Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144826), страница 9

Файл №1144826 Диссертация (Движущаяся волна ЭЭГ человека) 9 страницаДиссертация (1144826) страница 92019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Возможно,функция командных таламических нейронов, обладающих авторитмическойактивностью, как раз и состоит в навязывании ритма кортикальным проекциямсо сдвижкой во времени, т.е. в организации движения волны и содействовиишлюзовой функции [294]. Само по себе наличие в таламусе нейроновпейсмекеровсобширнымикортикальнымипроекциямиуказываетнавозможный эволюционно отобранный механизм. Таламические релейныенейроны,обладающиепотенциал-зависимымикальциевымиканалами,способны за счёт них генерировать самоподдерживающиеся кальциевыепотенциалы и запускать пачечный режим импульсации.

При этом онинавязывают свою пачечную ритмику обширным областям коры. На этой основебыла высказана гипотеза таламического воротного механизма, центральнаяидея которой заключается в регулировании таламусом потока от сенсорныхорганов к соответствующим областям коры.

Сдвиг колебаний по временивходит в неё составной частью, т.к. предполагается, что колебания в соседнихкортикальных участках запускаются таламусом с лагом по времени (например,из-за разной длины восходящих путей).Следует отметить, что концепция таламического регулирования неявляется новой. Неявным образом она была сформулирована ФренсисомКриком.

Критическую роль при этом играет ретикулярная часть таламуса и еготормозные нейроны. Центральный воротный механизм в таламусе, вероятно,4647регулирует кортикальную возбудимость и отвечает за негативный сдвиг вовремя подготовки к приёму стимула или к моторному ответу (как CNV) и задесинхронизацию ЭЭГзрительной,слуховой– подавление альфа-ритма в соответствующейилисоматосенсорнойобласти.Такимобразом,таламическое регулирование тесно связано с селективным вниманием имоторной преднастройкой. Одновременно с облегчением нужной информацииподавляется поток ненужной. Эта операция, скорее всего, достигается припомощилатеральноготорможениявретикулярномталамусе.Предположительно, что фокальная кортикальная активация через открытыеворота может сопровождаться дезактивацией или подавлением других(окружающих)кортикальныхобластейчереззакрываниеворот.Эта«окружающая вызванная синхронизация» могла быть механизмом облегченияпроцессов в специфической области коры [197, 273].Подытоживая раздел, можно констатитовать, что в генерации ритмическойактивности участвуют как таламические структуры, так и внутри-кортикальныемеханизмы, а распространение ритмической активности по коре происходитпри их координированном взаимодействии за счёт взаимных связей.Получается, что пространственная организация альфа-ритма формируется врезультате взаимодействия двух «сцепляющихся» процессов – корковоподкоркового и корково-коркового.

Эта гипотеза была выдвинута ещёГ.Уолтером [425].1.8 Данные независимых методовБольшой вклад в исследования движущихся волн ЭЭГ вносят различныенезависимые методы (не электрофизиологические). Наиболее многочисленныеиз них данные нейроанатомии, модельные исследования, а также опыты спрепаратами in vitro. Несмотря на несходство всех этих методов, они частодополняют друг друга при сопоставлении между собой.4748По известной нейроанатомической концепции Брайтенберга, корковокорковое взаимодействие обеспечивается связями двух типов: удалённые полякоординируются длинными аксонами, спускающимися в белое вещество(«система А»), а локальное взаимодействие образуется за счёт короткихколатералей пирамидных аксонов в пределах серого вещества («система Б»).Формирование системы А жёстко контролируется геномом и происходит вонтогенезе раньше и быстрее.

Связи системы Б более вариабельны иобразуются позже под влиянием индивидуального опыта. Обе системыотражают разные свойства и функции нервных сетей. Система А (или «каркас»коры) за счёт замыкания кольцевых контуров вовлечена в глобальнуюинтеграцию активности и является необходимой длярефлексов.СистемаБвбольшеймережизненно важныхответственназадиффузноераспространение возбуждения по коре. К системе А относятся длинныеассоциативные и транскаллозальные волоконные системы, причём особоважными являются связи лобных отделов. Несколько запаздывает в онтогензеформирование наиболее эволюционно нового верхнего продольного пучка [128,162, 163].Однако с онтогенезом мозговых связей разных масштабов далеко не всёпонятно.

В работе [402] сравнивались крупномасштабные функциональныесети мозга у детей (7-9 лет) и молодых взрослых (в возрасте 19-22 лет). Дляэтого определялись межрегиональные корреляции спонтанных флуктуацийBOLD-сигнала (уровень кислорода в крови) в состоянии покоя. Сравнивалисьсвойства длинных путей, кластеризационных коэффициентов, особенностейиерархии и внутри-региональных связей. Сделан вывод, что хотя мозг детей имолодых взрослых на микро-уровне имеет сходную организацию, наглобальномуровнеонисущественноразличаютсяпоиерархическойорганизации и межрегиональным связям. У детей подкорковые области болеетесно (чем у взрослых) связаны с первичными сенсорными, ассоциативными ипаралимбическими областями, а у взрослых более сильные кортикокортикальные связи между паралимбической, лимбической и ассоциативными4849областями. Кроме того, совместный анализ функциональной связности и длинытрактов, полученных из отслеживания волокон белого вещества, показал, чторазвитиекрупномасштабныхсетеймозгахарактеризуетсяослаблениемближней функциональной связности и укрепления дальней функциональнойсвязности.

Таким образом, наблюдается нечто противоположное по отношениюк концепции Брайтенберга, описанной выше. Важно также отметить, что имеетместо динамический процесс переподключения с последующей обрезкойстарых связей, т.е. повторно прокладываются связи на микро-уровне(нейронном). Это происходит также и на системном уровне, помогаяпереконфигурировать и сбалансировать подкорковые и паралимбические связив развивающемся мозге [402].Тотжеметодиспользованвработе[325]приисследованиииндивидуальной вариабельности функциональных связей мозга человека.Проводилисьизмерениядистантныхфлюктуаций fMRI в состоянии покоя.взаимоотношенийспонтанныхМРТ-данные были собраны на 23здоровых испытуемых, отсканированных по 5 раз в течение 6 месяцев.

Этопозволило оценить пространственное распределение межиндивидуальнойизменчивости с учётом внутри индивидуальной дисперсии (как мерынестабильности). Индивидуальные различия в «функциональной коммутации»были неоднородными по коре, со значительно более высокой изменчивостью вмежмодальной ассоциативной коре и более низкой изменчивостью участковкоры в пределах одной модальности. Интересно, что разные свойства вотношении изменчивости обнаруживают дальние и ближние связи. Быланайденазначимаяположительнаякорреляциямеждуизменчивостьюфункциональных связей и процентом дальних связей по всей коре головногомозга.

В регионах с преобладанием локальных связей, функциональнаявариабельность связей отрицательно коррелировала с силой локальных связей.Насколько можно из этого понять, по-видимому, сила дальних связей варьируетот человекаке к человеку больше, чем сила локальных связей [по 325].4950В исследовании [430] применялась ближняя инфракрасная спектроскопия(NIRS) в качестве инструмента нейровизуализации для расследованияфункциональной активации младенческого мозга во время задачи с обработкойобъекта. Использовалась стандартная младенческая задача на восприятие фрмыили цвета.

Данные нейровизуализации показали, что участки коры младенцаявляются функционально специализированными для обработки объектов (тоесть, специализация на зрительном опознании) уже в начале первого года, нотакже, что паттерны активации меняются между 3 и 12 месяцами. Этиизменения могут отражать функциональную реорганизацию незрелой коры иливозрастные отличия в когнитивных процессах, участвующих в задаче.Последнийпримерпоказывает,наскольковырослоразнообразиеприменяемых методов и их сочетаемость для выявления структуры сетей исетевых взаимодействий.

Хотя следует признать, что в связи с этимметодическим прогрессом терми «сеть» стал довольно расплывчатым и требуетуточнения в каждом конкретном случае. Под сетью может пониматься сетьнейронов (и даже синапсов), или сеть осцилляторов, а также сеть совместноактивированных областей мозга (по fMRI, МЭГ, NIRS и др.).

Последнеефактически тождественно прежним понятиям «кортикальная активационнаяструктура» или «констелляция нервных центров». В литературе существуютвсе мыслимые промежуточные масштабы единиц активности, зависящие отпространственного и временного разрешения применяемых методов – отмикрона до сантиметра и от миллисекунд до секунд.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
9,76 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее