Автореферат (1144953), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Фурсова,К.А. Кондратьева,М.А. Коник, В.Л. Глазычев, Е.А. Розенблюм, Е.Н. Лазарев, Н.В. Воронов,Б.Г. Бархин, В.Ф. Сидоренко, Т.Ю. Быстрова, А.Н. Лаврентьев, В.Ф. Рунге иB.В. Сеньковский, В.В. Титов, Г.Б. Минервин, В.Т. Шимко, А.В. Ефимов,Г.П. Щедровицкий, В.Ю. Медведев, И.А. Розенсон, О.К. Антонов, В.Р.
Аронов,Л.А. Зеленов, М.А. Коськов, В. Рутманис, А.В. Рябушин.Методики формообразования в дизайне и архитектуре второй половиныХХ в. анализировали Р.Б. Фуллер, Р. Ле Риколе, Г. Колоннетти, Г.Д. Коуэн,Э.П. Пиньеро, А.В. Рябушин, А.Д. Ярмоленко, М.С. Туполев, В.Ф. Колейчук,C.О. Хан-Магомедов, В.Н. Гамаюнов, Э.П. Григорьев, Д.Ю. Козлов,Г.Г. Курьерова, А.В. Ефимов, А.Н. Лаврентьев.64.Философские основания дизайна как проектной и эстетическойдеятельности, коммуникативной практики, философские подходы космыслению роли дизайна мы находим в работах М.С. Кагана, Г.Н. Лолы;Н.Н.
Мосоровой; В.Д. Лелеко, Т.Ю. Быстровой, В.О. Пигулевского.5.Культурологический подход, изучение феномена как явлениякультуры, межпредметность и интегрированность, личностно-ориентированныйподход, особое внимание к проблемам творчества мы видим в работах ученых:М.М. Бахтина, М.С. Кагана, Н.Г. Багдасарьяна, А.А. Пелипенко, Л.А.
Закса,Ю.М. Лотмана, В.М. Межуева, П.А. Сорокина, Ю.М. Шора и др.Культурологический, философский и эстетический анализ дизайна и искусствакак познавательной и творческой практики мы встречаем в исследованияхВ.В. Бычкова, Ю.Б. Борева, Т.Ю. Быстровой, Г.Г.
Гадамера, А.Ф. Еремеева,A.Ф. Лосева, А.А. Тарковского. П.А. Флоренского, М. Хайдеггера. Висследованиях Ю.А. Жданова, Г.В. Драча, Е.Е. Несмеянова, Т.П. Матяш,B.Е. Давидовича, В.О. Пигулевского, В.П. Яковлева, Н.П. Гарина и др.поставлены проблемы философии культуры и философской антропологии,которые позволили рассмотреть дизайн в более широком контексте.6.Психологические,психофизиологическиеиэкологическиеаспекты восприят ия объектов изобразительного искусства, дизайна иархитектуры рассмотрены в работах Р. Арнхейма, Дж. Гибсона, В.А. Филина,Г.М. Зараковского. Вопросы человекоориентированного проектирования,эргономическиеаспектыизучалиВ.Ф.Рунге,Ю.П.Манусевич,М.М.
Калиничева, Е.В. Жердев, А.И. Новиков, Л.Д. Чайнова.7.Вопросам экологии, ее философским и теоретическим аспектам,экологической культуре, экологическому образованию для устойчивогоразвит ия посвящены научные исследования В.И. Вернадского, Н.Н. Моисеева,Н.М. Мамедова, А.Н.
Захлебного, С.И. Барановского, С.А. Степанова,C.В. Алексеева, С.Д. Дерябо, В.А. Ясвина, Р. Карсон, П. Элриха, Т. Мальтуса,Б. Коммонера, наиболее полно отражающие динамику взаимного влияниячеловека и окружающей среды. Раскрывают связь экологии и предметноготворчества труды Б. Стерлинга, Э. Тоффлера, А. Хэммонда, Д. Хокинса,Г.
Галлопина; работы в области социологии, социальной экологии, экономики,особенностей взаимовлияния общества и природы К. Маркса, Ф. Энгельса,Т. Хаавелмо, Г. Дейли, Я. Тинбергена, И.А. Сосуновой, О.И. Марар и др.8.Экологическую проблематику в архитектуре и дизайнеанализировали следующие зарубежные авторы: В. Папанек, Б. Моллисон,Д. Норман. Идеи духовности и экологической ответственности в проектномтворчестве дизайнера мы находим в трудах О.Г. Генисаретского, В.Л. Глазычева,Г.Г. Курьеровой, К.А. Кондратьевой, В.Ф. Сидоренко, А.В.
Уварова,Г.Н. Кузнецовой, Т.Ю. Быстровой, Н.П. Гарина. Связь архитектурногопроектирования и экологии исследована в работах И. Араухо, Р. Крие,7К. Норберга-Шульца, В.А. Фаворского, А.В. Степанова, А.В. Иконникова,И.А. Азизян, И.А. Добрициной, А.Э.Коротковского, В.И. Иовлева,К.Э. Лехари, В.И. Мальгина, Д.Л. Мелодинского, Н.А. Сапрыкиной,Г.Ю. Сомова. Организация архитектурной среды с учетом экологическихтребований рассмотрена в работах В.В. Алексашиной, Б.М.
Давидсона,С.А. Дектерева, А.В. Крашенинникова, А.Д. Куликова, В.К. Лицкевича,В.С. Федосихина, А.Ю. Феропонтова, С.Г. Шабиева. Экология пространстваизучается в работах В.Л. Глазычева, Ч. Дженкса, В.К. Падерина, Л.Б. Когана,А.Г. Раппапорта, В.А. Ситарова, Е.Ю. Смотрицкого, Д.О. Швидковского,П. Несса, П. Раберга, Р. Пиетиля, Т. Тоямы, К. Мура, Р. Штайнера. Дизайнархитектурной среды с точки зрения экологической и социокультурнойпроблематики рассматривали А.В. Ефимов, Г.Б.
Минервин, В.Т. Шимко,Т.А. Гаврилина; архитектурную бионику - Ю.С. Лебедев, В.Г. Темнов,Т.М. Самохина, Ю.А. Смоляров, В.А. Сомов, Е.Н. Лазарев, Ф. Отто.9.Вопросысоциокультурнойролидизайна,воспитанияпотребительской иэкологической культуры средствами дизайна ,экологическую проблематику в дизайне и архитектуре рассматривалиО.И. Генисаретский, В.Ф. Сидоренко, A.A.
Ярыгина, Е.В. Гончарова,ЛА . Пенькова, Ю.А. Фильчакова. Включение экологических курсов в системупрофподготовки архитекторов и градостроителей предлагает А.В. Киншт. Курсэкопсихологии для архитекторов разработан В.И. Иовлевым. Проблемаформирования экологической компетентности в процессе дизайн-образованияявилась предметом исследования А.О. Глазачевой.Для нас наибольший интерес имели работы, рассматривающие проблемыфилософии, культурологии, социологии, экологии, в контексте историиматериальной и духовной культуры, истории и теории дизайна, экологическойпроблематики.
Проблемное поле нашего исследования родственно по подходами продолжает исследования тенденций дизайна и его роли в социокультурныхпроцессах. Теоретических исследований, напрямую относящихся к темедиссертации, практически нет. Наиболее близкими по проблематике являютсяисследования А.В. Уварова «Экологический дизайн: опыт исследованияпроцессов художественного проектирования», в котором рассмотрена история изакономерности формирования экологического направления в промдизайне,предложены классификация его проявлений и определение, выявлены факторы,влияющие на формообразование дизайн-объектов, дан авторский взгляд наперспективы развития этого направления в России и за рубежом; работаА.О.
Глазачевой «Формирование экологической компетентности будущихдизайнеров в профессиональной подготовке», в которой исследованаэкологическая компетентность, ее характеристики и составляющие, предложенаэкспериментальная программа для ее формирования в процессе дизайнобразования.8Необходимо отметить, что на уровне культурологической и философскойконцепций,определяющихполнотуимногосторонностьанализаэкологического дизайна как феномена, относящегося к материальной идуховной культуре, проблемы экологического подхода в дизайне до сих пор нерассматривались.
Анализ литературы и научных исследований, посвященныхэтой тематике, несмотря на их разнообразие, убеждает, что должного вниманияиосвещенияненашлипроблемысоциокультурногохарактера,междисциплинарных связей, методологических подходов. В нашемисследовании особое внимание уделено анализу дизайн-проектирования с точкизрения детерминант его эволюции в экологическом аспекте, аксиологических иэтических оснований проектирования для устойчивого развития.Географические и хронологические границы исследования- географические: Западная Европа, США, Россия (теоретические труды,в которых рассмотрена теория и методология дизайна, обозначен ипроанализирован экологический подход в дизайне; творческое наследиедизайнеров, которые в качестве принципа своей работы заявляютэкологичность; методические разработки ведущих учебных заведений);- хронологические: 1850 - 2010-е гг. (формирование и развитие теориидизайна, появление и теоретический анализ экологического подхода в дизайне);- типологические: сфера промышленного и средового дизайна,архитектурно-дизайнерского проектирования, их связь с вопросами экологии,экологической культуры, социокультурными процессами в обществе; анализдетерминант, принципов, методов и приемов смысло- и формообразования.Проблемное поле исследования определено противоречиями:между возрастающей социокультурной ролью дизайна, еговозможностями в решении задач устойчивого развития и недостаточнымпониманием потенциала дизайна в формировании экологической культуры, еготрадиционным потребительским восприятием с позиции промышленных,коммерческих и административных структур, широкого круга потребителей;- между широкой практикой интуитивного использования отдельныхэкологических приемов, существованием различных направлений в дизайне, неимеющихчеткосформулированныхкритериевэкологичности,инеобходимостью теоретического обоснования экологического дизайна;- между присутствием дизайна во всех процессах повседневности инедооценкой его значимости в качестве глобального явления современности,его способности влиять на социокультурные, экономические, политическиесферы, выступать фактором устойчивого развития мирового масштаба;- между необходимостью ценностно-мировоззренческой и этическойсоставляющих проектирования, ориентированных на гармонизацию отношенийобщества и природы, и отсутствием целенаправленного формированияэкологической культуры и экологических компетенций в дизайн-образовании.9Объект исследования - экологический дизайн как феномен культуры.Предмет исследования - генезис, функции, принципы экологическогодизайна и его возможности в формировании экологической культуры общества.Г ипотеза исследования.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
