Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145064), страница 97

Файл №1145064 Диссертация (Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья) 97 страницаДиссертация (1145064) страница 972019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 97)

Осгуда – В. Петренко)»Сфера интеллекта. Обнаружена корреляция между талантливостью казахов и остроумием русских: rs=0,3159, p=0,0237; между остроумием иказахов и русских: rs =0,2904, р=0,0346; между одаренностью казахов италантливостью русских: rs=0,3364, р=0,0171; между одаренностью казахов и остроумием русских: Кендал=0,2282, р=0,019, rs =0,3975, р=0,0058;между смышленостью казахов и талантливостью русских: rs =0,3324,р=0,0183; между образованностью казахов и разумностью русских отрицательная корреляция: Кендал=-0,2897, р=0,0042, rs=-0,3903, p=0,0066; между образованностью русских и казахов отрицательная корреляция: Кендал=0,3731, р=0,0003, rs =-0,4937, р=0,0007.Сфера отношений. Обнаружена корреляция между общительностью казахов и щедростью русских: Кендал=0,2385, р=0,0151, rs=0,4022,553р=0,0053; между нравственностьюказахов и трудолюбием русских:rs=0,3336, р=0,0179; между нравственностью казахов и щедростью русских: rs=0,2954, р=0,03224; между чуткостью казахов и чуткостью русских: Кендал=0,2, р=0,0345, rs =0,3177, р=0,0231; между трудолюбием казахов и миролюбием русских обнаружена отрицательная корреляция: Кендал=-0,2064, р=0,0303, rs =-0,2292, р=0,0771; между трудолюбием казахов и общительностью русских обнаружена отрицательная корреляция:Кендал— 0,1885, р=0,0433; между трудолюбием казахов и трудолюбиемрусских обнаружена корреляция: rs =0,2829, р=0,0385; между щедростьюу казахов и трудолюбием русских: Кендал=0,1821, р=0,049, rs=0,3242,р=0,0208; между щедростью казахов и щедростью русских: rs =0,2861,р=0,0368; между тактичностью казахов и миролюбием русских: rs=0,265, р=0,0491; между открытостью казахов и миролюбием русских:Кендал=0,291, р=0,004, rs =0,4855, р=0,0008; между открытостью у казахови нравственностью у русских: Кендал=0,2667, р=0,0076, rs =0,4445,р=0,0022; между открытостью казахов и трудолюбием русских: Кендал=0,2115, р=0,0272, rs=0,3716, p=0,0094; между открытостью казахов ичестностью русских: Кендал=0,1872, р=0,0444, rs =0,3318, р=0,0185; междуоткрытостью казахов и щедростью русских: Кендал=0,1897, р=0,0423, rs=0,3461, р=0,0146; между открытостью казахов и тактичностью русских:Кендал=0,1833, р=0,0478, rs =0,3288, р=0,0194.Сфера эмоций.

Обнаружена корреляция между спокойствием(вспыльчивостью) казахов и спокойствием (вспыльчивостью) русских отрицательная корреляция: Кендал=-0,1885, р=0,0433; между спокойствием казахов (вспыльчивость) и спокойствием (беспокойствие) русских отрицательная корреляция: Кендал=-0,2154, р=0,0251; между жизнерадостностью казахов и эмоциональностью русских: Кендал=0,25, р=0,0115,rs=0,4269, p=0,0032; между жизнерадостностью казахов и добродушиемрусских: rs =0,2852, р=0,0373; между жизнерадостностью казахов и жизне554радостностьюрусских: Кендал=0,241, р=0,0142, rs =0,4107, р=0,0044;между жизнерадостностьюказахов и активностьюрусских: Кен-дал=0,2269, р=0,0196, rs=0,3803, p=0,008; между активностью казахов иэмоциональностью русских: rs=0,2952, p=0,0323.Волевая сфера.

Обнаружена отрицательная корреляция между деловитостьюказахов и выносливостью русских: Кендал=-0,1885,р=0,0433; отрицательная корреляция между деловитостью казахов и собранностью русских: Кендал=-0,2821, р=0,0051, rs=-0,3883, p=0,0069; отрицательная корреляция между деловитостью казахов и выдержанностью русских: Кендал=-0,1923, р=0,0402; отрицательная корреляция между деловитостью казахов и рассудительностью русских: Кендал=-0,259, р=0,0093,rs =-0,33, р=0,019; отрицательная корреляция между решительностью казахов и мягкостью русских: Кендал=-0,1859, р=0,0455; отрицательная корреляция между мягкостью казахов и собранностью русских: Кендал=-0,2551,р=0,0102, rs=0,3352, p=0,0175; отрицательная корреляция между мягкостьюказахов и рассудительностьюрусских: Кендал=-0,2269,р=0,0196, rs=-0,283, p=0,0385; между смелостьюказахов и целе-устремленностью русских: Кендал=0,1859, р=0,0455, rs=0,3371, p=0,0169;междусмелостьюказаховисильнойволейрусских:Кен-дал=0,1936, p=0,0392, rs=0,3318, p=0,0185; Отрицательная корреляциямежду целеустремленностью казахов и собранностью русских: Кендал=0,2115, р=0,0272, rs=0,2617, p=0,0513; отрицательная корреляция между выносливостью казахов и деловитостьюрусских: Кендал=-0,259,р=0,0093, rs=-0,2827, р=0,0386; отрицательная корреляция между выносливостьюказахов и решительностью русских: Кендал=-0,2218,р=0,0219; отрицательная корреляция между выносливостью казахов и выдержанностью русских: Кендал=-0,2987, р=0,0033, rs=-0,3488, p=0,0139; отрицательная корреляция между выдержанностью казахов и собранностью русских: Кендал=-0,2, р=0,0345; отрицательная корреляция между рассудитель555ностью казахов и смелостью русских: Кендал=-0,1936, р=0,0392; отрицательная корреляция между рассудительностью казахов и собранностью русских: Кендал=-0,2718, р=0,0067, rs=-0,3637, p=0,0108; отрицательная корреляция между рассудительностью казахов и сильной волей русских: Кендал=-0,2154, р=0,0251, rs=-0,267, p=0,0478; отрицательная корреляция междурассудительностью казахов и рассудительностью русских: Кендал—0,1859,р=0,0455, rs =-0,2171, р=0,0887.«Метод кумулятивной шкалы Э.

Богардуса»По данной методике обнаружена корреляция между ответами на 6 вопрос(«Вы предпочли бы, чтобы Ваш ближайший родственник вступил в брак спредставителем другой национальности?»): rs=0,2667, p=0,048.Приложение 11Исследование по методике М. Куна «Кто я?»(количество респондентов)Высокий уровеньСредний уровеньНизкий уровеньОчень низкий уровеньРусские (Х1)204040100Чуваши (Х2)20703080Армяне (Х3)90702020Исследование по методике Сакса и Леви (данные в %)данные1.

Отношение к своему народу2. Будущее3. Цели4. Страхи5. Вина6. Сфера идеала7. Прошлое«+»«-»«+»«-»«+»«-»«+»«-»«+»«-»«+»«-»«+»«-»Русские8020901085152080406080207525556Чуваши851575Армяне802080252085752525154060505070307525754555851550508. Отношение к другимнациональностям9. Сфера производства и учебы10. Нравственность11. Сфера культуры12. Семья13. Сфера брака14. Религия15. Сфера межличностных отношений«+»8075«-»«+»«-»«+»«-»«+»«-»«+»«-»«+»«-»«+»«-»«+»«-»202585509010257590759010257590106525354055451008020952005554560405045559551510608080205050НЕПАРАМЕТРИЧЕСКАЯ КОРРЕЛЯЦИЯ: Методика Сакса и ЛевиПеременные: сравнение данных группы русских и группы чувашей Кендал=0,5429,Z=2,821.

Значимость=0,0024, степ. своб. = 15Гипотеза 1: <Есть корреляция между выборками>Спирмен=0,6911, Z=2,758. Значимость=0,0029, степ. своб. = 15 Гипотеза 1: <Естькорреляция между выборками>Переменные: сравнение данных группы русских и армян Кендал=0,3714, Z=l,93.Значимость=0,0268, степ. своб. = 15Гипотеза 1: <Есть корреляция между выборками>Спирмен=0,5018, Z=l,892, Значимость=0,0292, степ.своб=15Гипотеза 1: <Есть корреляция между выборками>Переменные: сравнение данных группы чувашей и армян.

Кендал=0,5524, Z=2,87.Значимость=0,002, степ. своб. = 15Гипотеза 1: <Есть корреляция между выборками>Спирмен=0,7214, Z=2,917, Значимость=0,0017, степ..своб. = 15Гипотеза 1: <Есть корреляция между выборками>Корреляционная матрицаxlх2557х2 0,6911х3 0,5018 0,7214Для парных данных:Вилкоксон=80,5, Z=l,768. Значимость=0,0385, степ. своб. = 2,14Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок> Знаков=9, Z=l,336. Значимость=0,0907, степ. своб. = 2,14Гипотеза 0: <Нет различий между медианами выборок>Сравнивая данные этих групп, мы не установили значимых различий.Для парных данных:Вилкоксон=91,5, Z=5,267. 3начимость=0, степ.

своб. = 2,11Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок> Знаков=9, Z=2,412. Значимость=0,0079, степ. своб. = 2.11Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок>Сравнивая, данные этих выборок мы установили, что между ними есть значимые различия.НЕПАРАМЕТРИЧЕСКАЯ КОРРЕЛЯЦИЯ: Методика Осгуда – ПетренкоПеременные: данные группы русских и группы чувашей в эмоциональной сфереВилкоксон=35,5, Z=2,179. Значимость=0,0146, степ.

своб. = 7,7Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок>Ван дер Варден=-3,544, Z=-2,195. Значимость=0,014, степ. своб. = 7,7Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок>Существуют значимые различия между данными.Переменные: данные группы русских и армян в эмоциональной сфере.Вилкоксон=35, Z=2,256. Значимость=0,012, степ. своб. = 7,7Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок>Ван дер Варден=-3,597, Z=-2,228. Значимость=0,0129, степ. своб.

= 7,7Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок>Пропущн=8 8Для парных данных: Вилкоксон=1, Z=-2,202,Значимость=0,0138, степ. своб. = 2,7Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок>Знаков=1, Z=-l,512. Значимость=0,0652, степ. своб. = 2,7Гипотеза 0: <Нет различий между медианами выборок>Существуют значимые различия между данными в группе русских и армянв эмоциональной сфере.5581-ФАКТОРНЫЙ ДИСПЕРСИОННЫЙ АНАЛИЗ.Пропущн=12 12Краскал – Уоллис=6,69. Значимость =0,0352, степ.

своб. = 2Гипотеза 1: <Есть влияние фактора на отклик>Джонкхиер=108. Значимость=0,0131, степ. своб.= 3,21Гипотеза 1: <Есть влияние фактора на отклик>Существует связь между показателями в группах русских, чувашей и армян.Пропущн=8 8Переменные: данные группы русских и группы армян в интеллектуальной сфере.Кендал=0,5714, Z= 1,802.

Значимость=0,0357, степ. своб. = 7Гипотеза 1: <Есть корреляция между выборками>Спирмен=0,7143. Z= 1,754. Значимость=0,0397, степ. своб. = 7Гипотеза 1: <Есть корреляция между выборками>Существует связь между показателями в двух группах.Переменные: данные группы русских и группы армян в сфере отношений.Вилкоксон=78,5, Z=3,162. Значимость=0,0007, степ. своб. = 11,11Гипотеза 1: <Есть различия между медианами выборок>Ван дер Варден=-6,481, Z=-3,077.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее