Диссертация (1144847), страница 78
Текст из файла (страница 78)
И. Ленина и других вождей революции, цитаты из статьи В. И.Ленина «О кооперации», резолюций партийных съездов и конференций окооперации. В этом отделе рекомендовалось вывесить лозунги: «Кооперация1103Кооперативные кружки. Материалы для занятий. М.: Центросоюз, 1925. С. 26.386выполняет завет Ильича – укрепляет завоевание революции», «Рабочий икрестьянин, помни завет Ильича – укрепляй через кооперацию смычку городаи деревни»1104Также в кооперативных уголках могли быть отделы «Основные видыкооперации в СССР», «Достижения кооперации в СССР», «Работа местногокооператива», «Кооперативное просвещение».
В этих отделах отражалисьдостижения и недостатки кооперативного строительства; текущая работакооператива, лавочной комиссии, правления и ревизионной комиссии;вовлечение женщин, молодежи и комсомольцев в работу кооператива. Воборудовании этой части уголка принимали участие сами комсомольцы. Вотделе «Кооперативное просвещение» давалась информация о лекциях,прочитанных в клубе, о кооперативных кружках и курсах.В кооперативных уголках рабочих клубов вывешивались плакаты слозунгами, призывавшими каждого пайщика: «Собрание кооперативапосещай ему советом помогай», «Не жди, когда кооператив придет к тебе,иди в него сам и налаживай его работу», «Обязанностью должно быть твоей– с рабкоопом связаться тесней», «Укрепляйте кооперацию, крепите смычкумежду городом и деревней».
Плакаты напоминали: «Октябрьская революцияпревратилакооперациюворудиесоциалистическогостроительства»,«Кооперация – мост между городом и деревней, между крестьянином ирабочим».Для борьбы с частной торговлей предназначались лозунги: «Покупай вкооперативе все – в частной лавке ничего». «Кооператив не обмерит, необвесит, без обмана продаст», «Не давай купцам наживы – покупай вкооперативе», «Покупаешь у торговца – продаешь свои интересы, продаешьСоветскую власть», «Кооперация борется с дороговизной и повышаетзарплату рабочего», «Никогда не покупай в частной лавке того, что можешь1104Кооперативные уголки в рабочих клубах.
М. Издание МСПО, 1925. С. 12.387купить в кооперативе», «Покупай в кооперативе все – в частной лавкеничего», «Уничтожай торговцев и эксплуатацию»1105.Кружок мог использовать кооперативный уголок в целях нагляднойагитации пропаганды во время проведения красных дней календаря. Вленинские дни своим оформлением уголок подчеркивал роль кооперации всоциалистическом строительстве.
В Международный день работниц кружокдолжен был вывесить в уголке плакаты и лозунги о значении кооперации вделе улучшения положения женщины. В Международный день кооперацииуголок становился центром кооперативной агитации и пропаганды1106.Основной работой кооперативного уголка были популярные беседы игромкие читки по вопросам кооперации. Для проведения бесед привлекалисьчлены кооперативного кружка и работники местных кооперативов.
Длякооперативного уголка в рабочем клубе предлагался примерный план бесед:Заветы Ильича о кооперации; Кооперация в борьбе с частной торговлей; Какуправляется рабочий кооператив; Что кооперация дает рабочему; Что даеткооперация женщине-работнице; Паевой капитал и его значение; О состояниизападной кооперации. Для кооперативных уголков школьных кооперативовпредлагались темы: Молодежь и кооперация; Цели и задачи рабочейшкольной кооперации; Об ученической кооперации. Работа кооперативногоуголка предполагала выдачу справок.
Для этого в уголке находился ящик«для опускания вопросов, интересующих массу». Ответы на вопросывывешивались на стенде1107.Кооперативный уголок в избе-читальне рассматривался как центркооперативно-просветительной работы в деревне. Сельские кооперативы иволостные политпросветы обязательно должны были включать в план работыорганизацию кооперативных уголков. Обычно работой уголка руководилкооперативный кружок, а если его не было, то специальная комиссия изТам же.
С. 21, 22, 45, 46.ЦГАИПД СПб. Ф. 185. Оп. 1. Д. 46. Л. 2.1107Кооперативные уголки «Рабшколкоопа». Ленинград, Рабочая школьная кооперация, 1927. С. 4,5.11051106388членов совета избы-читальни в составе представителей волостной ячейкиВКП(б) и местного кооператива, комсомольцев, агронома, учителя.При проведении бесед широко использовались диапозитивы. Так, былаиздана серия диапозитивов «Потребительская кооперация на культурномфронте». В крестьянской аудитории «главной осью, вокруг которой должнавертеться беседа», являлось «культурное обслуживание бурно растущегосоциалистического сектора деревни».
Инструктор-культурник, проводябеседу, должен был «осветить роль потребкооперации в развертывающейсякультурной революции и вместе с тем заострить внимание слушателей набоевых задачах, которые стоят перед кооперацией как общественно-массовойорганизации в деле повышения культурного уровня масс и перестройкибыта»1108.Дляоформлениякооперативныхуголковвизбах-читальняхприменялись те же материалы, что и в рабочих клубах.
Диаграммысоставлялись тоже самые простые, доступные для понимания крестьян. Так,рост членов в кооперативе изображался двумя фигурами крестьянина –маленькой и большой, соответственно цифрам роста; рост оборота сельпо попродаже товаров населению был представлен рисунками товаров разныхразмеров. Рост паевых капиталов кооперации можно было изобразитьстолбиками серебряных и золотых монет. Диаграммы сопровождалисьпризывами: «Внося паевую плату – строишь кооперативную хату», «Еслихочешь весной иметь семена и плуги, иди на потуги – неси пай всельскохозяйственное товарищество»1109.Кооперативный уголок избы-читальни отличался от уголка в рабочемклубе тем, что там наряду с общими материалами размещались фотографиикооперативных лавок сельпо, различных сельскохозяйственных машин иорудий, маслодельных заводов, прокатных пунктов, мельниц, крупорушек. Всельском кооперативном уголке должны были быть представлены все видыПаперный С.
Потребительская кооперация на культурном фронте (Конспект лекций к сериикинопленочных диапозитивов). М., 1930. С. 3.1109Кооперативные уголки в деревне. М., МСПО, 1925. С. 7, 8, 41.1108389крестьянской кооперации: сельскохозяйственное и кредитное товарищество,молочная или кустарно-промысловая артель, потребительское общество.Материалы уголка освещали их работу по снабжению крестьян отдельнымитоварами, сообщали, какие орудия, семена и удобрения могут получитькрестьяне через сельскохозяйственное товарищество. Следовало поместитьматериалы о заготовительной и сбытовой работе местного кооператива: оценах, по которым кооператив принимал сельхозпродукцию, о выработке исбыте масла артельным маслодельным заводом, о заготовке хлеба, льна,кустарных изделий.
Предлагалось дать информацию о снабжении крестьянкредитом через местное сельскохозяйственное кредитное товарищество.Содержание материалов уголка нужно было постоянно обновлять идополнять, чтобы показать все изменения, происходившие в жизни местныхкооперативных товариществ и кооперативном строительстве в стране.Все кооперативные кружки и уголки и в городе, и в деревне принималиучастие в кооперативных кампаниях, в том числе в кампании по увеличениюпаевых взносов, вовлечению новых членов, перевыборах правления,проведению Международного дня кооперации, новых советских праздников.В январе, когда проводилась неделя Ленина – Либкнехта, проводилисьбеседы по темам «Заветы Ленина о кооперации и их выполнение», а также«Кооперация на Западе», в годовщину революции 1905–1907 гг.
– «1905 год икооперация». Ко дню создания Красной Армии 23 февраля кружки и уголкиготовили материал «Красноармеец и кооперация». В Международный деньработниц и крестьянок 8 марта отмечалось значение кооперации враскрепощении трудящейся женщины. 7 ноября в день Октябрьскойреволюции нужно было говорить о достижениях советской кооперации, еероли в укреплении смычки города и деревни. В сельской местностипроведение Дня урожая кружки и уголки связывали с работой кооперации поподъему крестьянских хозяйств.390Кооперативные кружки и уголки относились к основным формамкооперативного просвещения.
Через кооперативные кружки проводиласьмассовая работа кооперативов и изб-читален с населением по изучению роликооперации в экономическом развитии, выявлению классового подхода ккооперации, изучению основных вопросов кооперативного строительства иполучению знаний по кооперативной работе.3.2.
Кооперативные кружки и уголки на Европейском СевереКооперативные кружки и уголки создавались во всех северныхгуберниях и Карелии. Так, в Северо-Двинской губернии имелось 359кооперативных уголков и 30 кружков1110. Кооператоры, которым нужно было«разбудить в массе сознательное отношение к кооперации», проявлялиинтерес к созданию кооперативных кружков, как одной из форм культурнопросветительной работы. Так, на счетоводных курсах в Онеге в 1926 г.курсантам рекомендовалось принимать «живейшее участие в работекооперативных кружков в избе-читальне, а где их нет – организовать»1111.Для создания кружка требовалось наличие активного ядра, котороеразрабатывало бы все темы, намечаемые кружком; наличие руководителей,которые бы направляли работу кружка; наличие литературы и пособий покооперации для постоянной работы кружка.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
