Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144259), страница 11

Файл №1144259 Диссертация (Структурные характеристики белков, вовлечённых в нейродегенеративные процессы, определяющие особенности их межмолекулярных взаимодействий) 11 страницаДиссертация (1144259) страница 112019-06-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Для этогоклетки за сутки пассажировали таким образом, чтобы плотность клеток на моменттрансфекции составляла 60-70%. Смесь для трансфекции (в расчете на одну лунку6-луночного планшета) содержала 100 мкл бессыворточной среды DMEM, 1,5 мкгочищеннойпДНК,инкубировалив4,5 мкгтечениеПЭЭ.20 минутСмесьприинтенсивнокомнатнойперемешивалитемпературе.иЗатемтрансфекционную смесь добавляли к клеткам в бессывороточной среде DMEM(500 мкл).

Через четыре часа после трансфекции смесь удаляли и добавлялиобычную культуральную среду, дополненную 10% FBS. Клетки линии Sf9трансфецировали с помощью реагента CellFectin2 (Invitrogen, США) согласнорекомендациям производителя. Первичные культуры нейронов трансфецировалис помощью кальций-фосфатной трансфекции с помощью набора реагентовCalcium transfection kit (Clontech) согласно рекоменациям производителя. Дляэтого среду, в которой культивировались нейроны, отбирали и заменяли набессывороточнуюсредуспреципитатамифосфатакальцияиДНК,сформированных в HEPES-буфере и инкубировали в течение часа.

Послетрансфекции среду закисляли 10% СО2 для растворения преципитатов. Послеэтого среду заменяли на кондиционированную среду и культивировали дляпоследующего анализа.- 57 -В ряде экспериментов первичные культуры нейронов трансдуцировали спомощью лентивирусных частиц, содержащих вставки интереса.

Для получениярекомбинантных лентивирусных частиц клетки лини HEK293T трансфецировалис помощью челночных векторов LV-S1R-6His, LV-S1R-R7ER8E-6His и двухвспомогательных плазмид pCMV-Δ8.9 и pVSVg как описано выше. Спустя 48-72часа после трансфекции культуральную среду собирали, центрифугировали при2000 g в течение пяти минут, фильтровали с помощью 0,45 мкм фильтра,замораживали и хранили при -80 °С.

Титр вируса при заражении нейрональныхкультуропределялиэмпирическисцельюдостижениямаксимальнойтрансдукции при минимальной токсичности.2.5.5 Иммунофлуоресцентная микроскопияДляизучениявнутриклеточнойлокализацииS1Rклетки,трансфецированные плазмидами, кодирующими флуоресцентные белки интереса,культивировали на предметных стеклах, послу чего фиксировали в 4% растворепараформальдегида в PBS. Стекла монтировали в жидкости для заключения AquaPoly/Mount (Polysciences, Германия) для последующего исследования с помощьюлазерного сканирующего конфокального микроскопа Leica TCS SP5 (Leica,Германия).Для окрашивания кортико-стриатальных культур на маркер среднихшипиповых нейронов DARPP32 использовался метод иммуноцитохимии. Дляэтого клетки окрашивали первичными антителами против DARPP32 (1:500, CellSignallin, США) и вторичными антителами, коньюгированными с флуорофоромAlexa488 (1:1000, Invitrogen, США).Для определения, находятся ли две флуоресцентно-меченые молекулы водном компартменте (домене), использовали метод расчета коэффициентаколокализации.

Для этого пользовались формулой расчета коэффициентаколокализации Мандерса для расчета колокализации канала 488 нм (проба GFP) сканалом 561 нм (проба mCherry-ER):- 58 -Mc  ( Ri  Gi )i22 Ri   GiiгдеRi , Gi,i- интенсивности i-го пикселя изображения для первого и второгоканалов, соответственно.2.5.6 Биохимическое фракционирование органеллДля выделения митохондрий, ЭР, митохондрий-ассоциированных мембрани цитоплазматической фракции пользовались методикой, описанной ранее M.Wieckowski с соавторами [206]. Для этого клетки, культивируемые на шести60 см2 чашках, собирали и лизировали в буфере (225 мМ маннитол, 75 мМсахароза и 30 мM Tris–HCl pH=7,4).

После гомогенизации через иглу G30 ядра инелизированные клетки осаждали центрифугированием (1000 g, 15 минут).Митохондрии также осаждали центрифугированием послеядерного супернатанта(7000 g, в течение 20 минут) и трижды промывали в буфере для промывки(225 мМ маннитол, 75 мМ сахароза и 30 мM Tris–HCl pH=7,4), а затемресуспендировали (250 мM маннитол, 5 мM HEPES pH=7,4 and 0,5 мM ЭГТА).Супернатант, представляющий собой цитозоль и микросомальную фракцию,разделяли центрифугированием (200000 g, 1 час). Митохондрий-ассоциированныемембраны отделяли с помощью центрифугирования в градиенте плотностиперколла (225 мM маннитол, 25 мM HEPES pH=7,4), 1 мM ЭГТА и 30% об/обPercoll, Sigma-Aldrich, Германия) (ротор SW55, Beckman-Coulter при 100000 g втечение одного часа).

Тяжелая фракция представляла собой митохондрии, в товремя как легкая фракция представляла собой митохондрий-ассоциированныемембраны. Обе фракции были различимы после центрифугирования в градиентеперколла как белые диски. Обе фракции отбирали с помощью пастеровскойпипетки (сначала тяжелую фракцию, затем легкую фракцию) и ресуспендировалив буфере для ресуспендирования митохондрий. Тяжелую фракцию переосаждалицентрифугированием при 7000 g в течение 20 минут, осадок представлял собойочищенную митохондриальную фракцию.

Легкую фракцию переосаждали- 59 -центрифугированием при 200000 g в течение 1 часа (ротор Ti100, BeckmanCoulter),осадокпредставлялсобойочищеннуюфракциюмитохондрий-ассоциированных мембран. Для последующего Вестерн-блот анализа общуюконцентрацию белка в каждой фракции определяли колориметрически по методус бицинхониновой кислотой (BCA protein assay kit, Pierce, США) с цельюнанесения одинакового количества белка на каждую дорожку ПААГ геля.2.6 Изучение белок-липидных взаимодействий2.6.1 Pull-Down с холестерин-агарозойСинтезхолестерин-агарозы.Дляизученияпрямыхвзаимодействийрецептора сигма-1 с холестерином был проведен pull-down эксперимент посвязыванию с холестерин-агарозой.

Для этого, DADPA (диаминодипропиламинсефароза)(GBiosciences,США)былаконьюгированасхолестерилгемисукцинатом. Для этого, к смоле, предварительно промытой в безводномдиметилформамиде (ДМФ), добавляли холестерил гемисукцинат (Avanti PolarLipids, США) (2 гр/эквивалент), растворенный в ДМФ, HBTU (2 гр/эквивалент) иDIPEA (4 гр/эквивалент).

Общий объем смеси составлял 5 мл/мл смолы. Реакциюконденсации проводили в течение 4 часов при 37 °С и интенсивномперемешивании. После этого смолу трижды промывали десятикратным объемомДМФ, трижды метанолом, трижды бидистилированной водой и трижды буферомдля связывания.Pull-down.

Для изучения связывания с холестерин-агарозой к 50 мкл смолыдобавляли 5 мкг выделенного рекомбинантного рецептора. В случае эндогенногобелка, к 50 мкг смолы добавляли 200 мкг общего клеточного лизата (50 мМHEPES pH=8,0, 200 мМ NaCl, 1% LDAO, 1% Triton X-100). Общий объемдоводили буфером для связывания (50 мМ HEPES pH=8,0, 200 мМ NaCl, 1%LDAO, 1% Triton X-100) до 1 мл. После 3-4 часов инкубации при 4 °С иинтенсивном перемешивании смолу трижды промывали 15 мл буфера длясвязывания, добавляли 30 мкл буфера без детергентов и готовили пробыкипячениемвдвухкратномстандартномЛэммли-буфередляПААГ- 60 -электрофореза.Вконтрольныхэкспериментахиспользоваласьсефароза,полученная без добавления холестерил гемисукцината на этапе синтеза.2.6.2 Липосомный Pull-DownДля оценки связывания S1R с различными типами липидов использовалсяметод липосомного pull-down.

Для этого рекомбинантный рецептор встраивался влипосомы, полученные из различных липидных смесей. Подробная процедурареконструкции приведена ниже. Смеси для получения протеолипосом содержалилипидхДОФХ(1,2-диолеил-sn-глицеро-3-фосфохолин18:1)иразличныеконцентрации сфингомиелинов. Эффективность реконструкции оценивали спомощью Вестерн-блот анализа полученных протеолипосом.2.7 Исследования рецептора сигма-1 в «гигантских»одномембранных липосомах2.7.1 ЛипидыВ работе использовались следующие липиды: 1,2-диолеил-sn-глицеро-3фосфохолин 18:1 (ДОФХ или DOPC), сфингомиелины головного мозга (СМ),1,2-дипальмитоил-sn-глицеро-3-фосфохолин 16:0 (ДПФХ или DPPC), холестерин,16:0-06:0 NBD PC (NBD-ФХ или NBD-PC) (Avanti Polar Lipids, США). Липиды,растворенные в хлороформе, были аликвотированы в стеклянные ампулы ихранились в атмосфере аргона при -20 °С.2.7.2 Получение протеолипосомДля реконструкции и встраивания рецептора в липидный бислой на первомэтапе получали большие одномембранные липосомы приблизительного диаметра100 нм.

Для этого, липидные смеси соответствующего состава высушивались подструей аргона до образования тонкой липидной пленки. Остаток растворителяудаляли под вакуумом в течение не менее трех часов. После этого липидныепленки регидрировали в течение часа в буфере следующего состава: 50 мМHEPES pH=8,0, 200 мМ NaCl и экструдировали через поликарбонатныймембранный фильтр с диаметром пор 100 нм не менее 10 раз (Avanti Polar Lipids,- 61 -США). Полученные липосомы смешивали с очищенным рекомбинантнымрецептором сигма-1 (соотношение липиды:белок=1:50 в/в) и титровали 10%раствором Triton X-100 или 10% раствором DDM (додецил-β-D-мальтозид,Anatrace,США)додостиженияоптическойплотностиOD(550 нм)=0,5xотносительно первоначального поглощения раствора несолюбилизированныхлипосом [207, 208]. Добавление детергента было необходимо для частичнойсолюбилизации липидов и последующего встраивания белка в бислой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
261
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее