Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145742), страница 15

Файл №1145742 Диссертация (Ранние молекулярные и клеточные события формирования мезодермы у нереидных полихет) 15 страницаДиссертация (1145742) страница 152019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

В отличие от эктодермы, мезодермальные полоски могут оставатьсяоднородными вплоть до стадии нектохеты (Беклемишев, 1964). К тому же взоологической литературе обосновано, что расчленение мезодермальных полосокпроисходит не самостоятельно, а под влиянием метамерного расположения другихорганов, таких как зачатки параподий или пучки мезенхимных мышц. Однакосуществуют и исключения. Так, у Scoloplos armiger целомические мешки образуютсяеще до сегментации эктодермальных покровов (Anderson, 1973).Принципиальные различия в строении и развитии мезодермы ларвальныхсегментов полихет послужили основой для теории П.

П. Иванова о первичнойгетерономности тела (Iwanoff, 1928; Иванов, 1944). Это теоретическое обобщение вобласти эмбриологии сравнимо по значимости с теорией зародышевых листков.ПоследовавшаякритикатеорииИвановазначительносузилаграницыееприменимости, фактически оставив бесспорным гетерономность сегментов лишь унескольких семейств полихет (Иванова-Казас, 1977; Anderson, 1973). Тем не менее,проблема строения, индивидуального и исторического развития сегментированных66животных по сей день остается предметом дискуссий (Shimizu, Nakamoto, 2001; Tautz,2004; Couso, 2009).Как мы могли убедиться, формирование мезодермы и ее производных остаетсяво многом неизученным, но принципиально важным вопросом для эмбриологии иэволюционной биологии.

Качественно новые методы анализа могли бы прояснитьмногие частные и общие закономерности развития мезодермы Spiralia. Нереидныеполихеты представляются удобной и перспективной моделью для подобныхисследований.67Глава 2. Материалы и методы2.1. Использованная техника и материалыОборудованиеФлуоресцентные микроскопы Axio Imager D1 и Axioplan2 (Carl Zeiss);конфокальные микроскопы LSM 510 (Carl Zeiss), TCS SP5 (Leica Microsystems);инвертированный микроскоп Leica DM IL (Leica Microsystems);микроинжектор FemtoJet Express (Eppendorf);микроманипулятор TransferMan NK2 (Eppendorf);термоциклеры Bio-Rad Т100, Quattro Chassi (VWR);микроцентрифуги MicriCen 13A (Herolab), Eppendorf 5424R, Heraeus Pico 17(Thermo Scientific);твердотельные термостаты Гном (ДНК-Технология), BioSan CH-100, ThermomixerCompact (Eppendorf);спектрофотометры NanoDrop (Peqlab), SmartSpec Plus (Bio-Rad);камеры для горизонтального электрофореза AGT2 (VWR), MSMINI (Biozym),Helicon SE-2;источники питания VWR 250V, Эльф-8 (ДНК-Технология);система гель-документации Alphaimager HP (Biozym).Векторы, плазмиды и компетентные бактериальные клеткиРутинное клонирование амплифицированных фрагментов ДНК производили вкоммерческие векторы с тупыми концами – pJET1.2 (Thermo Scientific) и с липкимиконцами – pGEM-T, pGEM-T Easy (Promega), pCRII-TOPO (Invitrogen).

С помощьюстандартных праймеров М13 с полученными плазмидами проводили секвенированиеи транскрипцию in vitro для синтеза РНК-зондов, используемых в гибридизации in situ.Для получения мРНК, пригодной для инъекций в зародыши, кДНК клонировали ввекторpCS2+(Addgene).ДляконструированияпоследовательностейTALENиспользовали набор плазмид Golden Gate TALEN and TAL Effector Kit 2.0 (Addgene1000000024) и векторы доставки pCS2TAL3-DD и pCS2TAL3-RR (Addgene 37375, 37376).ПлазмидыдлятрансгенезаспомощьютранспозонаMos1–pMos{rps9::egfp}frkt1074 и pCS2+Mos1frkt574 были сконструированы и предоставлены Б.Бэкфишем и Ф. Райбле (Backfisch et al., 2013; Backfisch et al., 2014).

Для ВАСрекомбинации использовались плазмиды pRedFlp4 (frkt#893) и pR6K-E2N-FRT (frkt#894)68(Ejsmont et al., 2009), piTol2-kan (frkt#979) (Suster et al., 2011), полученные отсоответствующих авторов. Плазмиды, содержащие RACE-фрагменты гомологов Twist(rk155), Avi-evx (rk322), Vasa (rk242, rk235, rk236), PL10 (rk139, rk263) и Piwi (rk229, rk230,rk232) у A.

virens, были получены и предоставлены Р.П. Костюченко. В ходе выполнениянастоящей работы были клонированы и архивированы плазмиды с фрагментами геновAvi-mox (frkt#1292), Avi-evx (rk322, frkt#1293), Avi-piwi1 (pi-6, pi-49), Pdu-twist (frkt#1288),Pdu-mox (mo-50-2), Pdu-evx (frkt#1287), экспрессионные векторы с TALEN к Pdu-twist twi1L (frkt#1299), twi-1R (frkt#1300), twi-2L (frkt#1301), twi-2R (frkt#1302), twi-3L (frkt#1363),twi-3R (frkt#1364), а также репортерная трансгенная конструкция pTol{Avi-twist::eGFPF2A-NTR}. Регистрационные номера полноразмерных последовательностей геновинтереса в базе NCBI: Avi-twist – JN107993, Avi-mox – KU052761, Avi-evx – KU052760, Avivasa – KM406469, Avi-pl10 – KM406470, Avi-piwi1 – KM406471, Avi-piwi2 – KM406472.Для трансформации использовали химически компетентные клетки E.

coli OneShot TOP10 (Invitrogen) и XL1-Blue. ВАС-клоны, подвергавшиеся электропорации,относились к штамму E. coli DH10B.Культуры животныхНерестящихся эпитокных особей A. virens отлавливали в летний период вокрестностях Морской биологической станции СПбГУ на Белом море (Кандалакшскийзалив, губа Чупа). Лабораторную культуру зародышей получали с помощьюискусственногооплодотворенияпоотработаннойметодике(Дондуа,1975).Культивирование зародышей и личинок A. virens проводили при +14°С. Время развитияс момента оплодотворения приводится в часах после оплодотворения (чпо).РазмножающиесяP.dumeriliiкруглогодичносодержалисьвморскихаквариальных комнатах кафедры эмбриологии СПбГУ (линия дикого типа) и МФПЛУниверситета Вены (инбредные линии PIN, VIO, FL2, трансгенные линии tuba::egfpvbci1 иr-opsin::egfpvbci2).

Искусственное оплодотворение и культивирование зародышейпроводили при +18°С по опубликованной методике (Hauenschild, Fischer, 1969).Определение стадий развития A. virens и P. dumerilii проводили подмикроскопом на живом материале по опубликованным описаниям хронологииэмбриогенеза (Костюченко, Дондуа, 2006; Kulakova et al., 2007; Fischer et al., 2010). Вразвитии A. virens различали и фиксировали следующие стадии: 2–4 бластомера (7чпо), 8 бластомеров (8 чпо), 16 бластомеров (8 ч 40 мин), 17 бластомеров (9 ч 40 мин),23 бластомера (10 ч 30 мин), формирование соматобласта 4d (12–13 чпо), переход к69билатеральному дроблению (16 чпо), ранняя гаструла (18–20 чпо), поздняягаструла/протрохофора (31–32 чпо), ранняя трохофора (43 чпо), средняя трохофора(59–62 чпо), ранняя метатрохофора (90 чпо), средняя метатрохофора (113 чпо).

У P.dumerilii анализировали стадии начала формирования второго квартета микромеров(3,5 чпо), формирование соматобласта 4d и четвертого квартета микромеров (5 чпо),переход к билатеральному дроблению и формирование М-клеток (5,5 чпо), ранняягаструла (9 чпо), поздняя гаструла/протрохофора (16 чпо), ранняя трохофора (24 чпо),средняя трохофора (36 чпо), ранняя метатрохофора (48 чпо), нектохета (72 чпо и 96чпо).2.2. Манипуляции с живыми объектамиПрижизненные наблюденияДля прижизненных наблюдений объекты в морской воде помещали междупокровным и предметным стеклом с ножками из клейкой ленты. Чтобы предотвратитьиспарение воды, препарат запечатывали по контуру вазелиновым клеем илиминеральным маслом. Для иммобилизации личинок химических агентов неприменяли, высота ножек препарата подбиралась так, чтобы объекты оказывалисьнемного прижатыми к стеклу.МикроинъекцииПо протоколу Б.

Бэкфиша (Backfisch, 2013) в зиготы P. dumerilii инъецировалирастворы РНК и ДНК с помощью полуавтоматической системы, состоящей измикроманипулятора, инжектора и инвертированного микроскопа. Через 45 мин послеоплодотворения культуру развития отмывали от слизистой оболочки, промывая черезсито морской водой. Для размягчения желточной оболочки проводили обработкупротеиназой К (50 мкг/мл в морской воде в течение 25 сек). После перевариваниязародышей отмывали в 5 сменах свежей морской воды.

Объекты загружали напредварительносделаннуюагарознуюподложкуиконтролировалимикроманипуляции под 40х объективом. Раствор для инъекций содержал препаратыочищенной ДНК и/или РНК, KCl (40 мM) и окрашивающий агент – TRITC-декстран MW70 kDa (Invitrogen) (конечная концентрация – 0,6%) или феноловый красный (0,05%).Перед инъекциями раствор центрифугировали 4 мин при 11000 rpm для осаждениячастиц, способных закупорить микрокапилляры.70Инъекцииосуществлялиготовымикиспользованиюкоммерческимикапиллярами Femtotips II (Eppendorf). Инъекционное давление (pi) варьировало от 50до 300 гПа, компенсационное давление (pc) выставляли около 10 гПа, так чтобыобеспечить незначительное подтекание раствора.

Критичным для выживаемостизародышейбылидлительностьиобъеминъекции,которыеследоваломинимизировать.Ингибиторный анализМодуляцию MAP-киназного сигналинга проводили в растворе MEK-ингибитораU0126 (Promega) в период раннего развития A. virens – на стадиях дробления и началагаструляции (Рис.

54 А). Все варианты эксперимента повторяли не менее 3 раз напартиях зародышей от разных родителей. Порошок U0126 растворяли в DMSO доконцентрации 10 мM. Этот раствор хранили не более одного дня при -20°С. Финальнаяконцентрация ингибитора в морской воде составляла 40 µM. Для удаления слизистойоболочки зародышей промывали через сито для клеточных культур с ячеей 40 µ кислойморской водой (pH ~4).

Инкубацию с ингибитором или соответствующим количествомDMSO осуществляли в пластиковых чашках Петри в 6 мл раствора. Фиксацииконтрольных партий зародышей проводили в моменты начала и окончания действияU0126 в экспериментах (I)–(IV). На стадии ранней гаструлы (20 чпо) все объекты былиотмыты от ингибитора в 6 сменах морской воды.2.3. Молекулярно-биологические методыДизайн праймеровВырожденные праймеры подбирали к концам консервативных участков геновинтереса вручную. Для этого последовательности гомологов гена выравнивали поалгоритму BLASTP, используя пептиды полихет и моллюсков в качестве запроса.Выбранные аминокислотные области переводили в вырожденный нуклеотидный код.Дизайн геноспецифичных праймеров проводили с помощью on-line сервисаPrimer3 (http://bioinfo.ut.ee/primer3-0.4.0/).

Характеристики

Список файлов диссертации

Ранние молекулярные и клеточные события формирования мезодермы у нереидных полихет
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6495
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее