Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146804), страница 2

Файл №1146804 Диссертация (Формирование медиакомпетенции у студентов из КНР в процессе самостоятельной учебной работы с текстами англоязычных СМИ) 2 страницаДиссертация (1146804) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Э. Абдрахманова, Л.В. Апакина и Ю. В.Юрова, А.Н. Богомолов, Л.Д. Булыгина, Л.И. Бутенко, Л. Го, Е.Н. Зайцева,В.Г. Крысько, М.Н. Кожевникова, Ф. Ли, Т.Х. Нгуен, А.К. Новикова, Ю.Сунь, Р.М. Тазапчиян, Е.М. Филиппова, Ч. Цзе, Ц. Чжао, Ч. Янь, H. Wang,C.Wigham и J. Fynn, N. Zhao и D. McDougall, K. Earl и Y.Cong и др.);научныеразработкивсферемедиаобразованияимедиакомпетенции (А.Н. Богомолов, Е.Ф. Балашова, Л. Го, В.В.

Гура, М.Г.11Добровольская, Т.Г. Добросклонская, А.А. Журин, Л.С. Зазнобина, Д.В.Залагаев, О.А. Иманова, Е.В. Мурюкина и И.В. Челышева, И.А. Нелаева,А.К. Новикова, Н.Ю. Соколова, А.В. Спичкин, Е.А. Столбникова, А.В.Федоров, М.Н. Фоминова, И.А. Цатурова и К.А. Аветисова, Н.В. Чичерина,А.В.

Шариков, F. Liao, Q. Tan, W. Xu и др.);теоретическиетрудыиучебныепособия,раскрывающиеособенности текстов СМИ и посвященные их использованию в обученииречи на иностранных языках (И. Э. Абдрахманова, Н.В. Барышников, А. Э.Венделанд,Ю.Н.Веревкина-Рахальская,Т.Г.Добросклонская,Я.Н.Засурский, Н.А.

Кузьмина, М.Н. Ким, Д.В. Малявин и М.С. Латушкина, А.А.Налбандян, И.А. Нелаева, Г.Я. Солганик, Р.М. Тазапчиян, А.А. Тертычный,А.В. Ульянов, Е.И. Федотовская, В.Л. Цвик, Н.В. Чичерина, О.В. Чувилина,P. Sanderson, P. Grundy, P. Sharma и др.);исследования, раскрывающие суть самостоятельной учебнойработы (Н.Д. Гальскова, М.Г. Гарунов и П.И. Пидкасистый, Е.Я.

Голант, Л.С.Журавлева и Э.А. Исаева, И.А. Зимняя, М.А. Иванова, М.А. Измайлова, Э.А.Исаева и Л.А. Мельникова, Н.Ф. Коряковцева, И.Я. Лернер, И.А. Орехова,Т.Ю. Тамбовкина, М.И. Федоренко, М.А. Федорова и Л.П. Якушкина, С.А.Хавронина, Ю. В. Юрова и др.);научные разработки, посвященные современным средстваммассовой коммуникации и их использованию в целях обучения речи наиностранных языках (Э.Г.

Азимов, М.А. Бовтенко, А.Н. Богомолов, В.В.Гура, О.А. Иманова, Ю.Ю. Маркова, А.А. Налбандян, Е.Д. Патаракин, Л.К.Раицкая,Е.С.Полат,О.Г.Пронина,О.И.Руденко-Моргун,А.Л.Архангельская и Л.А. Дунаева, А.В. Тряпельников, Е.М. Филиппова, Л.П.Халяпина, Н.В. Якунина, B. Leuf и W. Cunningham, W.

Richardson, S. Mader,J.A. West и M. L. West, J. Seitzinger и др).12Основные положения, выносимые на защиту:При обучении английскому языку студентов-филологов из КНР1.должны быть адекватными образом учтены их национально-культурныеособенности, а именно 1) иерархичность взаимоотношений; 2) забота орепутации;3)конформизм;4)коллективизм;5)консерватизм;6)гармоничность взаимоотношений; 7) уважение к труду; 8) мыслительнаяпотребность в аналоге; 9) мыслительная потребность в наглядности; 10)мыслительная потребность во времени - что позволит сделать формированиемедиакомпетенции более дифференцированно направленным на даннуюэтническуюкатегориюучащихся.Врезультате,учетназванныххарактеристик будет способствовать более успешной адаптации студентов изКНР и сделает процесс овладения медиакомпетенцией более эффективным.Формирование медиакомпетенции у студентов-филологов из2.КНР должно быть направлено на овладение учащимися медиакритическими,медиакоммуникативными,технологическимимедиаинтерактивнымиуменияминеобходимымиидляинформационноосуществлениякритического анализа текстов англоязычных СМИ, коммуникации ивзаимодействия по поводу этих текстов на английском языке при помощисовременных средств массовой коммуникации, а именно вики-сайтов.3.Дляповышенияэффективностиформированияумениймедиакомпетенции в рамках профессиональной компетенции студентовфилологов из КНР необходимо соблюдать принципы взаимодополняющегоразвития медиакомпетенции и иноязычной коммуникативной компетенции,учетанационально-культурныхособенностейприформированиимедиакомпетенции, развития критического восприятия текстов СМИ,творческогоиспользованиятекстовСМИвпроцессеучебноговзаимодействия и развития умений работы с современными средствамимассовой информации.

Системная опора на перечисленные принципыпозволит сделать процесс обучения более продуктивным.134.Вцеляхформированиямедиакомпетенцииустудентов-филологов из КНР необходимо организовать самостоятельную учебнуюработу с помощью современных средств массовой коммуникации, а именно,вики-сайта, что не только позволит обеспечить поддержку учебного процессав аудитории, но и в большей степени поможет учесть потребности учащихся,обусловленные их национально-культурными особенностями.5.ОтбортекстованглоязычныхСМИдляформированиямедиакомпетенции у студентов-филологов из КНР должен производиться сучетом следующих критериев: 1) соответствие целям и задачам отдельногозанятияивсегоаспекта,2)соответствиеуровнюиноязычнойкоммуниктивной компетенции и общекультурной компетенции учащихся, 3)соответствие этическим нормам и отсутствие информации, которая могла бывызвать негативную реакцию учащихся, как представителей той или инойнации, 4) разнообразие тем и форматов, 5) принадлежность аналитическимжанрам, 6) аутентичность, 7) актуальность и познавательная ценность - чтопозволитсделатьпроцессобученияболееиндивидуализированнонаправленным, более познавательным и, в целом, весь процесс обучения более эффективным.6.

Комплекс упражнений для формирования медиакомпетенции устудентов-филологов из КНР должен включать следующие виды упражненийдля внеаудиторной и аудиторной самостоятельной учебной работы: 1)упражнения для овладения медиакритическими знаниями и умениями; 2)упражнения для овладения медиакоммуникативными знаниями и умениями;3) упражнения для овладения медиаинтерактивными знаниями и умениями;4) упражнения для овладения информационно-технологическими знаниями иумениями.14Новизна исследования заключается:в разработке методики формирования медиакомпетенции устудентов-филологов из КНР в процессе самостоятельной учебной работы стекстами англоязычных СМИ;в определении структуры и содержания медиакомпетенции,формируемой у студентов-филологов из КНР;в выделении принципов формирования медиакомпетенции устудентов-филологов из КНР.Теоретическая значимость исследования состоит:КНР,в описании национально-культурных особенностей студентов извлияющихнаихобучение,инапроцессформированиямедиакомпетенции в том числе;в уточнении понятия медиакомпетенции и ее структурногосостава и содержания в рамках профессиональной компетентности студентафилолога из КНР;в выделении принципов формирования медиакомпетенции устудентов-филологов из КНР;в разработке критериев отбора текстов англоязычных СМИ вцелях формирования медиакомпетенции у студентов-филологов из КНР;вуточнениисодержанияпонятий"внеаудиторнаясамостоятельная учебная работа" и "аудиторная самостоятельная учебнаяработа";в изучении теоретических вопросов связанных с исследованиемвики-сайтов как эффективного средства для организации самостоятельнойучебной работы в целях формирования медиакомпетенции.Практическая значимость исследования состоит в разработке иэкспериментальной проверке эффективности комплекса упражнений дляформирования медиакомпетенции у студентов-филологов из КНР на основе15текстованглоязычныхСМИвсамостоятельнойучебнойработе,организованной при помощи вики-сайта.

Данный комплекс может бытьиспользован в обучении русских студентов и студентов-иностранцев другихнациональностей при условии внесения соответствующих корректив.Теоретические материалы исследования могут быть применены для созданиялекционного курса, посвященного использованию современных средствмассовой коммуникации для формирования иноязычной коммуникативнойкомпетенции,медиакомпетенцииидругихкомпетенцийвсоставепрофессиональной компетентности филолога в процессе самостоятельнойучебной работы.Апробация результатов исследования осуществлялась на XLI, XLII,XLIIIмеждународныхфилологическихконференцияхвСанкт-Петербургском государственном университете в 2012, 2013 и 2014 годах, атакже аспирантских семинарах накафедре иностранных языков илингводидактики филологического факультета СПбГУ в 2012 году.Теоретические положения и результаты исследования отражены в пятипубликациях, в том числе в трех публикациях, размещенных в научныхрецензируемых журналах «Вестник Санкт-Петербургского государственногоуниверситета» (Выпуск 1, 2012; Выпуск 3, 2013) и «Филологические науки:вопросы теории и практики» (№ 9 (27), 2013, Часть 1).Содержание работы изложено на 184 страницах основного текста ивключает введение, две главы, выводы по каждой главе, заключение,библиографию и 12 приложений.16ГЛАВА 1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование медиакомпетенции у студентов из КНР в процессе самостоятельной учебной работы с текстами англоязычных СМИ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6401
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее