Выписка из протокола заседания диссертационного совета (1146997), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Сведения о полноте отражения результатов исследования впубликациях автора.Положения диссертационного исследования с достаточной степеньюполноты отражены в 22 публикациях, в том числе в 4 статьях,опубликованных в журналах, включенных в список рецензируемых изданийВАК РФ:1. СмирноваН.В. Академическаяграмотностькакфакториноязычнойпрофессиональной подготовки// Вестник Воронежского государственногоуниверситета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. — 2017.— № 1. — С. 140-147.2.
Смирнова Н.В., Бакин Е.В. My First Preprint Online (опыт создания онлайнкурса по академическому письму) // Высшее образование в России. — 2016.— № 3. — С. 61-66.3. Смирнова Н.В. Академическая грамотность и письмо в вузе: от теории кпрактике // Высшее образование в России. — 2015. — № 6. — С. 58-64.4. Смирнова Н.В., Щемелева И.Ю. Роль письма в современном университете:анализ зарубежной практики обучения академическому письму // ВестникСанкт-Петербургского университета.
Серия 9. Филология. Востоковедение.Журналистика. — 2015. — № 2. — С. 185-197.5. Smirnova N.V. Writing-for-publication: online pedagogy for post/graduateresearch writing., in: Research literacies and writing pedagogies for masters anddoctoral writers Book 31: Studies in Writing. Netherlands : Brill, — 2016. — Ch.4. — P. 68-92.166.
Smirnova N.V. Successful ESL Writing for Publication: The Role of Writers’Autonomy, Linguistic Competence and L1/L2 Critical Reading Skills //Journal ofLanguage and Education. — 2015. —1 (4). — P. 54-62.7. Щемелева И.Ю., Смирнова Н.В.
Академическое письмо в вузе: Кейс-анализНИУ ВШЭ // В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики иметодики преподавания иностранных языков / Науч. ред.: И. Ю. Щемелева.Вып. 6. СПб. : Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – СанктПетербург, — 2014.
— С. 409-422.8. СмирноваН.В. Профессионально-ориентированноеобучениеязыкустудентов-социологов: обучение письменной речи в контексте формированияакадемической грамотности // В кн.: Материалы XLIII МеждународнойФилологической конференции. Современные проблемы лингводидактики иметодикипреподаванияФилологическийиностранныхфакультетязыков.Вып.Санкт-Петербургского31.СПб.:государственногоуниверситета, — 2014. — С. 61-70.9. Достоверность результатов исследования обеспечивается:опорой теоретических положений диссертации на проверяемыеданные, полученные в ходе анализа большого количества авторитетныхнаучных источников (226 наименований, из них 58 на иностранных языках);согласованием теоретических положений с известными в методикепреподавания иностранного языка данными об отборе лингводидактическогоматериала,опринципах,методах,формахисредствахобучениятеоретическихпозиций,иностранному языку;методологическойобоснованностьюсистемностью и целостностью исследования поставленной проблемы,единствомприменённыхтеоретическихиэмпирическихметодов,комплексными критериями оценки сформированности знаний и умений17иноязычной письменной речи как социальной практики, достиженияобразовательныхрезультатовучащихся,проведениемопытно-экспериментальной работы, статистической обработкой результатов.Диссертация охватывает основные вопросы поставленной научнойпроблемыисоответствуеткритериювнутреннегоединства,чтоподтверждается постановкой исследовательских задач и взаимосвязанностьюи основательностью выводов.Согласно требованию Положения по научной работе от 21.02.
2013 г.№ 613/1 диссертация Н.В. Смирновой «Обучение иноязычной письменнойречи как социальной практике в условиях билингвального образования(социоэкономические специальности) (на материале английского языка)»прошла проверку в системе Blackboard на предмет выявления объематекстовых совпадений между текстом диссертации и источниками, авторствокоторыхустановлено,оригинальнойдлярассмотрениянаучно-квалификационнойрукописиработы.диссертации12%кактекстовыхсовпадений, которые представляют собой 1) указания на принятыйкомпозиционный прием — цифровую рубрикацию, имеющуюся в каждойработе; 2) указания на источник информации, чужое мнение: используетсястандартное клише «по мнению», «с точки зрения»; 3) корректноецитирование с указанием источника — с заключением в кавычки и беззаключения в кавычки (пересказ содержания цитаты); 4) совпадения в спискелитературы и в наименования работ, именах авторов, отдельных блокахинформации в выходных данных.
Экспертная комиссия считает, чтоуказанные совпадения не являются неправомерными заимствованиями.На основании этих данных экспертная комиссия принимает решение осоответствии диссертации требованиям п. 14 Постановления ПравительстваРФ № 842 от 24.09.2013 г. «О порядке присуждения ученых степеней».18Диссертация Смирновой Натальи Викторовны представляет собойсамостоятельную,завершеннуюнаучно-квалификационнуюработу,вкоторой на основании выполненных автором исследований содержитсярешение научной задачи, посвященной теоретическому обоснованию иэкспериментальной проверке эффективности методики обучения иноязычнойписьменной речи как социальной практике студентов социоэкономическихнаправлений подготовки в условиях билингвального образования.Экспертная комиссия рекомендует диссертационному совету:принятьдиссертациюСмирновойНатальиВикторовны«Обучениеиноязычной письменной речи как социальной практике в условияхбилингвального образования (социоэкономические специальности) (наматериале английского языка)» к защите на соискание ученой степеникандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 — теория иметодика обучения и воспитания (иностранные языки).Рекомендуются следующие кандидатуры официальных оппонентов иведущая организация:1) Левченкопрофессор,ВикторияВячеславовна,заведующаядокторкафедройпедагогическихиностранныхнаук,языковипрофессиональной коммуникации ФГАОУ ВО «Самарский национальныйисследовательскийуниверситетимениакадемикаС.П.Королева»(утверждается на основании ее научных трудов; согласие получено).
Адресорганизации: 443068, Самара, ул. Академика Павлова, дом 1, каб. 303ф,телефон: +7 (846) 334-54-54, (8(937) 202-79-02) электронная почта:levchenko_v2004@mail.ru, kafedra_ino@mail.ruПредлагается утвердить в качестве оппонента как специалиста попроблемам обучения иностранному языку в неязыковых вузах, обучению19иноязычной письменной речи, языковой политике высшего образования.Согласие получено.Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогическихнаук на тему «Интегрированный подход к профессионально-педагогическойподготовке в вузе специалистов для образовательных учреждений», Самара,2009.
Специальность 13.00.08 – Теория и методика профессиональногообразования.Индекс Хирша РИНЦ – 8.Публикации В.В. Левченко по теме диссертации, проиндексированныев наукометрических базах РИНЦ за последние 5 лет:1.Левченко В.В., Агрикова Е.В., Воронина М.А. Формированиенавыков академической коммуникации: организация работы.Высшее образование в России. – 2017. – № 4. – С. 58-62.2.Левченко В.В., Кожевникова Л.А., Дудович Д.Л.
Психология ипедагогикаобученияиностраннымязыкам(квалификация«магистр»): Учебное пособие. Самара: Инсома-пресс, 2016. – 87 с.3.Левченко В.В., Соколова Е.А. Профессиональная коммуникация всфере юриспруденции: Учебное пособие. Самара: Инсома-пресс,2016. – 108 С.4.ЛевченкоВ.В.,ПостниковаЕ.В.,ДудовичД.Л.Отбориструктурирование содержания высшего образования в контекстеинтернационализации. Современная наука: актуальные проблемытеории и практики. Серия: Гуманитарные науки. — 2016. — № 9.— С. 60-64.5.Левченко В.В., Соколова Е.А. Интернационализация высшегообразованиякакфакторпрофессиональногоразвитияпреподавателя иностранного языка.
Проблемы современногопедагогического образования. — 2016. — № 53 (4). — С. 36-42.206.ЛевченкоВ.В.,СоколоваЕ.А.Иностранныйязыквпрофессиональной коммуникации: Учебное пособие. Самара:Самарский университет, 2015. – 186 с.7.ЛевченкоВ.В.Теоретико-методическиеакадемическомуписьмупедагогическихнаработников.основыанглийскомобученияязыкеВестникнаучно-Самарскогогосударственного экономического университета. — 2015. — № 7.— С.
183-185.8.ЛевченкоВ.В.,ГореловаА.В.коммуникативно-стратегическогоСущностьиповедениясодержаниебудущихменеджеров. Вестник Самарского государственного техническогоуниверситета.Серия:Психолого-педагогическиенауки.—2015. — № 3 (27). — С. 124-130.9.Левченко В.В., Дудович Д.Л. Иностранный язык как средствоформированиямежкультурнойкомпетенции(научнаямонография). Самара: Самарский университет, — 2013. — 190с.10.Левченко В.В., Соколова Е.А., Лайкина Т.А. Смысл как основасамореализации личности. Пенза: Приволжский дом знаний, —2012. — 216 с.2) Кузьмина Лариса Григорьевна, кандидат педагогических наук, доцент,заведующаякафедроймеждународнойанглийскогодеятельностиязыкавпрофессиональнойФГБОУ ВО «Воронежскийгосударственный университет» (утверждается на основании ее научныхтрудов; согласие получено).
Адрес организации: 394018, г. Воронеж,Университетская площадь, д.1, телефон: +7 (473) 220-75-21. Электроннаяпочта: kuzmina@rgph.vsu.ru, kuzminahome@mail.ru.21Предлагается утвердить в качестве оппонента как специалиста попроблемам обучения иностранному языку на неязыковых направленияхвузов, обучению иноязычной письменной речи, учета социокультурныхаспектов обучения иностранным языкам. Согласие получено.Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогическихнаук на тему «Социокультурные аспекты развития иноязычной письменнойречи в послевузовском образовании», Москва, 1998.
Специальность 13.00.02– Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык).Индекс Хирша РИНЦ – 7.Публикации Л.Г. Кузьминой, проиндексированные в наукометрическойбазе РИНЦ за последние 5 лет:1. Кузьмина Л.Г. Иностранные языки в современной парадигмевысшегообразования:стратегияперемен:Монография.–Воронеж: Издательский дом ВГУ, — 2014. – 182 с.2. Кузьмина Л.Г. Педагогические условия обеспечения эффективногофункционирования иноязычной образовательной среды вуза.ВестникВоронежскогогосударственноготехническогоуниверситета.
– Том 10, — №3.2, — 2014. – С. 135-138.3. КузьминаЛ.Г.Иностранныеязыкивсовременномуниверситетском образовании: новая реальность и новая миссия.Вестник ВГУ. Серия «Проблемы высшего образования», — 2013.— №1. — С.66-71.4. Кузьмина Л.Г. Компетентностный подход в профессиональнойиноязычной подготовке бакалавров (на примере направлениймеждународного профиля). Вестник МГИМО-Университета.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
