Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1146205), страница 7

Файл №1146205 Автореферат (Деятельность исправительно-трудовых учреждений Ленинграда и Ленинградской области в послевоенный период (середина 1940-х – середина 1950-х гг.)) 7 страницаАвтореферат (1146205) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Для их решениянаиболее удобной категорией из людских ресурсов являлись заключенныеИТУ ввиду беспрепятственной возможности их эксплуатации в любыхусловиях. Они выполняли, как правило, различную вспомогательную работу,не требующую высокой квалификации в основном на предприятияхтопливно-энергетического комплекса и металлургической промышленности,на лесоразработках и при производстве различных строительных работ.Заинтересованность руководства УМВД ЛО в максимально эффективномиспользованиипринудительноготрудапроявиласьвсозданииспецифической системы стимулирования трудовой активности заключенных,которая сочетала меры принуждения и насилия с мерами материального иморального вознаграждения.

Следствием такой системы стала низкаяпроизводительность и высокая себестоимость производственной продукции.По этой причине труд в подразделениях УИТЛК ЛОне являлсярентабельным.При практической реализации основных направлений советскойрепрессивной политики и в ходе противодействия детской беспризорности иуголовной преступности увеличилась наполняемость ИТУ различнымконтингентом заключенных. Наиболее опасными категориями заключенныхявлялись лица, осужденные за преступления политического характера, ипрофессиональные уголовные элементы.

Для них был определен усиленныйрежим содержания, а для остальных категорий заключенных – общий режимсодержания. В условиях роста наполняемости мест лишения свободы,наиболееорганизованнойпрофессиональныеуголовныекатегориейзаключенныхпреступники,которыеоказалисьобладалинеобходимыми личными качествами для занятия лидирующего положения всреде лишенных свободы лиц. При полном попустительстве администрации33ИТУ на местах, путем разлагающего влияния на остальные группызаключенных и террора по отношению к основной массе работающихзаключенных, они стремились создать для себя стабильное вольготноесуществование в условиях лагерной жизни, провоцируя массовые беспорядкии побеги.

Несмотря на принимаемые руководством УМВД ЛО меры посовершенствованию структуры аппарата управления ИТУ и по активизацииагентурно-оперативныхмероприятий,ощутимыхрезультатоввделестабилизации обстановки в местах лишения свободы не наступало из-заотсутствия необходимых средств и возможностей у УИТЛК УМВД ЛО поувеличению количества подразделений для содержания особо опасныхпреступников.В течение всего исследуемого периода со стороны руководства УНКВД(УМВД) ЛО никогда полностью не достигались высокие результаты и врешении проблемы воспитательного воздействия на заключенных.

Всенаправления воспитательного воздействия с лицами лишенными свободы:политмассоваяработа,производственно-массоваяработа,культурно-массовая работа, имели одну основную цель – достижение каждымзаключеннымвысокихтрудовыхпоказателей.Ихсодержаниеориентировалось в целом на массовые формы воспитательного воздействия вдухе воззрений господствующей коммунистической идеологии. Она никак немогла изменить основного содержания процесса исполнения наказания ввиде лишения свободы – безжалостной эксплуатации труда заключенных присуровом режиме их содержания.Поматериаламдиссертационногоисследованияавторомопубликованы следующие работы:Статьи в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях:1.

Будашевский Г.В. Заключенные в лагерях и колониях Ленинграда иЛенинградской области в 1945-1956 гг.: основные принципы содержания иизоляции // Научно-теоретический журнал «Общество. Среда. Развитие».2011. №1. С.81-86 (0,5 п. л.).342. Будашевский Г.В. Повседневность ГУЛАГа (условия жизнизаключенных в ИТУ СССР в 40-е – 50-е гг. на материалах Ленинграда иЛенинградской области) // Научно-теоретический журнал «Общество. Среда.Развитие». 2011. №2.

С.48-52 (0,5 п. л.).3. Будашевский Г.В. Принудительный труд в исправительно-трудовыхучрежденияхна территории Ленинграда и Ленинградской области в 1945-1956 гг. // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С.Пушкина. 2012. №2 (Т. 4). История С.137-144 (0,5 п. л.).Другие публикации:4. Будашевский Г.В. в соавторстве с И.В. Говоровым, В.А.Колокольцевым.Организационно-правовыеисправительно-трудовыхосновыдеятельностиучреждений на территории Ленинграда иЛенинградской области в послевоенный период // Вестник СанктПетербургского университета МВД России. 2003. №2. С.45-52 (0,5 п.

л.).5.БудашевскийГ.В.Деятельностьисправительно-трудовыхучреждений Ленинграда и области в годы Великой Отечественной войны //Историческое значение Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.Материалыконференции.межведомственнойСанкт-Петербург,22региональнойапреля2005научно-практическойг.СПб.:Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД РФ, 2005.

С.152155 (0,2 п. л.).6. Будашевский Г.В. Проблема подбора и подготовки кадров дляисправительно-трудовыхучрежденийнатерриторииЛенинградаиЛенинградской области в послевоенный период // Юридическая психология.2006. №3. С.41-48 (0,8 п. л.).7. Будашевский Г.В. Основные тенденции в функционированииисправительно-трудовых учреждений в послевоенный период 1945-1956 гг.(на материалах по Ленинграду и Ленинградской области) // К 10-летиюпринятия Уголовного и Уголовно-исполнительного кодексов Российской35Федерации. Материалы международной научно-практической конференции24-25 мая 2007 г.

СПб., 2009. Т.1. С.156-162 (0,5 п. л.).8. Будашевский Г.В. Обеспечение режима содержания заключенных висправительно-трудовых учреждениях Ленинграда и Ленинградской областив послевоенное десятилетие // Научно-практический журнал СанктПетербургского имени В.Б.

Бобкова филиала Российской таможеннойакадемии «Ученые записки» . 2010. №1. С.162-172 (0,8 п. л.).9.БудашевскийтерриторииГ.В.ПринудительныйтрудзаключенныхнаКингисеппского и Сланцевского районов Ленинградскойобласти в послевоенные годы // Фундаментальные проблемы социальноэкономического развития общества: история и современность. Материалымеждународной научно-практической конференции. Кингисепп, 10 апреля2015г. / Десятые Ямбургские чтения: под общ. ред.

проф. В.Н. Скворцова.Филиал Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина вг. Кингисеппе Ленинградской области. С.158-161(0,2 п. л.).10. Будашевский Г.В. Участие исправительно-трудовых учрежденийЛенинграда и Ленинградской области в восстановлении народного хозяйствавпослевоенныйпериод//Проблемыиперспективысоциально-экономического развития общества: история и современность.

Материалымеждународной научно-практической конференции. Кингисепп, 07 апреля2016г. / Одиннадцатые Ямбургские чтения: под общ. ред. проф. В.Н.Скворцова. Филиал Ленинградского государственного университета им. А.С.Пушкина в г. Кингисеппе Ленинградской области. С.88-92 (0,2 п.л.)..

Характеристики

Список файлов диссертации

Деятельность исправительно-трудовых учреждений Ленинграда и Ленинградской области в послевоенный период (середина 1940-х – середина 1950-х гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6505
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее