Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145194), страница 3

Файл №1145194 Автореферат (Философско-антропологический анализ коммуникации врача и пациента) 3 страницаАвтореферат (1145194) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

История медицины дополненареконструкциейфилософских,антропологическихикультурныхпредпосылок, определяющих трансформацию образов врача и пациента, атакже понятий здоровья и болезни, нормы и патологии. Практическаязначимость работы состоит в том, что предпринятый философскоантропологический анализ интерсубъективных отношений врача и пациентапозволяет взглянуть на взаимоотношения врача и пациента не только с точкизрения медицинской этики, но и с культурологических, социальных,антропологических, теологических, телеологических позиций.

Такой подходдает возможность вывести насущную проблему ценности жизни, пациента,здоровья, болезни и врача из плоскости «медицинских проблем» в сферуфилософского осмысления.16Методологияисследования.Эмпирическуюбазуисследованиясоставили результаты исследований проблемы коммуникации врача ибольного в медицинской деонтологии, этике, истории медицины. Дляреконструкции образов врача и больного использовались методы и методикилитературоведения и культурологии.

В ходе исследования применялисьаналитические и диалектические методы философской концептуализации;герменевтики и феноменологии для реконструкции переживаний боли иболезни; философской антропологии для понимания природы человека,системныйиструктурныйподходыдляописанияобщественныхотношений, складывающихся в учреждениях здравоохранения.В число источников вошли монографии, сборники статей, статьи,исследования общефилософского теоретико-методологического уровня иработы с доминирующим конкретно-научным и прикладным содержанием.Эмпирическую базу исследования составляет также опыт современноймедицины в трансплантологии (в том числе и трансплантации лица) и вдругих новых технологиях реабилитации больных с дефектами опорнодвигательного аппарата.Положения, выносимые на защиту:1.

Выявлено, что понятие ценности человеческой жизни предполагаетотношение к человеку как разумному существу, которому необходимаабсолютная полнота физического, социального и личностного бытия. Подфизическим аспектом полноценности при этом понимается возможностьестественной реализации потенциала физического и психологическогоздоровья; под социальным – не столько формальная адекватность пациентасистеме здравоохранения, сколько уважение к человеку со стороныобщества, восприятие больного как полноценного члена общества иравноправногоучастникасоциальнойжизни;подличностным–17отношение человека к самому себе и отношение к нему его ближайшегоокружения.2. Определено, что взаимоотношения врача и пациента строятся на основепринципа интерсубъективности, который предполагает взаимозависимостьи взаимообусловленность действий обоих агентов коммуникации.

Этивзаимоотношения нельзя рассматривать в отрыве от феномена болезни.Такимобразом,мыимеемделостройственнымфеноменомвзаимоотношений, отягощенных идеей Другого: пациент – болезнь – врач.3. Установлено, что болезнь, лишающая пациента определенных качеств,необходимых для проживания полноценной жизни, является не толькомедицинской и антропологической, но и социокультурной категорией.Феномен болезни, накладывает отпечаток на все стороны жизни пациентаивесьмаосложняетегосуществование.Кромемедицинской,психологической и этической составляющих, следует учитывать, чтоотношение к болезни имеет экзистенциальный и даже религиозныйхарактер.

Болезнь, таким образом, выступает общекультурным феноменом,связанным с переживанием боли, страдания, исцеления и смерти.4. Проанализирован феномен мифологизации пациентом фигуры врача.Известно, что зачастую пациент испытывает страх, недоверие и вместе стем благоговение перед таинственной фигурой врача. Однако когдапациентом становится сам врач, его интерсубъективные взаимоотношенияс коллегами весьма усложняются: не утратив профессиональных знаний,он оказывается среди тех, кто подчиняется назначенным процедурам.Вместе с тем врач знает, что никто из его коллег не гарантирован отчувства неуверенности, заблуждений и ошибок и каждый может бытьподвержен общим для всех людей эмоциям и реакциям.185. Проанализирована идея ценности человеческой жизни, призывающаяврача на каждом этапе его взаимоотношений с пациентом видеть в немличность, нуждающуюся в его помощи и поддержке для продолжения исохранения полноценного существования, необходимого как самомубольному и его окружению, так и обществу в целом.

Врач обязансохранить как целостность и достоинство личности любого пациента, так исвою целостность и достоинство в попытках помочь пациенту преодолетьболезнь или облегчить его страдания.6. Исследован культурантропологический контекст восприятия обществомфигуры инвалида как больного особой категории.

Необходимо отметить,что в этом контексте зачастую сам инвалид противопоставляет себяокружающим, постулируя и культивируя собственную исключительность.Таким образом, обоснованы коммуникативный и социокультурныйаспекты взаимоотношений общества и больного.Степень научной достоверности исследования. Достоверностьполученныхавторомрезультатовподтверждаетсяаргументированностьюосновныхположений,предметностьюилогичностьюинепротиворечивостью изложения концепции, использованием общенаучныхи компаративных методов исследования, а также специальной методологиисистемно-структурногоанализа,философскихтехникгерменевтики,феноменологии, диалектики, теории коммуникации и профессиональнойэтики, применением методов литературоведения, культурной и философскойантропологии.Апробация результатов исследования.

По итогам исследования всвет вышла монография Г. Г. Хубулава6. Материалы и отдельные результатыисследования использовались при чтении спецкурсов, а также были6Хубулава Г. Г. Взаимоотношения врача и пациента: культурологический подход. СПб., 2016.19представлены в виде докладов и сообщений в ряде сессий и научныхконференций:1. «Вопросы этики и деонтологии в практике пластического хирурга.Лицо с точки зрения современной философии». – Спецкурс в рамкахциклапрофессиональнойпереподготовкипоспециальности«Пластическая хирургия» №2004. (Санкт-Петербург, Медицинскаяакадемия постдипломного образования, 12 января 2011 г. – 8 сентября2015 г.).2.

«Внешность и ее социальный аспект». – Выступление с докладом врамках конференции: «Актуальные вопросы пластической хирургии».(Санкт-Петербург,Медицинскаяакадемияпостдипломногообразования, 14 марта 2014 г.).3. «Дисморфофобия. Этико-эстетический аспект». – Выступление сдокладом в рамках конференции: «Актуальные проблемы эстетическойхирургиилица»(Санкт-Петербург,Медицинскаяакадемияпостдипломного образования, 15 марта 2013 г.).4. «Анатомия и медицина в изобразительном искусстве». – Выступление сдокладом в рамках конференции «Кардиостим» (Санкт-Петербург, 29октября 2013 г.).5.

«Отношение к ребенку в европейской культуре». – Доклад на Кафедреи клинике детских болезней им. М.С. Маслова (Санкт-Петербург, 8ноября 2015 г.).6. «Сердце как центр микрокосма». – Выступление с докладом в рамкахконференции «Кардиостим» (Санкт-Петербург, 20 февраля 2016 г.).Структура работы.

Диссертационное исследование состоит изВведения, 4 глав, 22 параграфов, Заключения, Списка использованной20литературы, включающего 247 позиций, в том числе 28 на иностранныхязыках, Приложения. Общий объем работы составляет 309 страниц.21ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИВо Введении обосновывается актуальность и значение избранной темы,обозначаютсяосновныенаправления,целиизадачиисследования,формулируются теоретические и методологические принципы, а такженовизна и значимость положений, выносимых на защиту.В Первой главе обозначена центральная проблема работы: ценностьчеловеческойжизнииегосоотношениесгосподствующимантигуманистическим подходом. По итогам проведенного анализа точекзрения, представленных в работах различных авторов, предлагается решатьэту проблему сквозь призму тройственной связи: Врач – Болезнь – Пациент.Во Второй главе дана оценка развития идеи врачевания от древнихкультов, в которых врач отождествляется с образом жреца или шамана, допревращения врачевателей в современное «герметичное», закрытое обществос собственным этическим кодексом, предполагающим, в частности,отношение к пациенту не как к личности, но как к частному медицинскомуслучаю.В параграфе 2.1.1 определяется, что для врача, первая задачакоторого – исцеление или облегчение мучений больного, пациент какличность в ритуале медицинских процедур не отвечает за свои слова идействия.

Все попытки сопротивления действиям врача есть проискиболезни – некоего Другого, причиняющего пациенту страдания. Именно сэтим Другим и имеет дело врач. Именно против него, а не против пациента инаправлены все его жестокие насильственные действия, призванные изгнатьболезнь из тела.В параграфе 2.1.2 предпринято исследование образа врача в историичеловечества и в различных культурных практиках. Целитель всегдавоспринимался как посредник между добрыми или злыми силами. Сама по22себемедицинанедолжнаобязательносочувствоватьчеловеческимслабостям, однако, обращаясь к врачу, человек вступает в долгое сражение засамого себя. Победа во многом зависит от каждого, от умения слушать,доверять, от желания излечиться и способности быть благодарными даже застремление оказать помощь.В параграфе 2.1.3 мы обращаемся к субъективной реальности болезни.Здесь обнаруживается, что каждый живой организм способен болеть, нотолько люди наделяют свои болезни символическим содержанием.

Причину исимволический смысл заболевания человек зачастую находит как всоциальном, так и в личном пространстве.В параграфе 2.1.4 предлагается взгляд на медицину как на науку одухе. В научном дискурсе медицины нет места вере в возможностьокончательно победить болезни. Психология (механицизм, бихевиоризм),социология (интеракционизм) и культурология едва ли способствуют этому.Подобным на первый взгляд научным, а на самом деле редукционистскимподходам к анализу сознания определенно не достает решимости признатьпереживание болезни чем-то самостоятельным. Мы предлагаем исследоватьмедицину как область знания также и о духе, а не только о теле. При этомрассмотрены отношения психоаналитических и психиатрических практик страдиционной «заботой о себе».В параграфе 2.2 анализируются концептуальные границы нормы ипатологии.

Для описания психических больных как нельзя лучше подходитпонятие отчуждения. Когда их называли одержимыми сумасшедшими,бесноватыми, безумными всегда подразумевали, что в их тело, в их сознаниевнедрялся кто-то другой, их душа не принадлежит больше человеку.Сумасшедшие – это не больные в обычном смысле этого слова, они именно«не-нормальные», живущие за порогом социальных норм. Однако вопреки23романтическому взгляду на сумасшедших как гениев, общество изолируетненормальных, помещает их в специализированные лечебницы.Впараграфе2.3рассматриваетсякультурагуманистическогопатронажа.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
313,75 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Философско-антропологический анализ коммуникации врача и пациента
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее