Сведения о ведущей организации (1146988)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Сведения о ведущей организациипо диссертации Мекратанакулпат Натчиван «Национальноориентированный подход к организации самостоятельной работытайских учащихся по овладению русским произношением (сиспользованием мобильного приложения)», представленной вДиссертационный совет Д 212.232.62 Санкт-Петербургскогогосударственного университета на соискание ученой степени кандидатапедагогических наук по специальности 13.00.02 – Теория и методикаобучения и воспитания (русский язык как иностранный).ФГАОУВО«Белгородскийгосударственныйнациональныйисследовательский университет». Адрес организации: 308015, г.

Белгород, ул.Победы, 85. Тел.: (4722) 30-12-11 Адрес сайта: http:// www.bsu.edu.ruУтверждено в качестве ведущей организации на основании научныхтрудов по проблемам обучения иностранным языкам и по проблемамприменения информационных технологий в образовательном процессе.Согласие получено.Публикации, проиндексированные в наукометрических базах РИНЦ запоследние 5 лет:Генкин Ю. Ю., Степко М. Л., Пересыпкин А. П. Информационнотехнологическаясоставляющаяформированиякоммуникативныхкомпетенций в процессе обучения иноязычной речевой деятельности сиспользованием инструментальных средств корпусной лингвистики //Научные ведомости белгородского государственного университета.

Серия:гуманитарныенауки.Белгород:Изд.ФГАОУВО«Белгородскийгосударственный национальный исследовательский университет» 2017. Т. 34.№ 14 (263). С. 51-57. ISSN: 2075-4574Шамрина Е. А. Использование электронных образовательных ресурсов впреподавании гуманитарных дисциплин / В сб.:«Технологизация системысовременного образования: стратегия, концепции, практика». Сб. мат-ов IIМеждународной научно-практической конференции.

Старый Оскол: Изд.ООО «Тонкие наукоемкие технологии»., 2017. С. 141-144.Черкашина Е.С., Черкашина Н.А. Методические приемы развития мотивациимладших школьников к изучению русского язык/ В сб.:«Теоретические иметодологические проблемы современной педагогики и психологии». Ст. поитогам Международной научно-практической конференции. Магнитогорск:Изд. ООО «Агентство международных исследований» (Уфа)., 2017, с. 142-145.Решетняк Е.

А., Гладких Ю. П. Информационные технологии в современнойобразовательной организации/ В сб.: «Современное образование: актуальныевопросы, достижения и инновации». Ст. Победителей VII международнойнаучно-практической конференции. Пенза: Изд. «Наука и Просвещение» (ИПГуляев Г.Ю.), 2017, с. 152-154.Моисеенко О.А. Аутентичное аудирование как феномен иноязычногообразования//Научныеведомостибелгородскогогосударственногоуниверситета. Серия: гуманитарные науки.

Белгород: Изд. ФГАОУ ВО«Белгородскийгосударственныйнациональныйисследовательскийуниверситет» 2016. Т. 32. № 28 (240). С. 51-57. ISSN: 2075-4574Гордеева Н. О. Использование мобильных устройств в образовательномпроцессе вуза/ В сб.: «Технологизация системы современного образования:стратегия, концепции, практика». Сб. мат-лов II Международной научнопрактической конференции. Старый Оскол: Изд. ООО «Тонкие наукоемкиетехнологии»., 2016.

С. 120-123.Бондарева Е.Е. Основные цели и задачи раннего обучения иностранномуязыку/ В сб.: «Теоретические и прикладные вопросы науки и образования».Сб. ст. по материалам Международнойнаучно-практ. конф. (Тамбов, 31 января2015 г.). Тамбово.: Изд. ООО «Консалтинговая компания Юком» 2015. С.

1012.Фисунова Н. В. Использование личностно-ориентированного подхода приобучении немецкому языку по Skype/ В сб.: «Актуальные проблемысовременного образования: опыт и инновации». Мат-лы научно-практическойконференции (заочной) с международным участием. (Тольятти, 21-22 октября2015 г.). Ульяновск: изд. ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (изд-во"Зебра"), 2015, с. 318-321.Аникина Н. В. Особенности дистанционной формы обучения иностранномуязыку с использованием интернет-ресурсов // Интегративные Тенденции вМедицине и Образовании.: Изд. Иванов Виктор Афанасьевич, 2014. Т. 1.

С.13-17. ISSN: 2312-7368Кузнецова И. М., Лаухина И. В. Факторы, определяющие готовность студентовк самообразовательной деятельности // Ученые записки университета им. П.ф.лесгафта. Спб.: Изд. ФГБОУ ВО НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. №11(105), 2013, с. 75-79..

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации