Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1147167), страница 3

Файл №1147167 Автореферат (Интерактивные медиа в решении социально-политических проблем институциональные и функциональные аспекты) 3 страницаАвтореферат (1147167) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Press, 1990; Gutmann A., Thompson D. Democracy andDisagreement. Cambridge (Ma): Harvard Univ. Press, 1996; Habermas J. Between Facts andNorms: Contributions to a Discourse Theory of Law and Democracy. Cambridge (Ma): MIT Press,1996.9обществе11. Значительная часть ученых, усилиями которых формируется этонаучное направление, исходит из методологических позиций социальногоконструктивизма, восходящего к трактату П. Бергера и Т. Лукмана иразвивающегося, в частности, в активистской социологии Э.

Гидденса12.Литература,посвященнаяфункционированиюновыхмедиа,формировалась в последние два десятилетия. Среди значимых работ стоитотметить исследования Г. Дженкинса, М. Кастельса, М. Хансена, Дж. Ландауи др.13 Возможностями интерактивных медиа в решении социальных проблемзанимались как зарубежные, так и отечественные исследователи, но пока науровне небольших эмпирических выборок14.11Клеман К., Мирясова О., Демидов А. От обывателей к активистам.Зарождающиеся социальные движения в современной России.

М.: Три квадрата, 2010;Гражданское участие в местном самоуправлении. Под ред. В.В. Гальченко. М.: ИД «Авангард», 2008;Социальноепартнерство и развитие институтов гражданского общества в регионах и муниципалитетах:Практика межсекторного взаимодействия. М.: Агентство социальной информации, 2007;Гончаров Д.В. Теория политического участия. М.: Юрист, 1997; Ковлер А.И., Смирнов В.В.Демократия и участие в политике: Критические очерки истории и теории. М.: Наука, 1986;др.12Бергер П., Лукман Т.

Социальное конструирование реальности. Трактат посоциологии знания. М.: Медиум, 1995; Гидденс Э. Устроение общества. М.: Академическийпроект, 2003.13Jenkins, Henry and David Thorburn. Democracy and New Media. MIT Press, 2003;Castells, Manuel; Mireia Fernandez-Ardevol, Jack Linchuan Qiu and Araba Sey. MobileCommunication and Society: A Global Perspective. MIT Press, 2009; Brown, John Seely, andDuguid, Paul. The Social Life of Information. Boston: Harvard Business School Press, 2000; MarkHansen. “New Media.” In Critical Terms for Media Studies, ed. W.J.T.

Mitchell and Mark B.N.Hansen, Chicago and London: The University of Chicago Press, 2010. Рр. 172–185; Hui KyongChun, Wendy, and Thomas Keenan, eds. New Media Old Media: A History and Theory Reader.New York: Routledge, 2006; Landow, George P. 2006. Hypertext 3.0: Critical Theory and NewMedia in an Era of Globalization. JHU Press;14Atton, Chris "Reshaping Social Movement Media for a New Millennium." Social MovementStudies, 2, (2003); Wardrip-Fruin, Noah and Nick Montfort, ed. (2003).

The New MediaReader. The MIT Press; Зуева Е.А. Трансформация социального института прессы вусловиях развития интерактивных масс-медиа. Автореф. канд. дисс. на соиск. уч. степ.канд. соц. наук. Ростов-на-Дону, 2004; Панкова Г.К. Социально-значимая проблематика винтерактивных медиа: функциональное и дисфункциональное// Журнал "Современныеисследования социальных проблем". Красноярск: Научно-инновационный центр, 2013. - №10Как показывает проведенный нами анализ литературы, посвященной,интерактивным медиа и их роли в социальном конструировании реальности,социально-философский и политологический анализ этой проблематикимногоаспектен, однако несмотря на актуальность проблематики, отсутствуютработы,вкоторыхинституциональныхбыбылопредставленоифункциональныхсистемноеаспектовописаниемеханизмамедиаконструирования социально значимых проблем и самоорганизацииграждан вокруг их решения, что является дополнительным свидетельствомактуальности нашего диссертационного исследования.Объект исследования: медиасфера как среда постановки социальнозначимых проблем.Предмет исследования: функции интерактивных медиа в созданииинституциональных и организационных предпосылок решения социальнозначимых проблем.Цель исследования: на основании исследования институциональных ифункциональных аспектов трансформации медиасферы в современной Россииобосновать роль интерактивных медиа в решении социально значимыхпроблем.Для достижения поставленной цели в диссертационном исследованииставятся следующие задачи:- проанализировать основные теоретико-методологические подходы кисследованию роли медиасферы в решении социально значимых проблем;-исследоватьрольинтерактивныхмедиавсозданииинституциональных условий для участия в социально-политической жизни ив процессе производства общественных благ;- проанализировать социальную проблематику, разрабатываемую СМИ,использующих интерактивные технологии;1 (13).

- С. 52-56; Панкова Г.К. Функции и дисфункции медиасферы в проблематизациисоциальных противоречий // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 3.11-выявитьинтерактивнымивзаимосвязьтехнологиями,междусоциальнымииспользуемымиэффектамиСМИииплатформгражданской журналистики;-описатьиклассифицироватьмеханизмыфункционированияинтерактивных медиа в решении социально значимых проблем.Теоретико-методологическойосновойисследованияявляютсяконцепции отечественных и зарубежных авторов в области политологии,теории коммуникации и журналистики, которые развиваются на основаниисинтеза неоинституционального подхода, структурного функционализма,синергетики как теории самоорганизации, политологических концепцийпубличной сферы, теории «журналистики участия».Важное значение для теоретического исследования поставленной вдиссертации проблематики имеют:-неоинституциональнаяинституциональныхтеорияпредпосылокД.

Нортаколлективныхиисследованиядействий(М. Олсон,Дж. Бьюкенен и др.);- выводы Н. Лумана о роли медиа в самоописании и самоорганизациисоциальныхсистемиособенностяхгенерациимедиасферой«темкоммуникации»;-концепциясетевойсамоорганизациисовременныхобществ,изложенная в трудах М. Кастельса и др., а также исследования особенностейсамоорганизации виртуальных сообществ.В качестве эмпирической основы исследования использованырезультатысоциологическихимедиаметрическихисследований,проводившихся ФОМ, РОМИР, comScore, а также материалы, полученныелично автором и с участием автора в процессе проведения серии фокус-группв 2011-2013 гг. и мониторинга интерактивных медиа в 2010 – 2015 гг.Методологияисследованиясформировананаосновеисследовательских подходов современных социальных наук, включаясистемный и неоинституциональный.

Исследование проведено на основе12принципов детерминизма, объективности, историзма. В исследованиипримененасовокупностьсоциологическихметодов,основанныхнанаблюдении и анализе документов. Применены такие эмпирические методыисследований как фокус-группа, мониторинг, контент-анализ, классификация,изучение кейсов и вторичный анализ социологических данных.Предлагаемыйпроблематизациювдиссертациисоциальныхподходпротиворечийпозволяетирассматриватьмедиаконструированиесоциально значимых проблем как интерактивный коммуникативный феномен.Результаты исследования проблематики интерактивности и сетевойсамоорганизации позволили переопределить целый ряд классическихфилософско-методологических и политологических принципов исследованияпубличного пространства, в частности, убедиться в том, что понятиерасстояния между двумя точками вытесняется понятием информационногопотока, время отсчитывается не часами, а событиями, а отправной точкойанализа оказывается не проблема соотношения человека и общества,приватного и публичного, частного и общественного, а феномен сообщения,сущностной основой которого является не столько контент, сколькоустановленная социальная связь.Научная новизна диссертационного исследования:- впервые описаны функции интерактивных медиа в развитииинституциональной среды современного общества и создании общественныхблаг;- на основании синтеза неоинституционального и функциональногоподходов предложена методология анализа функционирования медиасферы вобнаружении и разрешении социально-политических проблем в условияхстановления общества сетевой самоорганизации;- полученные эмпирические данные продемонстрировали взаимосвязьмежду функционированием механизмов интерактивных медиа и характеромгражданской самоорганизации.Положения, выносимые на защиту:131.Появление интерактивных медиа стало результатом не толькоэволюции самой медиасферы, но, прежде всего, фундаментальных процессов,охватывающих все общество, перестраивающееся по принципам «сетевогоиндивидуализма».

В новых культурных и социально-политических условияхструктурирование социальных противоречий меняет свою логику, аконструирование социальной проблематики в медиасфере требует новыхподходов и технологий, которые могут быть реализованы в интерактивноймедиасреде.2.В механизмах решения социально значимых проблем медиасферапредстает как не только функциональная, но и дисфункциональнаяподсистема.

Это означает, что конструирование социально значимых проблемв медиасфере сопровождается размыванием составляющих, способствующихмобилизации социального участия. В СМИ проблемы часто предстают какрезультат действия стихии, рокового стечения обстоятельств, «бездушнойгосударственной машины», а общественные институты - как неэффективные,что также подрывает возможные основания поиска решений социальнозначимых проблем. Положительная информация, вызванная имиджевымитехнологиями,ведеткблокированиюсобственногоконструктивногопотенциала.3.Развитие интерактивной медиасреды отражает существеннуюпереструктуризацию общества, которое перестраивается на основании новыхпринципов социальных интеракций. Коллективное действие с точки зренияинтерактивныхмедиатехнологийпредставляетсобойрациональноорганизованный и относительно устоявшийся в медиапрактике эффективныйспособколлективногоколлективныхдействийцеледостижения.характеризуетТехнологическийединствоаспекткреативности,инновационности и согласованности в применении приемов, процедур испособов совместного решения социально-политических проблем.4.Механизм функционирования интерактивных медиа в решениисоциально-политических проблем включает в себя индивидуальных и14коллективных субъектов, участвующих в конкретном интерактивноммедиапроекте и создающих «коалиции поддержки» определенного способарешения той или иной проблемной ситуации; ресурсы, создающиеся врезультатеколлективныхдействийучастниковинтерактивногомедиаконструирования социально значимой проблемы; интерактивныетехнологии гражданского активизма; внешние факторы, оказывающиевоздействие на различные сферы публичной политики и общество в целом;интерактивную медиасреду, которая представлена одновременно в качествемедиатора, социального поля и агента интерактивных коммуникаций.5.Интерактивные проекты с журналистским и гражданскимучастием различаются по количеству и качеству включенных механизмов порешению социально-политических проблем, характеру взаимодействия сполитическими институтами, интенсивностью социального эффекта ивзаимодействия с аудиторией.Теоретическое значение диссертационного исследования заключаетсяв том, что на основании синтеза неоинституциональной теории и современныхтеорий коммуникации осуществлен системный анализ роли интерактивныхмедиа в укреплении институциональной среды и самоорганизации сообществврешениисоциальнозначимыхпроблем.Описанмеханизмфункционирования интерактивных медиа в решении социально значимыхпроблем.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интерактивные медиа в решении социально-политических проблем институциональные и функциональные аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее