Совершенствование финансового обеспечения государственных (муниципальных) услуг в сфере дошкольного образования (1142610), страница 36
Текст из файла (страница 36)
15-23.157. Титова, Л. Н. Задание учредителя / Л. Н. Титова // Бюджетный учет. –2009.– № 2(50). – С. 56-63.158. Чагин, К. Г. Нормативное финансирование выполнения госзаданий АУ: «правилаигры» в отношении федеральных учреждений [Электронный ресурс] / К. Г. Чагин //Руководитель автономного учреждения. – 2012. – № 2 : ИА "ГАРАНТ". – Режимдоступа : http://www.garant.ru (дата обращения: 07.12.2011)159. Чернобай Е. Крупные образовательные комплексы столицы как новые возможностидля достижения новых образовательных результатов [Электронный ресурс] /Е. Чернобай // УГ Москва. – 2013.
– № 07. – Режим доступа :http://www.ug.ru/archive/49836 (дата обращения: 11.04.2014).160. Шишлов, А. В. Бюджетное законодательство и межбюджетные трансферты /А. В. Шишлов // Финансы. – 2007. – № 11. – С.10-12.161. An office of the Administration for Children and Families ; Early Childhood Learning &Knowledge Center (ECLKC) [Electronic resource] : About Head Start. / An office of theAdministration for Children and Families ; Early Childhood Learning & KnowledgeCenter (ECLKC).
– Access mode : http://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/hslc/hs/about (date ofrequest: 15.05.2013).162. Besharov, D. J. Head Start Falls Further Behind: College Park [Electronic resource] /D. J. Besharov, D.M. Call // The New York Times. – 2009. February 8 – P. WK12. –Access mode : http://www.nytimes.com/2009/02/08/opinion/08besharov.html?_r=0 (dateof request: 01.08.2013).193163.
Blau, D. Pre–School, Day Care, and After–School Care: Who’s Minding the Kids? /D. Blau, J. Currie // Handbook on the Economics of Education. Vol.2 / edited byE. Hanushek, F. Welch. – Amsterdam : North Holland, 2006. – P.1163-1278.164. Cheng, Zhen China’s Out-of-Control Cost of Kindergarten Care [Electronic resource] /Zhen Cheng, Jing Guo // The EpochTimes. English Edition. – 2010. – 19 Oct. – Accessmode : http://www.theepochtimes.com/n2/content/view/44510/ (date of request:10.10.2011).165. Lipsey, R.
The general theory of Second Best / R. Lipsey, K. Lancaster // Review ofEconomic Studies. – 1956. – 24 – P. 11-32.166. Munkhammar, J. Caring and Learning Together: A Case Study of Sweden [Electronicresource]/ J. Munkhammar, G. Wikgren // UNESCO Education Sector. Section for EarlyChildhood Care and Education. Division for the Promotion of Basic Education: EarlyChildhood and Family Policy Series. – 2010. – № 20. – 30 p. – Access mode :http://unesdoc.unesco.org (date of request: 08.08.2011).167. Preschool education largely ignored in China [Electronic resource] // China News Service–2007.November7.–Accessmode:http://www.china.org.cn/english/education/231137.htm (date of request: 09.10.2011).168. Samuelson, P.
A. The pure theory of public expenditure / P. A. Samuelson // Review ofEconomics and Statistics 36: P387-389. Reprinted in J.E. Stiglitz (Ed.), The collection ofscientific papers of P.A. Samuelson. – 1966. – Volume II. – P.1223-1225.169. Taguchi, H. L. Consolidating Governmental Early Childhood Education and Care ServicesUnder the Ministry of Education and Science: A Swedish Case Study [Electronic resource]/ H. L Taguchi, I. Munkammar // UNESCO Early Childhood and Family Policy.
EarlyChildhood and Family Education Section. – 2003. – Series № 6. – 35 p. – Access mode :http://unesdoc.unesco.org (date of request: 05.03.2013).170. U.S. Department of Health & Human Services [Electronic resource] : Child Care andDevelopment Fund / U.S. Department of Health & Human Services.
– Access mode :194http://www.acf.hhs.gov/programs/occ/resource/child-care-and-development-fund (date ofrequest: 15.05.2013).171. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) [Electronicresource] : Consideration of the decentralization strategy, including, if necessary, therevised basic criteria for the rational implementation of decentralization / United NationsEducational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) – 2011. – 36th Session.36C/27–30p.–http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002121/212178e.pdfAccess(datemodeof:request:12.01.2012).172. United Nations Educational, Scientific and Cultural organization (UNESCO) [Electronicresource] : UIS Statistics in Brief.
Education (all levels) profile – France / United NationsEducational, Scientific and Cultural organization (UNESCO). UNESCO Institute forStatistics, 2011. – Access mode : http://stats.uis.unesco.org (date of request: 05.07.2013).173. United Nations Educational, Scientific and Cultural organization (UNESCO) [Electronicresource] : UIS Statistics in Brief.
Education (all levels) profile – Germany / UnitedNations Educational, Scientific and Cultural organization (UNESCO). UNESCO Institutefor Statistics, 2011. – Access mode : http://stats.uis.unesco.org (date of request:05.07.2013).174. United Nations Educational, Scientific and Cultural organization (UNESCO) [Electronicresource] : UIS Statistics in Btief.Education (all levels) profile – China / United NationsEducational, Scientific and Cultural organization (UNESCO). UNESCO Institute forStatistics, 2011.
– Access mode : http://stats.uis.unesco.org (date of request: 05.07.2013).175. United Nations Educational, Scientific and Cultural organization (UNESCO) [Electronicresource] : UIS Statistics in Btief. Education (all levels) profile – Sweden / United NationsEducational, Scientific and Cultural organization (UNESCO). UNESCO Institute forStatistics, 2011. – Access mode : http://stats.uis.unesco.org (date of request: 05.07.2013).195176.
United Nations Educational, Scientific and Cultural organization (UNESCO) [Electronicresource] : UIS Statistics in Btief. Education (all levels) profile – USA / United NationsEducational, Scientific and Cultural organization (UNESCO). UNESCO Institute forStatistics, 2011. – Access mode : http://stats.uis.unesco.org (date of request: 05.07.2013).177. Waldfogel, J. Effects of Public Preschool Expenditures on the Test Scores of 4th Graders:Evidence from TIMSS [Electronic resource] / J. Waldfogel, Z. Fuhua // EducationalResearch and Evaluation.
– 2008. – 14(1) – P.9-28. – Access mode :http://hdl.handle.net/10022/AC:P:14635 (date of request: 12.08.2012).178. Wen-Jui, H. Parental Leave Policies and Parents Employment and Leave-Taking /H. Wen-Jui, C. Ruhm, J. Waldfogel // Journal of Policy Analysis and Management. – 2009.– 26(1) – P.29-54.179. Wolfe, B. L. Social and Nonmarket Benefits from Education in an Advanced Economy /B. L. Wolfe, R. H. Haverman ; edited by Y. K.
Kodrzycki. – Boston, Mass. : FederalReserve Bank of Boston, 2002. – P.97-131.180. World Bank [Electronic resource] : Operational Directive 14.70: InvolvingNongovernmental Organizations in Bank-Supported Activities / World Bank, USA :GP 14.70, July, 1998 – Access mode : http://web.worldbank.org (date of request:28.08.2011).196Приложение А(обязательное)Распределение бюджетных полномочий между органами государственнойвласти и органами местного самоуправления.В соответствии с таблицей А.1 ниже представлено распределение полномочий междуорганами государственной власти и органами местного самоуправления.Таблица А.1 – распределение полномочий между органами государственной власти иорганами местного самоуправленияБюджетные полномочияРоссийской Федерацииопределениепорядкаустановлениярасходныхобязательствпублично–правовых образованийопределениепорядкаустановления и исполнениярасходныхобязательствРоссийскойФедерации,установление и исполнениерасходныхобязательствРоссийской Федерацииопределениепорядкаустановления и исполнениярасходныхобязательствсубъектовРоссийскойФедерации и муниципальныхобразований,подлежащихисполнению за счет субвенцийиз федерального бюджетаопределение общих принциповпредоставленияиформмежбюджетных трансфертовБюджетные полномочиясубъектов РоссийскойФедерацииБюджетные полномочиямуниципальныхобразованийустановление и исполнение установление и исполнениерасходныхобязательств расходныхобязательствсубъектаРоссийской муниципального образованияФедерацииопределениепорядкаустановления и исполнениярасходныхобязательствмуниципальных образований,подлежащих исполнению засчет субвенций из бюджетасубъектаРоссийскойФедерации;установлениепорядкаиусловийпредоставлениямежбюджетных трансфертовизбюджетасубъектаРоссийской Федерации;установление порядка и условий установление общего порядкапредоставления межбюджетных и условий предоставлениятрансфертов из федерального межбюджетных трансфертовбюджета;из местных бюджетовопределениепорядкапредоставлениямежбюджетных трансфертовиз местных бюджетов197Продолжение таблицы А.1Бюджетные полномочияРоссийской ФедерацииБюджетные полномочияБюджетные полномочиясубъектов РоссийскоймуниципальныхФедерацииобразованийпредоставление межбюджетных предоставлениепредоставлениетрансфертов из федерального межбюджетных трансфертов межбюджетных трансфертовбюджета;избюджетасубъекта из местных бюджетовРоссийской ФедерацииИсточник: данные приведены на основании проведенного анализа и исследования198Приложение Б(Обязательное)Государственные расходы на дошкольное образование300.0раходы, млрд.рублей250.0200.0150.0100.050.00.0Консолидированный бюджет РоссийскойФедерации и бюджеты государственныхвнебюджетный фондовФедеральный бюджетКонсолидированные бюджеты субъектовРоссийской Федерации20002001200220032004200532.042.762.372.191.7113.0 145.3 189.7 254.5 287.0 321.0 394.70.50.50.60.80.431.542.261.771.391.31.920062.220072.620083.620094.020104.320116.6111.1 143.2 187.1 250.9 282.9 317.0 390.3Источник: Образование в Российской Федерации : 2010 : статистический сборник / Абдрахманова, Г.
И. [и др.] ; под ред. Г. А. Балыхин [и др.]. –М. : Государственный университет – Высшая школа экономики, 2010. – С.69-70.; Образование в Российской Федерации : 2012 : статистическийсборник / Гохберг, Л. М. [и др.] ; под ред. Л. М. Гохберг [и др.]. – М. : Национальный исследовательский университет «Высшая школаэкономики», 2012. – С.25-28.; расчеты автораРисунок Б.1 – Государственные расходы на дошкольное образование, млрд.рублей199Приложение В(Обязательное)Структура и объем средств дошкольных образовательных учрежденийВ соответствии с таблицей В.1 ниже представлены данные об объеме средств дошкольных образовательныхучреждений по источникам финансирования.Таблица В.1 – Объем средств дошкольных образовательных учреждений по источникам финансирования: 2008,2010, 2012 (млн.
рублей)млн.рублейВсего2008Города ипоселкигородскоготипаСельскаяместностьВсего2010Города ипоселкигородскоготипаСельскаяместностьВсегоОбъем средств - всего281,575.7233,664.847,910.9338,043.9281,079.256,954.856,700.0Бюджетные средства245,789.6202,749.343,040.3293,930.0242,610.251,319.847,000.07,263.85,716.21,547.76,208.84,774.11,434.757,824.253,276.14,548.165,580.160,893.34,688.8180,701.5143,757.036,944.5222,141.1176,932.945,198.335,786.130,915.54,870.644,113.938,468.95,645.0организаций4,888.14,523.3364.84,806.84,396.7410.2населения29,146.324,795.84,350.537,323.032,228.15,094.9в том числе бюджетов:федеральногосубъектов РоссийскойФедерацииместныхВнебюджетные средства2012Города ипоселкигородского типанетданныхСельскаяместностьнет данных200Продолжение таблицы В.1Всегоиз них родительская платавнебюджетных фондовиностранных источниковдругие27,194.7379.63.21,368.9млн.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
