16; 3,885)мужчина (13; 3,132)ребенок (13; 3,132)взрослый (8; 1,928)главный (7; 1,686)дом (7; 1,686)заботиться (6; 1,446)тебя (6; 1,446)Примечание – Первое число в каждой строке граф «Мальчики» и «Девочки» означает абсолютную частоту встречаемости этого слова в общем объеме тезауруса подростков-мальчиков иподростков-девочек, второе – долю слова в общем объеме их тезаурусов по каждой из ролей.209Таблица Д.5 – Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений о социальной роли взрослого человека «мать» у мальчиков и девочекСтруктурные компоненты социального представления«Ядро»p < 0,001%«Периферическаястема»p < 0,05%си-Социальная роль «Мать»Мальчикичеловек (38; 9,844)женщина (16; 4,145)тебя (16; 4,145)мама (13; 3,368)воспитывает (11; 2,849)любимая (11; 2,849)родила (11; 2,849)родитель (11; 2,849)родная (11; 2,849)дети (10; 2,591)дети (10; 2,591)самая (10; 2,591)главная (9; 2,332 )жизнь (9; 2,332)помогать (8; 2,072)ребенок (8; 2,072)семья (8; 2,072)та (8; 2,072)близкий (6; 1,554)любить (6; 1,554)меня (6; 1,554)она (6; 1,554)Девочкичеловек (43; 11,002)родила (24; 5,867)женщина (22; 5,379)ребенок (22; 5,379)самая (19; 4,678)любимая (18; 4,401)тебя (18; 4,401)родитель (15; 3,667)меня (13; 3,178)дети (12; 2,934)жизнь (12; 2,934)воспитывает (11; 2,689)мама (10; 2,445)родная (10; 2,495)близкий (9; 2,200)любить (9; 2,200)семья (8; 1,956)заботиться (7; 1,446)один (7; 1,446)помогать (7; 1,446)добрая (6; 1,467)дорогая (6; 1,467)Примечание – Первое число в каждой строке граф «Мальчики» и «Девочки» означает абсолютную частоту встречаемости этого слова в общем объеме тезауруса подростков-мальчиков иподростков-девочек, второе – долю слова в общем объеме их тезаурусов по каждой из ролей.210Таблица Д.6 – Распределение слов, отображающих содержание социальных представлений подростков-девочек о супружеских ролях взрослого человекапо классам взаимоотношениям (%)Классывза-Социальные ролиимоотношений«Муж»«Жена»«Супруги»Предметно практическийРолевойсемья (4,692)семья (2,684)человек (12,023)мужчина (5,278)жена (4,982),вторая половина(2,052)живут (2,549)семья (1,983)жена (15,014)муж (15,014)люди (7,932)пара (1,983)супруг (1,983)супруга (1,983)–Коммуникативный–женщина (12,751)муж (6,376)мать (4,698)дети (4,026)человек (4,026)супруга (2,689)–Коллективистский––Когнитивный––Эмоциональныйлюбить (3,020)любящая (2,013)Волевойлюбить (7,038)любимый (6,451)жизнь (3,812)–Правовойбрак (2,052)брак (3,691)–друг–друга (9,065)вместе (2,549)–любят (6,232)любящая (2,266)–брак (3,683)Моральный–––Нравственный–––Примечание – Число в каждой строке граф «Муж», «Жена», «Супруги» означает долю слова в общем объеме тезауруса по каждой из ролей.211Таблица Д.7 – Распределение слов, отображающих содержание социальныхпредставлений подростков-мальчиков о супружеских ролях взрослого человека поклассам взаимоотношениям (%)Классывза-имоотношенийПредметно -Социальные роли«Муж»семья (5,263)«Жена»«Супруги»––практическийРолевойчеловек (15,311)мужчина (4,784)жена (4,440)женщина (3,349)девушка (2,871)муж (2,871)Коммуникативный–женщина (12,626)муж (12,626)человек (6,060)мужчина (4,040)жена (19,753)муж (19,753)люди (7,818)––Коллективистский––друг–друга (8,230)Когнитивный–––Эмоциональныйлюбить (4,784)любить (5,555)любимая (4,545)Волевой––Правовой–Моральный––Нравственный––брак (3,030)любят (3,292)любящая (3,292)любящие (2,881)–женатые (4,527)брак (2,881)––Примечание – Число в каждой строке граф «Муж», «Жена», «Супруги» означает долю слова в общем объеме тезауруса по каждой из ролей.212Таблица Д.8 – Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений о социальной роли взрослого человека «муж» у мальчиков и девочекСтруктурные компоненты социального представления«Ядро»p < 0,001%«Периферическаяси-стема»p < 0,05%Социальная роль «Муж»Мальчикичеловек (32; 15,311)жена (26; 12,440)семья (11; 5,263)любить (10; 4,784)мужчина (10; 4,784)женщина (7; 3,349)девушка (6; 2,871)муж (6; 2,871)Девочкичеловек (41; 12,023)любить (24; 7,038)любимый (22; 6,451)мужчина (18; 5,278)жена (17; 4,982)семья (16; 4,692)жизнь (13; 3,812)брак (7; 2,052)вторая половина (7;2,052)своя (6; 1,978)Примечание – Первое число в каждой строке граф «Мальчики» и «Девочки» означает абсолютную частоту встречаемости этого слова в общем объеме тезауруса подростков-мальчиков иподростков-девочек, второе – долю слова в общем объеме их тезаурусов по каждой из ролей.Таблица Д.9 – Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений о социальной роли взрослого человека «жена» у мальчиков и девочекСтруктурные компоненты социального представления«Ядро»p < 0,001%«Периферическаястема»p < 0,05%си-Социальная роль «Жена»Мальчикиженщина (25; 12,626)муж (25; 12,626)человек (12; 6,060)любить (11; 5,555)любимая (9; 4,545)мужчина (8; 4,040)брак (6; 3,030)Девочкиженщина (38; 12,751)муж (19; 6,376)мать (14; 4,968)дети (12; 4,026)человек (12; 4,026)брак (11; 3,691)любить (9; 3,020)супруга (8; 2,689)семья (8; 2,689)любящая (6; 2,013)Примечание – Первое число в каждой строке граф «Мальчики» и «Девочки» означает абсолютную частоту встречаемости этого слова в общем объеме тезауруса подростков-мальчиков иподростков-девочек, второе – долю слова в общем объеме их тезаурусов по каждой из ролей.213Таблица Д.10 – Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений о социальной роли взрослого человека «супруги» у мальчиков и девочекСтруктурные компоненты социального представления«Ядро»p < 0,001%«Периферическаястема»p < 0,05%си-Социальная роль «Супруги»Мальчикижена (48; 19,753)муж (48; 19,753)друг друга (20; 8,230)люди (19; 7,818)женатые (11; 4,527)брак (7; 2,881)любят (7; 2,881)любящие (7; 2,881)любящая (6; 2,469)Девочкижена (53; 15,014)муж (53; 15,014)друг друга (32; 9,065)люди (28; 7,932)любят (22; 6,232)брак (13; 3,683)вместе (9; 2,549)живут (9; 2,549)любящая (8; 2,266)пара (7; 1,983)семья (7; 1,983)супруг (7; 1,983)супруга (7; 1,983)Примечание – Первое число в каждой строке граф «Мальчики» и «Девочки» означает абсолютную частоту встречаемости этого слова в общем объеме тезауруса подростков-мальчиков иподростков-девочек, второе – долю слова в общем объеме их тезаурусов по каждой из ролей.214Таблица Д.
11 –Распределение слов, отображающих содержание социальных представлений подростков-девочек о производственных ролях взрослогочеловека по классам взаимоотношениям (%)Классывза-Социальные ролиимоотношений«Руководитель»«Подчинённый»«Коллеги»Предметно -руководит (8,808)командует (2,342)даёт (2,322)управляет (2,072)работа (1,554)чем-то (1,554)человек (16,321)учитель (4,663)начальник (3,886)тот (2,332)тебя (2,072)выполняет (6,701)руководят (3,350)работает (2,319)работа (14,433)работают (14,089)дело (2,062)сфера (2,062)человек (15,206)раб (3,093)рабочий (3,093)начальник (2,577)тот (2,577)хозяин (1,546)–друзья (19,244)люди (15,122)один (3,780)тобой (3,093)ты (2,405)практическийРолевойКоммуникативный–Коллективистский свой (1,554)Когнитивный––вместе (2,405)коллектив (2,405)–Эмоциональный–––Волевойглавный (4,145)Правовойответственный(2,849)–МоральныйНравственный–––подчиняется(5,670)приказ (2,835)––––––Примечание – Число в каждой строке граф «Руководитель», «Подчинённый», «Коллеги»означает долю слова в общем объеме тезауруса по каждой из ролей.215Таблица Д.12 – Распределение слов, отображающих содержание социальных представлений подростков-мальчиков о производственных ролях взрослогочеловека по классам взаимоотношениям (%)Классывза-Социальные ролиимоотношений«Руководитель»«Подчинённый»«Коллеги»Предметно -руководит (5,464)командует (2,459)управляет (2,459)учит (2,459)управляющий(1,639)работа (1,639)человек (12,022)начальник (4,098)тот (2,732)тебя (2,186)учитель (2,186)выполняет (8,733)руководят (3,675)работа (3,010)работает (2,620)работа (18,045)работают (17,293)человек (14,046)раб (8,297)рабочий (3,347)хозяин (3,010)тот (2,675)начальник (2,620)––друзья (15,789)люди (9,398)сотрудники(4,135)товарищи (4,135)один (3,007)тобой (2,255)––вместе (3,383)практическийРолевойКоммуникативныйКоллективистский свой (2,186)Когнитивный–––Эмоциональный–––Волевойглавный (3,279)Правовойответственный(1,912)–МоральныйНравственный–подчиняется(10,043)приказ (2,260)––––––Примечание – Число в каждой строке граф «Руководитель», «Подчинённый», «Коллеги»означает долю слова в общем объеме тезауруса по каждой из ролей.216Таблица Д.13 – Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений о социальной роли взрослого человека «руководитель» у мальчиков и девочекСтруктурные компоненты социального представления«Ядро»p < 0,001%«Периферическаястема»p < 0,05%си-Социальная роль «Руководитель»Мальчикичеловек (44; 12,022)руководит (20; 5,464)начальник (15; 4,098)главный (12; 3,279)тот (10; 2,732),командует (9; 2,459)управляет (9; 2,459)учит (9; 2,459)свой (8; 2,186)тебя (8; 2,186)учитель (8; 2,186)ответственный (7; 1,912)работа (6; 1,639)управляющий (6; 1,639)Девочкичеловек (63; 16,321)руководит (34; 8,808)учитель (18; 4,663)главный (16; 4,145)начальник (15; 3,886)ответственный (11;2,849)командует (9; 2,322)даёт (9; 2,322)тот (9; 2,322)тебя (8; 2,072)управляет (8; 2,072)работа (6; 1,554)свой (6; 1,554)чем-то (6; 1,554)Примечание – Первое число в каждой строке граф «Мальчики» и «Девочки» означает абсолютную частоту встречаемости этого слова в общем объеме тезауруса подростков-мальчиков иподростков-девочек, второе – долю слова в общем объеме их тезаурусов по каждой из ролей.217Таблица Д.14 – Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений о социальной роли взрослого человека «подчинённый» у мальчиков и девочекСтруктурные компоненты социального представления«Ядро»p < 0,001%«Периферическаяси-стема»p < 0,05%«Подчинённый»МальчикиДевочкичеловек (48; 14,046)подчиняется (23; 10,043)выполняет (20; 8,733)раб (19; 8,297)рабочий (10; 3,344)работа (9; 3,010)хозяин (9; 3,010)руководят (8; 2,675)тот (8; 2,675)начальник (6; 2,620)приказ (6; 2,620)работает (6; 2,620)человек (59; 15,206)выполняет (26; 6,701)подчиняется (22; 5,670)руководят (13; 3,350)раб (12; 3,093)рабочий (12; 3,093)приказ (11; 2,835)начальник (10; 2,577)тот (10; 2,577)работает (9; 2,319)хозяин (6; 2,319)Примечание – Первое число в каждой строке граф «Мальчики» и «Девочки» означает абсолютную частоту встречаемости этого слова в общем объеме тезауруса подростков-мальчиков иподростков-девочек, второе – долю слова в общем объеме их тезаурусов по каждой из ролей.Таблица Д.15 – Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений о социальной роливзрослого человека «коллеги» у мальчиков и девочекСтруктурные компонентысоциального представления«Ядро»p < 0,001%«Коллеги»Мальчикиработа (48; 18,045)работают (46; 17,293),друзья (42; 15,789)люди (25; 9,398)сотрудники (11; 4,135),товарищи (11; 4,135)вместе (9; 3,383)один (8; 3,007)тобой (6; 2,255)Девочкидрузья (56; 19,244)люди (44; 15,122)работа (42; 14,432)работают (41; 14,089)один (11; 3,780)тобой (9; 3,093)вместе (7; 2,405)p < 0,05%коллектив (7; 2,405)ты (7; 2,405)дело (6; 2,062)сфера (6; 2,062)Примечание – Первое число в каждой строке граф «Мальчики» и «Девочки» означает абсолютную частоту встречаемости этого слова в общем объеме тезауруса подростков-мальчиков иподростков-девочек, второе – долю слова в общем объеме их тезаурусов по каждой из ролей.«Периферическая система»218Таблица Д.16 – Распределение слов, отображающих содержание социальных представлений подростков-девочек об экономических ролях взрослого человека по классам взаимоотношениям (%)Классывза-имоотношенийСоциальные роли«Хозяин»«Наёмный работ-«Собственники»ник»Предметно практическийимеет (6,976)владеет (4,983)чем-то (3,986)чем-либо (2,990)дом (2,657)чего-либо (2,657)Ролевойчеловек (15,282)владелец (4,651)хозяин (2,657)Коммуникативный–работа (10,121)деньги (8,502)работает (7,692)нанимают (6,073)нанятый (4,048)человек (20,647)работник (2,834)имеют (17,254)собственность(14,509)владеющие(8,235)имущество(6,274)чем-то (5,098)вещи (2,352)что-либо (2,352)люди (14,901)хозяева (2,749)––Коллективистский–––Когнитивный–––Эмоциональный–––Волевойглавный (3,986)Правовойсвоя (6,976)отвечает (1,993)–МоральныйНравственный–подчинённый(3,238)––––свою (7,843)себе (2,352)––Примечание – Число в каждой строке граф «Хозяин», «Наёмный работник», «Собственники» означает долю слова в общем объеме тезауруса по каждой из ролей.219Таблица Д.17 – Распределение слов, отображающих содержание социальных представлений подростков-мальчиков об экономических ролях взрослогочеловека по классам взаимоотношениям (%)Классывза-Социальные ролиимоотношений«Хозяин»Предметно -имеет (5,577)владеет (4,781)чего-либо (2,788)дом (2,390)практическийРолевойчеловек (12,456)владелец (4,382)хозяин (3,187)руководитель(2,778)Коммуникативный–«Наёмныйработник»деньги (8,370)работа (7,488)нанимают (6,167)нанятый (4,405)работает (2,643)человек (11,894)киллер (4,845)работник (3,964)рабочий (3,524)наёмник (3,083)–«Собственники»имеют (16,589)собственность(14,285)владеющие(6,912)чем-то (4,608)имущество (4,147)люди (15,207)хозяева (3,225)–Коллективистский–––Когнитивный–––Эмоциональный–––Волевойглавный (6,772)подчинённый(3,083)––Правовой–свою (8,320)Моральный–––Нравственный–––Примечание – Число в каждой строке граф «Хозяин», «Наёмный работник», «Собственники» означает долю слова в общем объеме тезауруса по каждой из ролей.220Таблица Д.18 – Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений о социальной роли взрослого человека «хозяин» у мальчиков и девочекСтруктурные компонентысоциального представленияСоциальная роль «Хозяин»Мальчикичеловек (30; 12,456)главный (17; 6,772)имеет (14; 5,577)владеет (12; 4,781)владелец (11; 4,382)«Ядро»p < 0,001%«Периферическая система»p < 0,05%хозяин (8; 3,187)руководитель (7; 2,788)чего-либо (7; 2,788)дом (6; 2,390)Девочкичеловек (46; 15,282)имеет (21; 6,976)своя (21; 6,976)владеет (15; 4,983)владелец (14; 4,651)главный (12; 3,986)чем-то (12; 3,986)чем-либо (9; 2,990)дом (8; 2,657)хозяин (8; 2,657)чего-либо (8; 2,657)вещь (6; 1,993)отвечает (6; 1,993)Примечание – Первое число в каждой строке граф «Мальчики» и «Девочки» означает абсолютную частоту встречаемости этого слова в общем объеме тезауруса подростков-мальчиков иподростков-девочек, второе – долю слова в общем объеме их тезаурусов по каждой из ролей.Таблица Д.19 – Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений о социальной роли взрослого человека «наёмный работник» у мальчиков и девочекСтруктурные компоненты социального представления«Ядро»p < 0,001%«Периферическаястема»p < 0,05%си-Социальная роль «Наёмный работник»Мальчикичеловек (27; 11,894)деньги (19; 8,370)работа (17; 7,488)нанимают (14; 6,167)киллер (11; 4,845)нанятый (10; 4,405)работник (9; 3,964)рабочий (8; 3,524)наёмник (7; 3,083)подчинённый (7; 3,083)работает (6; 2,643)Девочкичеловек (51; 20,647)работа (25; 10,212)деньги (21; 8,502)работает (19; 7,692)нанимают (15; 6,073)нанятый (10; 4,048)подчинённый (8; 3,328)работник (7; 2,834)Примечание – Первое число в каждой строке граф «Мальчики» и «Девочки» означает абсолютную частоту встречаемости этого слова в общем объеме тезауруса подростков-мальчиков иподростков-девочек, второе – долю слова в общем объеме их тезаурусов по каждой из ролей.221Таблица Д.20 –Распределение слов, отображающих содержание «ядра» и«периферической системы» социальных представлений о социальной роли взрослого человека «собственники» у мальчиков и девочекСтруктурные компоненты социального представления«Ядро»p < 0,001%«Периферическаястема»p < 0,05%Социальная роль «Собственники»Мальчикиимеют (36; 16,589)люди (33; 15,207)собственность (31;14,285)свою (18; 8,320)владеющие (15; 6,912)си- чем-то (10; 4,608)имущество (9; 4,147)хозяева (7; 3,225)Девочкиимеют (44; 17,254)люди (38; 14,901)собственность (37;14,509)владеющие (21; 8,235)свою (20; 7,843)имущество (16; 6,274)чем-то (13; 5,098)хозяева (7; 2,749)вещи (6; 2,352)себе (6; 2,352)что-либо (6;2,352)Примечание – Первое число в каждой строке граф «Мальчики» и «Девочки» означает абсолютную частоту встречаемости этого слова в общем объеме тезауруса подростков-мальчиков иподростков-девочек, второе – долю слова в общем объеме их тезаурусов по каждой из ролей...
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
