Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1147146), страница 2

Файл №1147146 Автореферат (Бюджетный процесс в региональном медиадискурсе) 2 страницаАвтореферат (1147146) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В. Финансы. М., 2009; Пшенникова Е.И. Бюджет и бюджетный процесс вРоссийской Федерации. СПб, 2004; Финансы / Под ред.В.В.Ковалева. М., 2001;Родионова В.М. Бюджетная реформа: содержание и проблемы // Финансы, №7. М., 1998.108- выявитьипроанализироватьключевыефреймымедиадискурсабюджетного процесса в Санкт-Петербурге;- определить используемые субъектами медиадискурса бюджетногопроцесса коммуникативные технологии и проанализировать их реализацию вжурналистской практике в Санкт-Петербурге;-определитьтипологическуюхарактеристикумедиадискурсабюджетного процесса в Санкт-Петербурге;- выявить особенности политической системы Санкт-Петербурга вконтексте формирования и функционирования медиадискурса бюджетногопроцесса.Теоретическойбазойдиссертационногоисследованияслужатисследования специалистов в области теории журналистики, в том числе сучетом направлений политологии, социологии, психологии журналистскойдеятельности, теории коммуникации итехнологий, лоббирования,relations,governmentсоциологии,связей сrelations,менеджмента,современных коммуникативныхобщественностью, включая mediaполитологии,экономическойфилософии,политики,психологии,государственногоуправления.Методология и методы исследования.Исследование реализовано на основании классической методологии от общего к частному, от теории к практике.

В соответствии с поставленнойцелью мы последовательно изучили теоретико-методологические подходы кпониманию базового понятия - дискурса, обосновали функционированиеконцептаполитическогомедиадискурсанапересечениипредметныхобластей политического дискурса и медиадискурса, предложили типологиюиавторскуюбюджетногомодельпроцессуполитическогокакмедиадискурсакомплексномуприменительнополитическомупроцессукиприменили данную модель к медиадискурсу бюджетного процесса в СанктПетербурге.9В теоретических разделах работы используются общенаучные методы(анализ,синтез,сопоставление),методсистемногоанализа,методмоделирования.

При изучении эмпирического материала применены: методнеформализованного анализа документов, метод критического дискурсанализа.Эмпирическая база исследования включает нормативные правовыеактыСанкт-Петербурга,посвященныебюджетномупроцессу,текстыофициальных информационных ресурсов субъектов бюджетного процесса,материалы петербургских СМИ за 2011 - 2013 гг.мониторингабылаиспользованасистемаДля проведения«Медиалогия»,котораяпредоставила для анализа 2709 тематических публикаций. Выборка СМИоснована на результатахрейтинга цитируемостирегиональныхСМИ,сформированного агентством «Медиалогия» (представлена в Приложении 1).Цель эмпирического исследования - дать политологическую оценкуотражения в СМИ бюджетного процесса Санкт-Петербурга и определитьроль политической журналистики в данном процессе.Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:-выявитьтенденциибюджетнойполитикиПравительстваСанкт-Петербурга в 2011 -2013 годах;-проанализироватьинформационныеповодыповесткиднярегиональных СМИ Санкт-Петербурга по вопросам бюджетного процесса;- выявитьипроанализироватьключевыефреймымедиадискурсабюджетного процесса в Санкт-Петербурге;- определить используемые субъектами медиадискурса бюджетногопроцесса коммуникативные технологии и проанализировать их реализацию вжурналистской практике в Санкт-Петербурге;-определитьтипологическуюбюджетного процесса в Санкт-Петербурге;характеристикумедиадискурса10- выявить особенности политической системы Санкт-Петербурга вконтексте формирования и функционирования медиадискурса бюджетногопроцесса.Хронологические рамки исследования охватывают период с января2011 года по декабрь 2013 года.

Указанный промежуток времени позволяетсравнитьмедиадискурсбюджетногопроцессаразныхучастниковбюджетного процесса при смене политических циклов исполнительной изаконодательной власти Санкт-Петербурга.Научная новизна.1.Спомощьюкоммуникацииметодоввыявленаполитологииполитологическаяжурналистикиспецификаитеориимедиадискурсабюджетного процесса.2. На основании обобщения представленных в научной литературеподходовсформулированоавторскоеопределениеполитическогомедиадискурса.3. Предложена типология политического медиадискурса.4.Разработанатемпорально-субъектнаямодельмедиадискурсахарактеристикаполитическогобюджетного процесса.5.Обоснованатипологическаямедиадискурса бюджетного процесса в Санкт-Петербурге.6.Наоснованиипроанализированныхэмпирическихматериаловвыявлены особенности политической системы Санкт-Петербурга как городафедерального значения Российской Федерации.7.Наоснованиипроанализированныхэмпирическихматериаловопределены медийные стратегии субъектов медиадискурса бюджетногопроцесса Санкт-Петербурга, в том числе - региональной политическойжурналистики как одного из данных субъектов.Теоретическая значимость исследования.111.

Впервые с помощью методов политологии журналистики и теориикоммуникацииданахарактеристикатакогоэлементагосударственнойполитики, как бюджетный процесс.2.Уточненоопределениедискурсаврамкахинтегральногоинформационно-коммуникативного подхода.3. Предложена типология политического медиадискурса.4. Определены особенности субъектов бюджетного процесса в контекстеих участия в формировании медиадискурса.5.Уточненарольполитическойжурналистикиприподготовкеполитических решений в области бюджетной политики.6.

Выявлены особенности политической системы Санкт-Петербурга вконтексте формирования и функционирования медиадискурса бюджетногопроцесса,втомчислеконкретизированарольисполнительныхизаконодательных органов власти, СМИ как субъекта бюджетного процесса.Практическая значимость исследования.Основныерезультатыдиссертационногоисследования могутбытьиспользованы при разработке стратегий и концепций информационногосопровождения бюджетной политики органов государственной власти; вработе редакций при освещении бюджетного процесса; при подготовкебакалавров и магистров по направлениям «Журналистика», «Связи собщественностью», «Государственное и муниципальное управление»; припроведении иных исследований медиадискурса бюджетного процесса.Основные положения, выносимые на защиту:1.Вментальнымиобщемвидефункционирование(когнитивными)процессамидискурсасубъектовобусловленосоциальноговзаимодействия, лингвистическими и экстралингвистические факторами.Дискурс включает в себя общественно принятые способы видения иинтерпретирования окружающего мира.

Лингвопрагматический характердискурса связан с порождением знаков, выраженных в форме речевыхвысказываний, текстов, визуальных, индексальных и иных семиотических12единиц. Экстралингвистические условия общения (социальные, культурные,психологические) формируют определенный контекст ситуации, влияющийна содержание и форму дискурсивных высказываний.2. Опираясь на критический анализ релевантной научной литературы,можноопределитьпоследовательногодискурскакупорядоченногокоммуникативныйобменасмысловымипроцессединицамисемиотической природы, отражающими конкретный обособленный фрагментсоциальной реальности; совокупный результат этого процесса.

К основнымфункциямдискурсаорганизацииотносятся:обратнойконструированиясвязи,социальнойинформирующаяфункцияфункция,отражения,реальности,функцияинтерпретациифункцияиретрансляции,познавательная, интегративная и манипулятивная функции.3. Политический медиадискурс является необходимым компонентоминституциональногополитическогодискурсакоммуникативныймедиатизированныйипредставляетсобойобменамеждупроцессполитическими акторами и массовой аудиторией смысловыми единицамисемиотической природы, отражающими актуальный фрагмент политическойреальности; а также совокупный результат этого процесса, онтологическиреализованный в совокупности медиатекстов политической направленности,тематически организованных вокруг данного фрагмента.Медиадискурс, реализуясь в политической сфере, в определеннойстепениизменяетполитическоепространствопосредствомпоявленияфункционально специфических - коммуникативных - форм для организациивзаимодействия между властью и обществом.Типологическиполитическиймедиадискурсможетбытьсбалансированным или доминантным (по степени вовлеченности субъектовмедиадискурса); умеренным или конфликтным (по модальности оценочныхвысказываний);последовательным,равномерностиосвещенияразныхскачкообразнымпериодов);илипиковымэксплицитным(поилиимплицитным (по степени публичности используемых коммуникативных13технологий и медийных стратегий); ретранслирующим, разъясняющим илиагитирующим (по преобладающим функциям политической журналистики).4.Государственнаябюджетнаяполитикаопределяетпринципыраспределения и использования бюджетных средств.

На каждом этапебюджетного процесса, помимо субъектов, непосредственно принимающихполитическиерешения,другиесубъектытакжемогутучаствоватьвформировании медиадискурса с целью борьбы за власть, влияние и ресурсы.Субъекты бюджетного процесса используют различные коммуникативныетехнологии, результат использования которых отражается в СМИ.5.Эмпирическоеисследованиепоказало,чтомедиадискурсбюджетного процесса Санкт-Петербурга характеризуется неравномерностьюмежсубъектного взаимодействия, непоследовательностью освещения в СМИпринятия решений в области бюджетной политики, однообразием тем ижанров.В результате анализа политического, экономического и отраслевогофреймов медиадискурса бюджетной политики Санкт-Петербурга в 2011-2013годах исследуемый тип медиадискурса характеризуется как доминантный стенденциейксбалансированному,преимущественноимплицитный,конфликтный,ретранслирующийскачкообразный,стенденциейкразъясняющему.6. Роль политической журналистики в Санкт-Петербурге в описанныхполитическихусловияхсводитсякинтерпретацииинформацииизофициальных источников, отражению межпартийной и межведомственнойполитической борьбы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
549 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Бюджетный процесс в региональном медиадискурсе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее