Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1141146), страница 11

Файл №1141146 Диссертация (Эффективность метаболической терапии у хоккеистов высшей квалификации в подготовительном периоде) 11 страницаДиссертация (1141146) страница 112019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Так, в I группе на 14-й день исследованиябыло отмечено увеличение показателя кортизола в крови в среднем на 1,6%(p > 0,05), в то время как на 35-й день исследования – снижение данногопоказателя в среднем на 3,7% (p > 0,05) по отношению к исходнымпоказателям (рисунок 19). В то же время в II группе отмечалось плавноеувеличение уровня кортизола во время всего периода исследования, котороена 35-й день исследования составило в среднем 3,3% (p > 0,05).76Содержание кортизола вкрови, нмоль/л260255258.4254.3Основная группа250245.6245243.0245.7240237.8235230225До исследования14-й деньисследования35-й деньисследованияРисунок 14 – Динамика уровня кортизола в крови у спортсменов по группамСодержание тестостерона вкрови, нмоль/л19*18.618.518*18.5Основная группа17.817.51717.1*16.516.616.714-й деньисследования35-й деньисследования1615.5До исследования*p < 0,05 – достоверность различий по сравнению с исходными показателями в группе.Рисунок 15 – Динамика уровня тестостерона в крови у спортсменов погруппам77Основня группа282624тестостерон, нмоль/л2220****18161412108исходно14 -й день35-й деньпериод наблюденияMedian25%-75%Min-MaxСравненя группа282624тестостерон, нiоль/л222018*161412108исходно14-й день35-й деньпериод наблюденияMedian25%-75%Min-Max*p < 0,05, **p < 0,001 – достоверность различий по отношению к исходным показателям.Рисунок 16 – Динамика уровня тестостерона в крови спортсменов по группам78Анализируя динамику уровня тестостерона, следует отметить егостатистически значимое увеличение в I группе на всем протяженииисследования с 17,84±4,76 до 18,52±4,81 нмоль/л (p < 0,001), в то время какво II группе отмечалось статистически значимое снижение данногопоказателя с 17,06±4,61 до 16,64±4,26нмоль/л (p = 0,016) на 14-й день истабилизация к 35-му дню исследования на уровне 16,68±4,01нмоль/л.При этом анализ динамики показателей индекса анаболизма (ИА,соотношение показателей тестостерон/кортизол), который может являтьсямаркером неполного восстановления и синдрома перетренированностипоказал, что в I группе отмечено увеличение ИА в среднем на 14,2%, в товремя как во II группе – в среднем лишь на 4,8% (рисунок 17).Сравнения группаОсновная группа11Индекс анаболизма (ИА)10987654До14-й35-йДо14-й35-йПериод наблюдения, деньРисунок 17 – Динамика индекса анаболизма (ИА) по группамMeanMean±SEMean±SD79Оценка динамики содержания лактата в крови показала, что на 35-йдень исследования у спортсменов I группы отмечались статистическизначимые различия данного показателя как до, так и после тренировки (p =0,014 в обоих случаях).

Во II группе достоверно значимые различиясодержания лактата в крови спортсменов в зависимости от этапа тренировкиотсутствовали (p > 0,05). Достоверных различий между группами по уровнюлактата выявлено не было (p > 0,05) (таблица 12).Таблица 12 – Динамика содержания лактата в крови исследуемыхспортсменов по группам (ммоль/л)ПериодЭтап тренировкиI группаII группаДо началаДо тренировки2,02±0,321,9±0,29исследованияПосле тренировки4,58±0,494,47±0,435-й деньДо тренировки1,86±0,241,94±0,23исследованияПосле тренировки4,48±0,434,64±0,51До тренировки0,0140,566После тренировки0,0140,222исследованияpПроведениекорреляционногоанализамеждупоказателямитестостерона и лактата на 35-й день исследования выявило положительнуюкорреляционную зависимость средней степени в I группе (r = +0,41; p < 0,05),что говорит о сбалансированной работе систем, отвечающих за адаптацию кфизической нагрузке у спортсменов, принимавших янтарную кислоту. В тожевремяотсутствиекорреляционнойзависимостимеждууровнемтестостерона и лактата у пациентов II группы (r = +0,09; p > 0,05) указываютовозможныхпризнакахдезадаптации(рисунок18)80Основная группаКорреляця: r = +0,41 (p<0,05)5,45,25,0лактат, ммоль/л4,84,64,44,24,03,83,610121416182022242628тестостерон, ммоль/лСравнения группаКорреляция: r =+0,09 (p>0,05)5,45,25,0лактат, ммоль/л4,84,64,44,24,03,83,63,4810121416182022242628тестостерон, ммоль/лРисунок 18 – График корреляционной зависимости на 35-й день наблюденияпо группам81Различия уровней кортизола и тестостерона в крови спортсменовмежду группами в динамике не были достоверными, но, следует отметить,что если в I группе отмечалось стойкое снижение кортизола на фонеувеличенияуровнятестостерона,товоIIгруппеотмечаласьпротивоположная динамика данных показателей.Таким образом, выявленные лабораторные особенности у спортсменов,получивших курс метаболической терапии с применением препаратаянтарной кислоты, могут свидетельствовать о более высокой адаптации кфизическим нагрузкам, что, вероятнее всего, связано с повышениемустойчивости организма к гипоксии.3.4.

Исследование показателей функционального состоянияпрофессиональных хоккеистов при проведении метаболической терапииС целью оценки функционального состояния системы кровообращенияу исследуемых спортсменов в течение тренировочного периода былиизучены значения артериального давления и пульсоксиметрии (таблица 13).Исходяизполученныхданных,изменениясистолическогоидиастолического АД у спортсменов обеих групп на 35-й день исследованиястатистически значимо не отличались от исходных показателей и междугруппами (p > 0,05).АнализдинамикиЧССу спортсменовIгруппыневыявилстатистически значимых изменений (p = 0,718), в то время как в группесравнения на 35-й день исследования было отмечено статистически значимоеувеличение ЧСС по сравнению с исходными показателями с 61,08±5,11 до62,0±4,22 уд/мин (p = 0,045).

При этом различия ЧСС между группами былистатистически незначимыми (p > 0,05) (рисунок 19).82Таблица 13 – Динамика показателей артериального давления ипульсоксиметрии у исследуемых спортсменов по группамПериодПоказателиСАД, мм рт. ст.ДАД, мм. рт. ст.ЧСС, уд/минSpO2, %I группаII группаДо исследования123,96±4,8121,52±5,8735 день122,8±3,25121,2±4,4До исследования76,6±5,0276,04±3,8135 день76,0±4,0877,4±3,57До исследования62,6±4,9761,08±5,1135 день62,4±3,5962,0±4,22ʹДо исследования98,32±0,998,28±0,8935 день98,92±0,64ʹʹ98,40±0,71*наблюдения*p < 0,05 – достоверность различий по сравнению с показателями I группы;ʹp < 0,05, ʹʹp = 0,001 – достоверность различий по сравнению к исходными показателями.6362.662.4ЧСС, уд в мин62.562.0 *6261.5I группаII группа61.16160.560До исследования 35-й день исследования*p < 0,05 – достоверность различий по сравнению с показателями I группы.Рисунок 19 – Динамика ЧСС у спортсменов по группамАнализ результатов пульсоксиметрии выявил статистически значимуюдинамику показателя насыщения крови кислородом в I группе с 98,32±0,9 до8398,92±0,64 (p = 0,001), тогда как во II группе изменения были статистическинезначимыми(p=0,503).На35-йденьисследованияотмеченыстатистически значимые различия показателя SpO2 между исследуемымипоказателями (p = 0,009) (рисунок 20).

Данное изменение уровня насыщениякрови кислородом может быть связано как с улучшением микроциркуляции,так и с изменениями в самих эритроцитах или в их способности связыватькислород.9998,92 ʹSpO2, %98.898.698.498,32 98,2898,40 *98.2I группаII группа9897.8До исследования 35-й день исследования*p < 0,05 – достоверность различий по сравнению с показателями I группы;ʹp = 0,001 – достоверность различий по отношению к исходным показателям.Рисунок 20 – Динамика уровня насыщения крови кислородом SpO2 успортсменов по группамПри анализе динамики показателей эргоспирографии, прежде всего,следует отметить статистически значимый рост всех изучаемых показателейв обеих группах (p < 0,01) (таблица 14, рисунок 21).Такие показатели эргоспирографии, как значение максимальногопульса, ЧСС и время аэробного порога, а также ЧСС анаэробного порога, неимели существенных различий между исследуемыми группами как приисходном обследовании, так и на 35-й день исследования (p > 0,05).84Таблица 14 – Динамика показателей эргоспирографии у исследуемых взависимости от приема янтарной кислотыПоказателиПериод исследованияДо исследованияМаксимальныйпульс, уд/мин35-й день исследованияУровень значимости, pВремя теста, минДо исследования35-й день исследованияУровень значимости, pДо исследованияVO2 Max,мл/кг/мин35-й день исследованияУровень значимости, pДо исследованияЧСС анаэробногопорога, уд/мин35-й день исследованияУровень значимости, pДо исследованияВремя анаэробногопорога, мин35-й день исследованияУровень значимости, pДо исследованияЧСС аэробногопорога, уд/мин35-й день исследованияУровень значимости, pВремя аэробногоДо исследованияпорога, мин35-й день исследованияУровень значимости, pI группаII группа178,88±10,85188,00±11,31<0,00112,53±1,4014,15±1,30<0,00146,99±3,1752,25±4,20<0,001170,3±10,93174,6±10,92<0,00110,36±1,3111,97±1,28<0,001106,12±11,80115,76±10,08<0,0012,97± 0,93,60±0,85<0,001176,96±6,78180,32±21,160,00211,98±0,913,27±1,04*<0,00147,21±2,8449,06±2,76*<0,001167,84±7,52172,84±8,95<0,00110,24±1,0411,32±0,93*<0,001100,84±8,45112,48±6,65<0,0012,71±0,633,35±0,70<0,001*p < 0,05 – достоверность различий по сравнению с I группой.В то время как показатели максимального потребления кислорода(VO2Max), время теста и время анаэробного порога на 35-й деньисследования в I группе статистически значимо превышали аналогичныепоказатели во II группе (p < 0,05).Так, в I группе в ходе проведения исследования средний показательVO2Max увеличился на 11,2%, тогда как прирост данного показателясоставил всего 3,9%.

Характеристики

Список файлов диссертации

Эффективность метаболической терапии у хоккеистов высшей квалификации в подготовительном периоде
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее