Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1146503), страница 3

Файл №1146503 Автореферат (Формирование политики Японии в отношении СССР и Российской Федерации в 1989 – 2001 гг) 3 страницаАвтореферат (1146503) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Определены цель и задачи, объект и предмет, а такжеметодологическая база исследования и приводятся данные об апробациирезультатов проделанной работы.Первая глава «Формирование правительством Японии новыхпринципов политики на советском направлении в 1989 – 1991 гг.»освещает два ключевых вопроса, которые стали определяющими дляполитики Японии в отношении СССР в период распада биполярнойсистемымеждународныхотношений.Первымизнихявляетсяформулирование «политики северных территорий», произошедшее впериод 1985 – 1989 гг. В главе разобраны основные подходы к«территориальной проблеме», сложившиеся в японской политическоймысли к началу исследуемого периода.

Это два базовых подхода:концепция «одновременной передачи четырех островов» Японии иконцепция«поэтапногорешениятерриториальнойпроблемы»,получившая в 1990-е гг. развитие в виде нескольких возможных вариантов.Оба подхода опираются на девятую статью «Совместной декларацииСоюза Советских Социалистических Республик и Японии» 1956 г.,ставшей краеугольным камнем советско-японских и российско-японскихпереговоров по «территориальной проблеме».Отправной точкой и переломным моментом в развитии советского, азатем и российского направления политики Японии стало выдвижение в1989 г. первой концепции развития советско-японских отношений,получившей название «расширенное равновесие».

Концепция была12призвана оформить комплексный подход к развитию советско-японскогосотрудничества и позволить добиться наибольших результатов в ходевизита М.С. Горбачева в Японию, который состоялся в апреле 1991 г.Авторостанавливаетсятакженаконкретныхметодах,которыеприменялись японской стороной в переговорах с советским руководствомв конце 1980-х – начале 1990-х гг. (тактика «закинутого мяча», тактика«перекрестного огня», тактика «парламентской дипломатии», «поискканала связи», «метод давления»).Внутриполитическиеизучаемыйпериод,измененияполитикавСССР,«перестройки»,происходившие«новоевмышление»предоставили японской дипломатии большие возможности для оказаниядавлениянасоветскоеруководствопоинтересовавшемуее«территориальному вопросу».

Накал политических противоречий в СССРлетом и осенью 1991 г. подтолкнули японскую сторону к активизацииусилий на советском направлении. Это привело к формулированию всентябре 1991 г. нового подхода – «пять принципов Накаяма»,отражавшего реалии того исторического момента. С осени 1991 г.японскаядипломатиявсесоюзнымначалавестиправительствомпараллельныеипереговорыправительствомсРСФСР.Сформулированные в этот период принципы «расширенного равновесия» и«пять принципов Накаяма» легли в основу политики в отношенииРоссийской Федерации после декабря 1991 г.Во второй главе исследования: «Политика Японии в отношенииРоссийской Федерации в 1991 – 1995 гг.» - автором были выделенынесколько ключевых пунктов развития двухстороннего диалога: провал«плана 1992 г.», разработанного МИД Японии при кабинете МиядзаваКиити, проведение Токийских переговоров на высшем уровне в октябре1993 г., развитие диалога на региональном уровне (Япония – ДальнийВосток России) с опорой на экономическое взаимодействие.13Провал «плана 1992 г.», недостаточно описанный в российскойлитературе, выделяется современными японскими историками как момент,обнажившийнерезультативныеподходыправительстваЯпонииввыбранном на российском направлении курсе.

Эти подходы заключались впереоценке возможностей российского МИД, в неадекватной оценкелидерских качеств Б.Н. Ельцина и в беспрецедентном давлении, котороеяпонскаясторонаоказываланароссийскоеруководствопо«территориальному вопросу» в преддверии запланированного визитапрезидента России в Японию в сентябре 1992 г. Кульминационныммоментом провала «плана 1992 г.» стал неожиданный для японскойстороны отказ Б.Н. Ельцина от поездки в Токио.

Это событие заставилояпонскую дипломатию действовать в отношении России более взвешенно.СледующимважнымэтапомразвитияполитикиЯпониивотношении России стало преодоление негатива, образовавшегося послепровала «плана 1992 г.», и начало подготовки новой поездки российскоголидеравЯпонию.Ключевымфактором,повлиявшемнаитогисостоявшегося в октябре 1993 г. визита Б.Н. Ельцина в Токио, сталаосложнившаяся внутриполитическая ситуация в Японии, связанная суходом Либерально-демократической партии Японии в оппозициювпервые после 1955 г.

и необходимостью преодоления последствийэкономического кризиса после краха т.н. «экономики мыльного пузыря» вначале 1990-х гг. Эти обстоятельства усугублялись ощущаемым японскимобществомнесоответствиемэкономическоймощистраныиеемеждународно-политического статуса. Активная политика в отношенииРоссии и решение в пользу Японии «территориального вопроса» могли, сточки зрения японской политической верхушки, укрепить позиции этойстраны на международной арене. Однако после провала «плана 1992 г.» идо 1996 г.

японский МИД не выработал принципиально новойинициативы, которая способствовала бы заметному укреплению диалога сМосквой, а вызовы внутреннего характера оттянули внимание японской14политической элиты от возможности развития прочных добрососедскихсвязей с Россией. Таким образом, визит президента Б.Н. Ельцина в Токио в1993 г. и заключение «Токийской декларации о российско-японскихотношениях» несли во многом символический и имиджевый характер.После подписания «Токийской декларации» политический диалог налинии Москва-Токио утратил свою динамику, однако на региональномуровнеобнаружилсязначительныйпотенциалдляразвитиявзаимовыгодных связей между российским Дальним Востоком и Японией.Политика Японии в отношении России приобрела разветвленнуюструктуру, для которой характерны тесные контакты на региональномуровне на основе общности экономических интересов и диалог на высшемуровне между Токио и Москвой, основной целью которого являлосьвзаимодействие в международно-политической сфере и переговоры по«территориальному вопросу».Третья глава «Формулирование концепции «многоуровневогоподхода» и развитие российско-японских переговоров в 1996 – 2001гг.» освещает три наиболее заметных аспекта, связанных с внедрениемнового курса японского правительства в отношении России.

Эта главасвязана с деятельностью кабинетов министров, во главе с лидерамивышедшей из оппозиции ЛДПЯ – Хасимото Рютаро, Обути Кэйдзо и МориЁсиро. На волне больших ожиданий японского общества, желавшегопроведения структурных реформ, преодоления экономических трудностейи активизации внешней политики, в 1996 г. была разработана новаяконцепция развития отношений с Россией – «многоуровневый подход». Онбыл призван расширить российско-японское партнерство в экономической,международно-политической,гуманитарной,научно-техническойобластях.

Этот подход был сформулирован на фоне геостратегическойконцепции «евразийская дипломатия со стороны Тихого Океана»,разработаннойяпонским МИДиХасимото Рютаро в 1997 году.15объявленнойпремьер-министромПослеобъявленияконцепции«многоуровневогоподхода»правительство Японии предприняло попытку нивелировать имеющиеся сроссийской стороной противоречия и поддержало формат неформальныхпереговоров на уровне лидеров стран, которые получили название«встречи без галстуков». В ноябре 1997 – апреле 1998 гг. состоялись дветакие встречи в Красноярске и Кавана. Они представляли собой этапподготовки официального визита главы японского правительства вМоскву, состоявшегося в ноябре 1998 года. В ходе неофициальных встречлидеров России иЯпонииобе стороныартикулировалисмелыепредложения, актуальность которых сохраняется и поныне. Б.Н.

Ельцин вноябре 1997 г. выдвинул предложение приложить все возможные усилиядля заключения мирного договора до конца 2000 года. Японская сторона вответ в апреле 1998 г. сделала т.н. «каванское предложение» или «планопределения границ», заключавшийся в проведении новой пограничнойлинии между Россией и Японией между островами Уруп и Итуруп.

В ходеэтих встреч японской стороной был применен широкий переговорныйинструментарий («словесная ловушка», поиск надежного «канала связи» спрезидентом России, «банная политика» и пр.).Во время визита премьер-министра Обути Кэйдзо в Москву в ноябре1998 г. «план определения границ» был отвергнут российской стороной, нобыло выдвинуто контрпредложение, заключавшееся в подписании двухотдельных договоров: мирного соглашения и соглашения о границах.Японская сторона не пошла на реализацию этой идеи. В ходе упомянутоговизита была подписана «Московская декларация о созидательномпартнерстве»,котораясыгралаопределяющуюрольвразвитииполноценных двусторонних отношений на пороге XXI в.Новым этап активизации двустороннего диалога связан с приходом квласти в 2000 г.

в России президента В.В. Путина, а в Японии – премьерминистра Мори Ёсиро, между которыми сложились хорошие личныеотношения. Этап начался с неофициального визита японского премьер16министра в Санкт-Петербург в апреле 2000 г., ставшего его первойзаграничной поездкой после избрания и призванного продемонстрироватьроссийскому руководству глубокую заинтересованность в развитиироссийско-японских связей. В ходе подготовки встречи лидеров двух стран,японская сторона на первый план выдвинула концепцию «поэтапногорешения территориальной проблемы», проявив большую гибкость итворческую активность. Окончанием данного этапа стал Иркутскийсаммит и подписание «Иркутского заявления» в марте 2001 г., в которомвпервые в истории Российской Федерации была признана юридическаясила «Совместной декларации» 1956 г., что давало зеленый свет развитиюпереговоров, касающихся территориальных разногласий сторон.Однако через месяц после саммита правительству Мори пришлосьуйти в отставку, а к власти пришел амбициозный политик-популистКоидзумиДзюнъитиро,которыйпоставилточкуподидеямиипредложениями японской дипломатии, разработанными для укрепленияроссийского направления с конца 1980-х гг.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
587,15 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Формирование политики Японии в отношении СССР и Российской Федерации в 1989 – 2001 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее