Диссертация (1145135), страница 26
Текст из файла (страница 26)
Кроме того, используемый факторныйанализ в изучении этого вопроса дает возможность понять, как происходилатрансформация публикаций о спорте в общем контексте печати тоговремени, и определить, как состоялся переход спорта из отдельнойинформации в тематическую автономность.По структурным характеристикам выделяются несколько видовспортивных медиатекстов первой половины XIX в.:1. Фрагментарная информация.
Сюда вошли: «фрагменты» (эпизоды) на уровне отдельных предложений, цитат,абзацев в журналистских и литературных публикациях, философскихтрактатах, научных трудах по педагогике, представленных в печатныхизданиях;131 эксплицитная информация (когда в медиатексте, раскрывающемразличные аспекты общественной жизни, спорт первоначально представленкак тема второстепенная, но имеющая ключевое значение в представлениисамого события).2.
Журналистские публикации малых жанровых форм:информационные сообщения, заметки, корреспонденции и т. д.;рекламные объявления;игровыезадания,выраженныечерезтекстовыезадачи,иллюстративный материал (рисунки, схемы).3. Крупные журналистские произведения (статьи, очерки, путевыезаметки и др.).Каждый из выделенных видов имеет свои типологические особенности,позволяющие формировать определенную модель в раскрытии спортивнойтематики в периодических изданиях России XIX в.2.1. Фрагментация как способ концептуализации спортивной тематикив журналистских текстахВ современной филологии при исследовании исторических текстов(литературных, журналистских) фрагмент нередко рассматривается каксамостоятельный жанр. Давая его характеристику, теоретик Б.
М. Гаспаровпишет: «Каждый КФ (коммуникативный фрагмент) обладает своимцелостным смыслом, но этот смысл не выступает в качестве дискретнойсемантической частицы. Напротив, КФ существует в плотной средевалентных тяготений, стилевых и жанровых ракурсов, сюжетных перспектив,тематических полей, которые он пробуждает в сознании самим фактомсвоего появления»1. Далее Гаспаров отмечает: «Каждый КФ не просто готовзанять определенное место в отведенной ему ячейке в высказывании – он1Гаспаров Б. М. Язык, память, образ.
Лингвистика языкового существования. М.1996. С. 100.132активнопредсказываетинаправляеттечениекоммуникации,отнепосредственных ходов разрастания до более отдаленных сюжетных,тематических и жанровых последствий. В этом смысле можно сказать, чтокаждый КФ заключает в себе, в потенциальном и сконденсированном виде,целый коммуникативный мир»1.
Это четко прослеживается и при разборепроблематики формирования спортивной темы в российской периодике, гдефрагмент сыграл особую роль.В начале XIX в. спортивная информация в различных печатныхизданиях, по-прежнему (как и в во второй половине XVIII в.) в большинствеслучаев представлена в виде фрагментов (эпизодов). Особенно это заметнона примере газет и журналов Москвы и Санкт-Петербурга. Стоит отметить,что в первое десятилетие XIX в. таких «спортивных» отрывков внутриодного медиатекста насчитывается один – два, в редких случаях больше. В1820–1830-х гг. в ряде произведений российских изданий объем подобнойинформации увеличивается.
В одной публикации можно встретить сразунесколько эпизодов, в которых описываются те или иные виды спортивнойдеятельности, характерные для того времени.Результатыанализасодержания«спортивных»отрывковизпубликаций столичной прессы первой половины XIX в. (было исследованоболее 400 медиатекстов), позволяют выделить два их вида: «спортивныефрагменты» и «эксплицитные эпизоды». Каждый из них обладаетопределенными структурно-содержательными характеристиками.Диссертант считает, что: «Фрагменты (эпизоды) – это относительноавтономное (законченное) высказывание о том или ином факте, явлении,личности в журналистской публикации».
В нашем случае они представляютсобой отдельный смысловой отрывок в медиатексте, в котором краткораскрываются особенности спортивной деятельности и все что с ней связано.Исходя из содержательной части исследуемых отрывков, можно выделить1Гаспаров Б. М. Язык, память, образ. Лингвистика языкового существования. М.1996. С. 100.133несколько крупных тематических комплексов, которые дают возможностьопределить, на какие проблемы, связанные с гимнастической (спортивной)деятельностью, обращали внимание журналисты российских изданий.В первом случае это отрывки, в которых тема спорта раскрываетсячерез понимание, философские размышления автора («сочинителя») о том«что же такое физическое воспитание, какую роль оно играет в российскомобществе».
Обычно это короткий фрагмент в большой речи (рассуждении) овоспитании в России в целом. Сама «мысль» могла быть выражена черезпедагогическуюсоставляющую,вкоторойопределяласьполезностьфизических занятий в воспитании подрастающего поколения. Или иметь«новаторский» подход, позволяющий определить «физическое воспитание»как ценностный фактор развития общества, который, по мнению авторатакой речи, необходимо было укоренять в систему общей культуры России.Причем нередко просветители, пропагандирующие эти взгляды, указывалина то, что в основе физического воспитания должны лежать отечественныетрадиции, а не заимствованные из-за границы.Вовторуюгруппувходятэпизодыопроведенииотдельныхсоревнований (в основном конских скачек, активизировавшихся в 1820-х гг.).Третья группа – фрагменты, в которых спорт представлен довольнообыденно, как дополнительный элемент, раскрывающий досуг, видыувеселения россиян в XIX в..
В таких эпизодах различные виды спортапредставлены как игровые забавы, домашние (салонные) занятия и др. Стильпредставлениятакойинформациидовольнопростой,безуходавмировоззренческие рассуждения. Нередко, особенно при описании бытаразличных сословий, спортивные занятия (настольные игры) представленычерез перечисление названий, без объяснений, что это за игра, какие в нейправила.Четвертая группа фрагментов, отличается тем, что в ней спортраскрывается через «промышленное» значение.
Сюда вошли эпизоды,посвященные, прежде всего коннозаводческой теме. В таких эпизодах134нередко речь идет о разведении скаковых лошадей, оценка силы ивозможностей такой лошади; определение потенциала породы (какая из нихлучше для скачек).
В эту же группу можно отнести части текста, в которыхраскрываютсяпромысловые«технологии»связанныесохотойирыболовством. Одной из главных причин, почему эта группа получила такоеназвание, стало то, что практически все публикации, в которых встречаютсяподобные фрагменты, расположены в промышленных, экономических, режев сельскохозяйственных разделах (рубриках) российских периодическихизданий.Пятаягруппаэпизодовпозволяетвыявитьинформациюо«зарубежном» спорте в российской печати начала XIX в. Здесь выделяютсядва базовых источника: переводные материалы из иностранных журналов, восновномизевропейских,ипубликациироссийскихжурналистов,путешествующих по разным странам.Шестаягруппафрагментов,представленныхвмедиатекстахроссийских газетах и журналах, помогает обратить внимание на увлечениеспортивными забавами отдельных личностей (включая известных людей, науровне государственных, общественных и культурных деятелей, а такжепредставителей иных сословий, включая низшие).Вдоказательствосуществованиякаждогофрагментарноготематического комплекса приведем ряд примеров из разных российскихизданий, выходивших в 1800-е –1840-е гг.Первыйтематическийкомплекспредставляетсобойотдельныевысказывания, размышления о том, что собой представлял «спорт», точнее«гимнастика», «физическое воспитание», в первой трети XIX в.
При всейперспективности развития этого вида деятельности в будущем, в данныйпериодвременикнемувроссийскомобществеотносилисьснастороженностью, что отражалось и в критических высказываниях тоговремени.135Но, несмотря на это, в России находились отдельные просветители,которые уже в тот период понимали неоценимое значение спорта внастоящем и старались обратить на это внимание через суждения в своихстатьях, речах.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
