Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145132), страница 51

Файл №1145132 Диссертация (Спортивная медиакоммуникация в России эволюция и современное состояние) 51 страницаДиссертация (1145132) страница 512019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 51)

д.), хотя их результаты изначально намного нижепрофессиональных.Соответственно профессиональная деятельность в спорте способствуети выполнению пропагандирующей функции. Еще в начале XX в. организатор1Козлова Н.В. Основы технологической культуры. URL: http://academy.crosskpk.ru/bank/6/017/index.htm.269Олимпийских Игр француз П. Кубертен писал: «Для того чтобы 100 человекзанимались физической культурой, нужно, чтобы 50 человек занималисьспортом; для того чтобы 50 человек занимались спортом, нужно, чтобы 20человек были спортсменами-специалистами; чтобы 20 человек былиспортсменами-специалистами, нужно, чтобы 5 человек могли показатьудивительные достижения»1.Кроме того, в «поддержке» профессиональной деятельности спортаведущую роль играет и развитие спортивной инфраструктуры, позволяющейорганизоватьсоответствующуюпрофессиональнуюработувспорткомплексах, спортивных школах, центрах, баз для тренировок, а такжеучаствовать в подготовке и проведении соревнований различных уровней (отрайонных до международных).

Таким образом, можно сказать, что внастоящее время спорт воспринимается обществом как профессиональнаясфера деятельности, которая, как и любая профессия, обладает наборомспециализированных навыков. Тем не менее, благодаря особой специфике,они могут быть доступны не только профессионалам, но и любителям.Для понимания профессиональной сферы деятельности спорта дляжурналиста важны осмысление и оценка времени происходящего процесса.Это существенно не только с философско-социальных позиций черезопределение, когда происходит само спортивное событие (дата), выявление«ограничения» свершения определенного спортивного действия (в частности,установление рекорда в точности до сотой секунды), но и филологическомплане.

Подтверждение этому можно найти в исследовательской работе М. Ю.Климова «Семиотическая система спорта как феномен культуры». Он пишет:«Семиотический пространственно-временной континуум спорта образуютигровоесемиотическоепространство–место,гдеразворачиваетсявизуальный спортивный текст и семиотическое пространство спорта –условная умозрительная система, где действуют язык и знаки спорта. Наряду1Цит. по: Мытлик Э. Накануне Олимпийских игр 1980 г.

в Москве. Таллин, 1978.С. 13-14.270с установлением необходимых пространственно-временных границ спортуприсуще постоянное преодоление пространства и времени, отрицание их,выраженное в стремлении к рекордам. Внутри семиотического пространстваспорта происходит взаимный обмен и перевод текстов между различнымивидами спорта. Такое же взаимодействие осуществляется и в пределахединой семиосферы – между семиотическим пространством спорта исемиотическими пространствами других культурных феноменов (политикой,экономикой, искусством)»1.Что касается структурно-содержательных характеристик, то поле«Спорт как профессиональная сфера деятельности» так же, как ипредыдущее мегаполе «Спорт как сфера развития общества», состоит изтрех миниполей. К ним относятся: «Деятельность представителей спорта испортивных организаций»; «Виды спорта»; «Спортивные состязания каксобытие».

Уже из самих названий понятно, что каждое из этих полей вбольшей степени формируется благодаря именно спорту, поэтому влияниевнешних факторов (иных сфер деятельности) здесь становится минимальным(в некоторых случаях практически равно нулю, по сравнению с предыдущиммегаполем).Тематическаясущностьпервогомалогополя«Деятельностьпредставителей спорта и спортивных организаций» строится на раскрытиижурналистами профессиональных и личностных факторов различныхучастников спортивного движения, а особенно спортсменов, тренеров, судей(арбитров) действующих в этой сфере спортивных организаций. Такоекоммуникативное взаимодействие внутри поля позволяет классифицироватьего как чисто «субъектное».

Его суть состоит в том, что весь журналистскийматериал основан на представлении характеристики субъекта – героя(личности, группы, команды, организации) как представителя спорта, на егоспортивных достижениях, в каких-то случаях – на участии в общественной1Климов М. Ю. Семиотическая система спорта как феномен культуры. Барнаул.2006. С. 116.271деятельности. Само спортивное событие во многих случаях становитсявторостепенным. Тем самым проявляется весомый аргумент, что именно этополеявляетсяуникальныминформационноговнаполнениясвоемродераскрывается(вопределеннойсущностьчастичеловека,егодеятельность в рамках и за пределами определенной профессиональнойсреды), в отличие от других информационных полей, в которыхсодержательная часть обычно строится на событии или на сочетаниях «герой– событие», «событие – герой».Образспортивногопрофессиональномуобразудеятеляпочеловека,своейсутисоздаваемогоотноситсявСМИ.кЕгоформирование для журналиста порой является достаточно трудоемкимпроцессом.

В рамках одного журналистского текста спортивный герой черезавторскую позицию может быть раскрыт тремя различными способами: 1)рассказ о самом герое (портретная зарисовка, очерк); 2) представление влицах, когда представлен отдельный монолог героя (эпизоды из спортивнойжизни; воспоминания, размышления, мнение о событии) или диалог героя иавтора (беседа, интервью); 3) фрагментная концентрация автора на герое(героях) в репортаже, отчете, статье. Действительность героя формируется сучетом особенностей восприятия не только автора, но и того, к кому текстобращен, т.

е. аудитории.Это объясняется и тем, что сам образ может быть многозначным. Вжурналистских произведениях спортивный герой может быть представлен ввиде главного или второстепенного персонажа. Исследуя героя как главногоперсонажа журналистского текста, можно сказать, что здесь четкопрослеживается коммуникативное начало.

Оно базируется на следующихмоментах: а) такой герой всегда активно действующий субъект; б) присовершении одного или нескольких действий он привлекает к себе вниманиежурналистов и болельщиков, и соответственно становится для нихинтересен; в) в отдельных случаях он сам привлекает те или иные каналыСМИ для раскрутки себя как медиаперсоны.272Второстепенный персонаж «возникает» в двух случаях: когда героевнесколько (представители одной спортивной команды, соперники) ижурналист осознанно выбирает, кто будет ключевым персонажем, а кто нет,(при этом роль второго персонажа важна, так как она помогает раскрытьхарактеристики первого. Например, при описании боксерского поединкагероем публикации становится потенциальный победитель, но для аудиторииважен и проигравший, чтоб понять уровень победы чемпиона), или когда вцентре внимания спортивное событие, а не отдельный человек.Согласно теории журналистики, для автора его герой обязательнодолжен быть «личностью».

Само понятие «личность» многосложноеПсихологи Д. М. Рамендик и О. В. Солонкина дают следующуюхарактеристику личности: «Личность – системное качество, приобретаемоеиндивидом в предметной деятельности и общении, характеризующее его состороны включенности в общественные отношения»1. Другой специалист вэтомвопросеВ.С.Мухинавработе«Возрастнаяпсихология.Феноменология развития» отмечает, что в современных теориях личностивидны две тенденции: «… первая – личность – уникальное, высокое вчеловеке; вторая – личность вращена в общество, она часть общества,вырастающая в нем и стоящая над ним»2.

По ее мнению, понятие «личность»всегда включает в себя конкретную уникальность отдельного человека вприсутствии общества3.В зависимости от журналистского произведения образ спортивнойличности может быть символическим или реалистичным. Символическийобраз спортивного деятеля как тенденция появился еще в советские времена.Одной из отправных точек его представления в отечественных СМИ сталисобытия, посвященные XV Летним Олимпийским играм в Хельсинки (1952г.), на которых наши спортсмены выступили успешно. Этот успехспособствовал возведению их в ранг «героев», при полной поддержке1Рамендик Д. М., Солонкина О. В.

Психологический практикум. М., 2005. С.118.Мухина В. С. Возрастная психология. Феноменология развития. М., 1997. С.55.3Там же.2273прессы. Сегодня для раскрытия в журналистском произведении личностныхпредставителей спорта символический образ по-прежнему актуален. Онпредставляет собой обобщающий образ, основанный на трех составляющих:символичности,спортивномуидеальности,деятелюмифологичности.характерна«свояПриэтомсимволичность».каждомуНапример,символический образ спортсмена нередко характеризуется тем, что это яркая,талантливая личность – «герой нашего времени», лучший в своем видеспорта, положительный во всех отношениях, ведущий активный образжизни,неимеющийвредныхпривычек.Впроцессесоздания«идеализированной» личности в СМИ идет выработка имиджа, который вопределеннойстепенидополнительнымипредаетсоциальными,героюстатусность,психологическими,наделяяегоидеологическимикачествами.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,11 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Спортивная медиакоммуникация в России эволюция и современное состояние
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее