Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145176), страница 4

Файл №1145176 Автореферат (Социокультурные риски экономоцентричного общества) 4 страницаАвтореферат (1145176) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Рикардо, Г. Беккер, В. Автономов, Л. Гребнев, О. Кобяков,С. Малахов, К. Улих, А. Шаститко и др.), так и представителей другихнаправлений гуманитарных наук: И. А. Андреева, С. А. Ляушева, В. Н. Нечай,А. А. Шаов, В. П. Щербаков и другие. При этом в свете нарастающихтенденциипоэкономизациинеэкономическихсферобщественногофункционирования названная поведенческая формула все более тотализируется:распространяетсянетольконасобственноэкономическуюсторонужизнедеятельности личности, но и на весь социокультурный строй общества вцелом.Таким образом, можно заключить, что несмотря на то, что теоретическиеразработки по проблемам социокультурной динамики современного общества,вопросам его антропологических и хозяйственно-культурных трансформацийявляютсяпредметомисследованиядостаточнодавно,проблемасоциокультурных рисков экономоцентричного общества не нашла целостногоотражения в социогуманитарной рефлексии и требует глубокого изучения.Теоретическаязначимостьрезультатовдиссертационногоисследования состоит в том, что разработка проблемы социокультурных рисковв специфических условиях современного общества позволяет актуализироватьпроблемное поле исследований, направленных на выявление негативныхстратегий социокультурного развития, поиск механизмов их преодоления.Концептуализация и экспликация содержания теории экономоцентричногообщества обладает мировоззренческой значимостью, так как предлагаетконструктивные пути преодоления социокультурных рисков современностипосредством апелляции к ценностно-смысловой сфере социума.

Результаты иматериалы диссертации могут быть применены при разработке теориимоделирования современных социальных процессов.Практическая значимость диссертационного исследования состоит втом, что оно способствует научно-практической проблематизации рядаконцептуально значимых тезисов современной философии, предлагает ихмногоплановое решение. Результаты, полученные в ходе исследования, могутбыть использованы в учебной работе при разработке дисциплин и подготовкекурсов по философии, различных спецкурсов по культурно-антропологическойпроблематике (философии культуры, антропологии, философии экономики идр.).

Полученные данные могут быть использованы при создании современныхконцепцийнациональнойбезопасностиРоссиииБеларуси,стратегийустойчивого их развития.Методология и методы исследования Рассматриваемая в работепроблематика разворачивается в синтетическом концептуальном пространстве,составнымиэлементамикотороговыступаютцивилизационный,социокультурный и холистический подходы.

Также широко используются такиесовременныеподходыфилософско-мировоззренческойаналитики,какфилософско-антропологический, историко-герменевтический, диалектический,синергетический,системно-структурныйидругие.Вкачествеобщейметодической базы избирается историко-компаративистский метод, посколькупроблема генезиса экономоцентричного общества имеет ярко выраженнуюпространственно-временнуюспецифику.Дляизучениясоциокультурныхпроблем автор использует эвристический потенциал дискурсного анализа.Дискурсный анализ является источником получения знаний о принципахсоциальных взаимоотношений, возникающих между социальными субъектамив определенных условиях развития общества.

Поскольку дискурс – «этосоставляющая социокультурного взаимодействия»1, то его изучение позволяетсделать компетентное заключение о характере и направленности данноговзаимодействия.Основные положения, выносимы на защиту:1.Экономоцентризм – система взглядов, жизненных ориентаций иустановок, абсолютизирующих принципы материального роста, максимизацииприбыли и индивидуального прагматизма (в противовес органическимпотребностям природы, общества, человека), обуславливающих возникновениекризисных явлений как в собственно экономических, так и неэкономическихсферах социального функционирования. С1историко-генетической, и сВанн Дейк, Т.

А. Язык, познание, коммуникация. – Благовещенск : Изд-во БГК им.И. А. Бодуэна де Куртенэ, 1989. – С. 112.современной точек зрения экономоцентричное общество представляет собойрезультат проникновения и легитимации принципов частнособственническихпроизводственно-экономических,торгово-экономическихифинансово-экономических практик в сферы, закрытые для них в эпоху модернизации, чтопривело к возникновению современной ситуации неразличимости междуэкономической, политической, социальной и культурной видами деятельности.2.Социокультурныйриск—этовероятностьреализациинеблагоприятной альтернативы развития социума и культуры, проявляющаяся вснижении уровня их жизнеспособности и невозможности воспроизводства.Социокультурныерискиэкономоцентричногообществапроявляютсявследующем: фетишизации накопительной деятельности как универсальнойстратегии жизненных проявлений личности и социума; сверхэксплуатациивремени; фетишизации и дискриминации идеи труда; подрыве сущноститворческойдеятельности;рискетотальнойдифференциациимировогосообщества, основанной на принципиальном неравенстве (прежде всего,экономическом); культурном упрощении внутреннего бытия личности на фонетехнического усложнения мира внешнего и т.

п.;3.Современная смена интеллектуальных традиций (перехода отклассической к постнеклассической рациональности) свидетельствует оналичииопределенного«разрыва»междусистемойметодологическихконцептуальных и терминологических средств социогуманитарного познания изадачами уяснения природы вновь возникающих в обществе явлений. Вобновлении средств социогумантарной аналитики нуждается исследованиепроблем экономоцентризма и связанных с ним социокультурных рисков.

Сцелью преодоления существующих трудностей в диссертации вводится иуточняется содержание таких понятий как: экономоцентричное общество,экономоцентризм,экономическийфундаментализм,экономизм,социокультурная парадигма.4.Социокультурная парадигма экономоцентризма, доминирующая всовременном европейском социуме, обладает следующими характернымичертами:ориентациянамаксимунакопительствакакгенеральнуюсмысложизненную стратегию личности и общества; запрос на формированиеаутентичной экономоцентризму рациональности; деонтологизации реальности,экономическаяредукцияреальностивцелом:стремлениексугубоматериальному (в предельном варианте — экономическому) пониманиюдействительности;постулированиенеобходимостикоммерциализациинеэкономических сфер жизни общества; эскалация тенденций коммодификации(всеобщейтоваризации);дегуманизирующиетенденциисоциализации;эскалация рисков.5.Теоретико-методологическимоснованиемдляформированиястратегий по преодолению экономоцентричной парадигмы могут выступитьпринципы философии хозяйства, ориентирующие на гармонизацию отношенийв системе природа – общество – экономика – культура – человек.Реактуализация идейного потенциала философии хозяйства, рассматривающегонераздельную целостность социокультурных и экономических аспектовжизнедеятельности человека и общества, выступает одной из важнейших задачсовременной социогуманитарной рефлексии.6.Развитие внеэкономической сферы жизни современного обществанаходятсявпрямойзависимостиоттенденцийусиленияролиэкономоцентризма в социокультурных практиках.

Ведущее значение в данномпроцессе имеют факторы лавинообразного роста виртуалистичности вэкономической сфере (рост фиктивного финансового капитала), доминированияфиктивногосекторавнеэкономическоеэкономики.пространствоКоррелируяссовременногоданнымисоциуматенденциями,моделируетсясориентацией на фиктивность, формальность, условность (симулируемаяреальность).Легитимациясоциокультурнойдинамикипринциповсопряженаэкономоцентризмасактивнойвходеинституализациейнововведений, способствующих закреплению и развитию в обществе данныхпринципов (рост институтов мобилизации капитала, виртуальных формэкономических отношений (преждевсего,финансово-спекулятивных)имеханизмовихреализации,отделениеэкономическихтранзакцийотсоциокультурных и т. п.).7.Эскалация деонтологизирующих тенденций в экономике и культуреприводит к формированию в обществе специфического антропологическоготипа «игрока-спекулянта», реализующего свои жизненные стратегии путемимитации, минимизации усилий, игры, риска.

В собственно экономическойсфере «игрок» конкретизируется в облике «хомо финансикуса» – человекафинансового, представляющего собой определенный уровень развития «хомоэкономикуса» – человека экономического. Если человек экономическийпроявляет себя как рациональный максимизатор, стремящийся при минимумеиздержек максимизировать прибыль, то человек финансовый выступает какиррациональный мегамизатор: его сущностная черта — иррациональноестремлениексверхприбыли.Витогенормативностьэкономоцентричного обществасоздает режимдальнейшегоэкспоненциальногофинансовыхутверждениятранзакций,иведущихксовременногоблагоприятствованияростасверхприбылям,дляспекулятивно-иутверждениюнеравенства в обществе, способствуя росту социогуманитарной рецессии.8.Значимымиинструментамисдерживанияэкспансииэкономоцентризма могут выступить следующие механизмы: учреждениеинститутасоциогуманитарнойэкспертизы;развертываниепроцессовгуманитаризации образования, создание многоуровневых агро-культурных икультурно-промышленных систем, ориентированных на развитие местных ирегиональных экономик, аутентичных культурным, социальным, природным,духовным,экономическимзапросам/потребностямлокальныхсубъектовхозяйственно-культурной деятельности, а также отказ от этического иэкономического антипрогибиционизма.Апробацияработы.Основныетеоретическиеположениядиссертационной работы и ее результаты были представлены в «3»монографиях, «16» статьях, опубликованных в научных изданиях из перечняроссийских рецензируемых научных журналов, в которых должны бытьопубликованы научные результаты диссертаций на соискание ученых степенейдоктора и кандидата наук, в более 30 публикаций в журналах, сборникахнаучных трудов, материалах научных конференций, а также на научныхсеминарах, конференциях, конгрессах и форумах в России и за рубежом, в томчисле на: Международном Санкт-Петербургском экономическом конгрессе«Форсайт Россия» (СПЭК – 2015) СПб, 23 марта 2015 г; Международномэкономическом форуме «Несырьевое будущее России» – МЭФ 2014.

Москва,26–27 марта 2014 г, МГУ им. М. В. Ломоносова; Международной научнойконференции в РГПУ им А. И. Герцена «Ребенок в современном мире.Метафизика семьи и государственная политика» 20 апреля 2014 г, СПб, РГПУим. А. И. Герцена; Международной научно-практической конференции IXЯмбургские чтения «Социально-экономические доминанты развития общества:история и современность» 04 апреля 2014 .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
704,14 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Социокультурные риски экономоцентричного общества
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее