Диссертация (1146421), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Для решения поставленных в диссертации задачиспользовался весь комплекс общенаучных и общеисторических методов, основанныхна принципах историзма, системности и научной объективности. При рассмотренииматериала применялся проблемно-хронологический подход, что позволило, с однойстороны, сосредоточить внимание на отдельных этапах предмета исследования, а сдругой, дало возможность рассматривать информацию источников в хронологическойпоследовательности,поэтапнопрослеживаяэволюцию«Пушкинскогоуголка».Историко-генетический метод позволил выяснить причинно следственные связи изакономерности исторического развития пушкинских мест, начиная с помещичьейпушкинскойусадьбыизаканчиваягосударственнымзаповедником,атакиеисторические события как пушкинские торжества 1899, 1924 и 1937 г. охарактеризоватьв их индивидуальности и образности.
Сравнительно-исторический метод, широкоиспользуемый в отечественной науке, позволил выявить особенности в отношенииместных жителей к пушкинским местам на протяжении всего периода исследования,проанализировать отличия светских паломничеств на могилу А. С. Пушкина во второйполовине XIX − начале ХХ в.
от организованных экскурсий второй четверти XX в.При изучении путевых очерков и путеводителей по пушкинским местам, а такжеархивных документов соблюдались принципы полноты источниковой базы иследования основным правилам исторической критики источников. При анализеисториографического наследия осуществлялось сопоставление представленных внаучных трудах трактовок, а также их оценка. Сопоставление было применено также и внекоторых других случаях, в частности, при анализе отзывов о пушкинских торжествах1899 г. в Святых Горах.
При рассмотрении путеводителей 1922−1939 гг. былаосуществленатипологизация,позволившаяпроанализироватьихструктурныеособенности и выявить научно-методическую основу.Научная новизна диссертационного исследования заключается в первуюочередь в том, что представляемая работа впервые в отечественной историографиикомплексно освещает поэтапное развитие мест, связанных с жизнью и творчествомА.
С. Пушкина в Псковском крае с 1837 по 1945 г. В работе впервые предпринято8комплексное изучение источников по истории пушкинской усадьбы с 1837 по 1945 г.Использованные в ходе работы архивные материалы во многом ранее не были введеныв научный оборот, как например, документы по организации и проведению в 1899 г.празднования 100-летия А. С. Пушкина в Святых Горах. Это, в частности, относится кматериалам ГАПО и архива РГО, представляющим несомненный интерес ипозволяющим глубже осветить страницу истории Пушкинского заповедника. В то жевремя, опубликованные источники (законодательные источники, акты, перепискародственников поэта и т.
д.) ранее не рассматривались в том ключе, в котором ихтрактует тема диссертации. Наконец, был выявлен весь массив существующей насегодняшний момент литературы по теме исследования и проведен ее анализ. Такимобразом, посредством привлечения максимально полного комплекса источников иисториографии был всесторонне исследован феномен Пушкинского заповедникаизучаемого периода, в котором отразилась история и культура России в непростыхусловиях второй половины XIX в., трагическом революционном периоде, двухмировых, гражданской войн, в условиях сталинских репрессий и оккупации немецкимивойсками.Практическаязначимостьисследованиязаключаетсяввозможностииспользования материалов данного диссертационного исследования при подготовке ивыпуске монографической работы, посвященной предпосылкам, процессу создания иразвитиюГосударственногоПушкинскогозаповедника.Основныеположенияисследования также можно использовать в образовательном процессе, при написанииобщих и конкретных работ по истории Псковской области, истории созданиялитературно-мемориальных заповедников в России.
Его результаты могут бытьприменены в учебно-методической работе, при чтении лекций, формировании учебныхпланов и разработке спецкурсов для студентов и аспирантов исторических икультурологических факультетов вузов, средних учебных заведениях.
Помимо этого,материалы и выводы диссертации целесообразно учитывать при разработке концепцииПушкинского заповедника, организации его экспозиции, при выработке современныхэкскурсионно-туристических маршрутов в Пушкинские Горы.Исследование рассчитано, как на специалистов занимающихся историейпушкинских мест, так и на широкий круг читателей, интересующихся отечественнойисторией, краеведением, историей музейного дела.9Положения, выносимые на защиту.– В конце 1830-х гг., после смерти А. С. Пушкина в России впервые возниклотакое уникальное явление, как светское паломничество на могилу поэта и местасвязанные с его жизнью в «псковской деревне».– В связи с подготовкой и в ходе празднования 100-летия со дня рожденияА.
С. Пушкина в 1899 г., в России впервые и на государственном уровне обратились крешению проблемы сохранения усадьбы как историко-культурного феномена. Выкупгосударством в 1899 г. Михайловского и создание в нем «благотворительногоучреждения, связанного с именем А. С. Пушкина» можно считать началом егомузеефикации, неотъемлемым признаком которой стало желание на государственномуровне сохранить историко-культурную и художественную ценность усадьбы поэта.– Благотворительное учреждение – Колония для престарелых литераторов имениА.
С. Пушкина литераторов стала промежуточным звеном между помещичьей усадьбойГаннибаллов-Пушкиных и будущим государственным заповедником. Благодаря ееорганизации в «Пушкинском уголке», для отечественной культуры были решеныотносительно новые задачи: увековечена память поэта посредством открытия музея иустановлена охрана бывшего помещичьего имения.– «Пушкинский уголок» – первое историческое, мемориальное место в России,получившее статус «заповедника».
Возникновение государственного заповедника«Пушкинский уголок» в 1922 г. было обусловлено тремя факторами, сложившимися впериод1918–1922гг.Первымсущественнымфакторомсталостановлениеотечественной государственной системы управления музейным делом и охранойпамятников, а также выработка законодательства в этой сфере. Также предопределиливозникновениезаповедникаподлинныйрасцветпушкиноведениявпервыепослереволюционные десятилетия и всплеск активности отечественного краеведческогодвижения («золотое десятилетие» краеведения).– Подготовка и проведение 100-летней годовщины гибели А. С. Пушкина в1937 г.
превратились в СССР в важнейшее событие политической и культурной жизнина фоне поглотившей страну сильнейшей волны репрессий. Идеологическуюсоставляющую несло воссоздание Дома поэта в Михайловском, как памятникасталинской эпохи, музейная экспозиция в духе того времени.10– ФункционированиемузеяА. С. ПушкинавМихайловскомвпериодгитлеровской оккупации с июля 1941 по июль 1944 г., ставшее ярким примером,демонстрирующим положение отечественного музея во время Великой Отечественнойвойны, стало возможным в результате вынужденного сотрудничеством музейныхработников с немецкими властями, попыткой сохранения музея.Апробациярезультатовработы.Основныеположенияирезультатыдиссертационного исследования были представлены в форме докладов на научныхконференциях, среди которых необходимо выделить следующие: международнаянаучно-практическая конференция «Историко-культурное наследие как потенциалразвития туристско-рекреационной сферы» (Казань, 16–17 апреля 2015 г.); ХХмеждународная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов–2013» (Москва, 8–12 апреля 2013 г.); VII Всероссийская студенческая межвузовскаянаучно-практическаяконференция«Региональнаяистория.Краеведение.Москвоведение» (Москва, 15−16 мая 2009 г.); научно-практическая конференцияпреподавателей и студентов, посвященная 210-летию А.
С. Пушкина и 200-летиюН. В. Гоголя«Свой жребий я благословляю…» (Санкт-Петербург, 25−26 апреля2009 г.); Вторая Всероссийская студенческая историко-регионоведческая конференция(Санкт-Петербург, 24–26 октября 2008 г.); студенческая конференция, посвященнаяюбилею кафедры исторического регионоведения «Пять лет – первые» (СанктПетербург, 5 мая 2007 г.), а также в ряде печатных работ.11Глава IИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ И ИСТОРИОГРАФИЯ§1. ИсточникиВ отечественной науке существуют два основных определения понятия«исторический источник». Наиболее распространен первый из них, встречающийся всоветских и современных монографиях, учебных и энциклопедических изданиях: «Все,что создано в процессе деятельности людей, несет информацию о многообразииобщественной жизни и служит основой для научного познания, является историческимисточником»2.Другое определение понятия наиболее ярко выражено российским историкомС.
О. Шмидтом, который признает историческим источником всякое явление, могущеебыть использованным для познания прошлого человеческого общества, все, что может«источать историческую информацию», т. е. не только отражение непосредственногоисторического процесса, но и то, что помогает познать ход исторического процесса вовсем многообразии – естественно-географическую среду в самом широком понимании ифизико-психические свойства человека3.Познавательным средством для осмысления всего многообразия историческихисточниковявляетсяклассификация.Вопросоклассификацииисторическихисточников один из самых дискуссионных в источниковедении. Классификация повидам является наиболее важной, отвечающей главной задаче источниковедения.Источники возникают в целенаправленной человеческой деятельности как облеченные вматериальную форму произведения, как средства для достижения той или иной цели,удовлетворения тех или иных общественных, человеческих потребностей 4.
Эта цель,направленность, назначение произведения и положены в основу классификацииисторических источников по истории Пушкинского заповедника, среди которыхнеобходимо выделить:2Голиков А.Г. Источниковедение отечественной истории. М., 2009. С. 3.Шмидт С.О. Путь историка: Избранные труды по источниковедению и историографии. М., 1997. С. 36, 37, 77.4Данилевский И.Н., Кабанов В.В., Медушевская О.М., Румянцева М.Ф.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
