Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1144825), страница 4

Файл №1144825 Автореферат (Движущаяся волна ЭЭГ человека) 4 страницаАвтореферат (1144825) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Однако в другой эпохе структура вполне может реальнораспадаться на несколько независимых областей, получивших рабочее название«зоны генерации», что мы неоднократно наблюдали (рисунок 11.Б). В пределахкаждой зоны волны движутся плавно, а на границах они сталкиваются, т.е. имеетместо резкий скачок фазы и формы волн. Для электродов, стоящих по разныестороны границы, измеренное значение сдвига окажется выпадающим – обычноочень большим. Отличить, произошло ли это по физиологической причине, илииз-за ошибок измерения, очень трудно.

В первом случае выпадающие числаобразуют линию, маркируя границу зон генерации, и эта линия повторяетсяА – целостная структура; Б – распадение на фрагменты или зоны генерацииРисунок 11 – Пример визуального распадения векторной структуры на зоныгенерации движущихся волн ЭЭГ в сравнении с целостной структурой20во многих эпохах. Часто она совпадает с границей между полушариями или скрупными бороздами – Роландовой, Сильвиевой.

По-видимому, в этих случаях«выбросы» имели физиологическую причину. Просто ошибочно вычисленныесдвиги обычно единичны или расположены хаотично.Сразуследуетотметить,чтоцелостныеструктурыбезразрывоводнородности более характерны для состояния покоя, а распадение нафрагменты – для активных, деятельных состояний испытуемых (см. 2.2.2).2.1.11 Вариационная статистикаДля вторичной статистики (сравнение опытов, сеансов, усреднение поиспытуемым и проч.) применялись традиционные методы вариационнойстатистики: парный и непарный t-критерий (Стьюдента), критерий Вилкоксона,коэффициентыранговойкорреляцииСпирмена.Внекоторыхсерияхэкспериментов применялись более сложные методы (ANOVA, кластерныйанализ и др.).2.2 Результаты исследования и их обсуждение2.2.1 Проявление межполушарной асимметрии и психотипа испытуемого вдинамике движущейся волны ЭЭГПрактически у каждого из 18-и испытуемых 1-й серии опытов в состояниипокоя(глазазакрыты)обнаружилосьпредпочтительноенаправлениедвижущейся волны ЭЭГ – в этом направлении векторы выстраивались наиболеечастоибылитакрасположенынаибольшийпроцентвремени.Предпочтительное направление было выражено не в равной степени – у однихлиц оно едва чувствовалось (испытуемые № 17, 18 на рисунке 13), у другихрезко преобладало, т.е.

векторы почти всегда были направлены в эту сторону(испытуемые № 6, 11 на рисунке 13). Средняя длина векторов тоже варьировалаот человека к человеку – для одних было характерно более медленноераспространение ЭЭГ-волны, для других – быстрое.21Для одних испытуемых характерно распространение ЭЭГ волны впоперечном направлении (слева направо или справа налево – рисунке 12.В), длядругих - в продольном направлении (вперёд или назад – рисунок 12.А,Б).А – диагональный перелив у интровертов; Б –диагональный перелив у экстравертов;В – поперечный перелив; Г – перелив по сложной траекторииРисунок 12 –Траектории движущейся волны ЭЭГ в затылочной области(состояние покоя с закрытыми глазами)При этомвыделяются несколько групп испытуемых (рисунок 13, I-III).Вначале были отделены 2 испытуемых с почти симметричными лепесковымидиаграммами, т.е. с наименее выраженным предпочитаемым направлением(рисунок 13.III).

Оставшиеся 16 человек разделились на две равные группы спреобладанием продольного или поперечного переливов (рисунок 13.I,II).Отметим, что они отличаются довольно резко, промежуточные варианты редки.Присопоставлениипредпочтительногонаправлениясрезультатамипсихологического тестирования в ряду испытуемых обнаружилась значимаякорреляция с уровнем экстраверсии, измеренным при помощи теста Айзенка. Впределахисследованногополядляэкстравертовболеехарактернораспространение волны от задних областей к передним, а для интровертов – отпередних областей к задним – преимущественно вдоль одной из диагоналей.Математическиэтовыразилосьв22отрицательныхкорреляцияхмеждуэкстраверсией и долей векторов направлений 3 и 2 (нумерация - рисунок 8.А),которые в свою очередь тесно коррелируют между собой.I – преобладание диагонального перелива ЭЭГ; II – преобладание поперечногоперелива; III – испытуемые с симметричными структурами; А – преобладаниевекторов в верхней полуплоскости; Б – преобладание векторов в нижнейполуплоскости.

В скобках приведён показатель экстраверсииРисунок 13 – Лепестковые диаграммы долей векторов каждого из 8-инаправлений в % от общего числа эпох23Экстраверты тяготеют к подгруппам А, и интроверты – к подгруппам Б.Поэтому относительно более экстравертированный испытуемыйвсегдарасположен над менее экстравертированным (экстраверсия приведена в скобкахпосле номера испытуемого – рисунок 13.I,II).В среднем по всей группе испытуемых доля векторов диагональнойориентации от левых передних областей к правым задним (одна из 4-хстатистически равноправных осей) значимо превышает 25% (p=0.006). Крометого, чем больше у данного человека векторов, направленных назад подиагонали, тем меньше векторов, направленных вперёд по диагонали и наоборот– т.е. эти два направления «соперничают» друг с другом за долю векторов. Приэтом чем больше у человека векторов, направленных влево, тем больше инаправленных вправо – т.е.

поперечные направления вместе отбирают равныедоли векторов у остальных 6-и направлений.Такимобразом,поперечныйпереливявляетсясимметричным,адиагональный резко поляризованным, причём характер поляризации, каксказано выше, оказался значимо связан с экстраверсией испытуемого.Расмотренный результат ассоциируется с многочисленными работами,посвящённымидиагональнымвзаимодействиямвмозгечеловекаимежполушарной асимметрии. Срединная сагиттальная борозда не являетсяграницей ни в каком отношении для обнаруженных закономерностей.Следовательно, мы имеем дело не с полушариями как таковыми, а с общейанизотропией ткани мозга.

При этом нельзя однозначно решить, идёт ли речь обасимметрии длинных связей, относящихся к так называемому «каркасу» коры,илижеобасимметриинамикроуровне(ориентациякороткихвнутрикортикальных связей вдоль выделенной диагонали). Отметим, чтодиагональная асимметрия обнаружилась и в других локальных областях коры,обследованных в других сериях экспериментов.Влитературефункциональнаясвязьнеоднократностволовыхотмеченаструктурсотносительнолевымбольшаяполушарием,адиэнцефальных образований (таламуса) - с правым полушарием. По-видимому,24уинтровертасегоконституциональноболеемощной,поАйзенку,ретикулярной системой ствола повышенный поток неспецифической активациииз-за упомянутой асимметрии восходящих связей должен неравномернораспределяться в пользу левого полушария и передне-левого полюса иприводить к совершенно другой кортикальной доминанте, чем у экстраверта, аименно – лобно-левой.Доминанта интроверта сводится к тому, что довлеют внутренниеустановки и интроспекция, поскольку левая лобная область отвечает заорганизацию сложных программ и оценку результатов.

У экстравертов всёнаоборот - в силу преимущественной активации задне-правых зон ониподчинены в своём поведении окружающей среде. Таким образом, открытыйили закрытый сенсорный вход экстра- и интровертов и их конституциональныеособенности активации выступают как две стороны единого явления.На основании изложенного можно предположить, чтопреобладающеенаправление импульсных потоков при кортикальной передаче у интровертовспереди назад – из передних зон с максимальной активностью в сторону заднихвторичных и проекционных, а у экстравертов, наоборот, - от задних областей кпередним.2.2.2 Индивидуальная динамика движущейся волны ЭЭГ в разныхусловиях деятельностиПри неизменном состоянии «покой, глаза закрыты» форма лепестковойдиаграммы мало изменяется от измерения к измерению и устойчивовоспроизводится при любой эпохе анализа ЭЭГ длительнее 0.5 с, произвольновыбранной на 2-х минутном интервале.

Более того, форма диаграммы,характерная для данного человека, воспроизводится также от опыта к опыту. Удвух испытуемых были проведены повторные регистрации ЭЭГ через несколькомесяцев, у одной испытуемой – три регистрации. Все они дали сходные, т.е.индивидуально-устойчивые результаты.25Во 2-й серии опытов электроды располагались так же, как и в 1-й (т.е. назатылке), но поле делилось на треугольники по обеим диагоналям, чтобырассчитать вдвое больше векторов.

Сравнивались состояния с закрытыми и соткрытыми глазами при, очевидно, разной степени активации зрительных зон.Все25-ииндивидуальныеиспытуемыхкартиныдемонстрировалипредпочтительныхпризакрытыхнаправленийглазахвекторов,группируясь в 4-5 более или менее отчётливых групп, отличающихся визуальнои по объективной статистике (сравнение лепестковых диаграмм по t-критерию).Один из вариантов типологии приведён в предыдущем разделе 2.2.1.Состояние «глаза открыты» гораздо более разнообразно по векторнымпаттернам и по их динамике (сравните рисунок 14 и рисунок 12). Приоткрывании глаз имеют место несколько статистически значимо сцепленныхмежду собой эффектов:1. Увеличение скорости движения волн ЭЭГ по любым траекториям.

Этонадёжно диагностируется у всех людей (p<0.001 в среднем для 25 человек);2. Единое обследуемое поле всегда распадается на несколько локальных«зон генерации», в пределах которых ЭЭГ-волны распространяются независимоот соседних областей (рисунок 14);3. Растёт разнообразие траекторий движения, из-за чего доминирующеенаправление менее выражено по сравнению с покоем, или вовсе не выражено;4. Увеличивается лабильность и переменчивость траекторий.

Интервалыотносительной устойчивости векторных структур (серии последовательныхЭЭГ-волн) укорачиваются, т.е. траектории сменяют друг друга чаще;5. Появляются эпицентры, из которых волна ЭЭГ распространяетсяконцентрически в разные стороны. Векторы при этом направлены веером отэпицентра (кадры № 5, 6, 10, 13, 14, 15 на рисунке 14).На последнем пункте имеет смысл остановиться подробнее. Намёки наэпицентры могут быть и при закрытых глазах, искажая единую картину волны.При открытых глазах они становятся обычными. Эпицентров может быть один26А, Б, В – данные 3-х разных испытуемыхРисунок 14 – Движущиеся волны в затылочной области при открытых глазах(№6, 13 на рисунке 14) или несколько (№5, 14, 15).

Они бывают круглые (6, 13,14) или вытянутые в продольном (3, 8, 15) или поперечном (9, 12) направлении;иногда объединяются в сложные фигуры. Иногда наличие эпицентраугадывается на краю квадрата или за его пределами (11 – вверху кадра, 10 –внизу; 9 –слева). Эпицентры возникают не равновероятно в любом месте, атяготеют к определённым пунктам. В частности, эпицентры практическиникогда не располагаются над центральной сагиттальной линией, а смещенывлево или вправо. Частота появления разных «меченых» эпицентров и ихустойчивость неодинакова – одни явно устойчивее других. Часто скоростьволны в эпицентре максимальна, а с удалением от него уменьшается (илинаоборот – минимальна в эпицентре, а с удалением растёт) – это наблюдается,если единичный эпицентр расположен посреди целостной структуры.В разделе 2.1.10 уже было сказано о распадении единого поля нанезависимые области.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,86 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6536
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее