Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137048), страница 7

Файл №1137048 Диссертация (Трудовая адаптация высококвалифицированных специалистов за рубежом (на примере русскоязычных высококвалифицированных специалистов, эмигрировавших в Германию в 2000-е годы)) 7 страницаДиссертация (1137048) страница 72019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Теория «ущемлённогоположения»рассматриваетэтническоепредпринимательствонекакпоказатель успеха, а как альтернативу безработице [Volery 2007: 33].Правовые ограничения и дискриминация групп иммигрантов являютсяоснованиями теории посреднических меньшинств (middleman minority)(И. Боначич, Р. Волдингер и др.). Согласно этой теории, ввиду ограничений вюридических и экономических правах группы иммигрантов вынужденызанимать позицию посреднических меньшинств в торговле [Vinogradov,Kolvereid 2010: 152]. Посреднические меньшинства характеризуют сепарацияот основного общества, внутригрупповая солидарность, внутринациональныебраки, поддерживание традиций, общение на родном языке. Их бизнесориентирован на нужды представителей их диаспоры.

Различные подходы кпониманию этнического предпринимательства получили обоснование вработах западных и российских социологов, таких как Р. Волдингер, Г.Баретт, Е. Разин, Т. Волери, А. Портес, М. Жу, В.В. Радаев, А.А. Сусоколов,С.В. Рязанцев, Ж.Т. Тощенко и многие другие.Вопросыэкономической адаптациииммигрантов, аименно,стратегий их трудоустройства, роста доходов, стали одним из объектов работвыдающегося исследователя экономики миграций Дж.

Борхаса [Borjas 1994].Являясь сторонником ассимиляционной теории, он рассматривал в качествеключевого признака успешности иммигранта его доход. Эмпирическиеисследования Борхаса показали, в частности, что различия в доходахиммигрантов из различных стран со сходным уровнем образования связаны сэкономическим и политическим устройством стран выезда [Borjas 1994]. Так,иммигранты из стран Западной Европы имеют доход гораздо более высокийв сравнении с иммигрантами из развивающихся стран [Mattoo A. et al 2008:257].30Говоря о трудовой миграции и последующей адаптации иммигрантовнельзя не упомянуть такую современную теорию, как синтетическая теориямиграции.

Она разработана группой ученых под руководством Д.Массея иоснована на анализе шести существующих теорий: теория неоклассическойэкономики (Todaro, 1976), новая экономическая теория трудовой миграции(Stark, 1991), теория сегментированного рынка труда (Piore, 1979), теориямировых систем (Sassen,1988); теория общественного капитала (Massey,Goldring and Durand, 1994) и теория кумулятивной причинности (Massey,1990) [Массей 2007: 161].

Исследователи выявили степень обоснованностипредположений, исходящих из каждой теории и разработали синтетическое(объединенное) объяснение возникновения и существования международноймиграции. Теория содержит ряд знаковых постулатов, из которых для нашейработы значимы положения, касающиеся сетей, создаваемых в результатемиграций: со временем международная миграция создает свою собственнуюсоциальную инфраструктуру (сети); вербовка иммигрантов как инструментинициации миграции со временем сходит на нет, поскольку иммиграциясоздает мощную тенденцию к самопродолжению через рост миграционныхсетей [Массей 2007: 163-166].Современной альтернативой теории ассимиляции является модельтранснационализма, впервые разработанная антропологами и развитая в т.ч.в социологии [Бреттелл, Холлифилд 2007: 59].

Данная модель набирает всебольше сторонников, среди которых А. Портес, М.Жу, Т. Файст, Л. Прис,Д. Гутерьез, Р.Смит, Д. Массей и др. По словам К. Бреттелл, «Корнитранснационализмавантропологииможнообнаружитьвраннихисследованиях возвратных миграций, в которых подчеркивались связииммигрантов с родиной и мысль о том, что эмиграция в сознании многихиммигрантов необязательно означала окончательный и необратимый исходизстранпроисхождения»[Бреттелл,Холлифилд2007:59].Транснационализм же в равной степени предполагает, что и возвращение неявляетсяокончательныминеобратимым.Современныемиграции31предполагают сохранение возможностей проживания и в стране отъезда, и встране прибытия, причем многие страны поощряют наличие двойногогражданства, позволяющего сохранять присутствие за рубежом и верностьродине.

Современный мигрант становится по сути трансмигрантом,обладающим социальными сетями в месте отъезда и в стране пребывания, нетеряющим семейные, культурные и другие связи со страной отъезда.Трансмигранты, одновременно «проживающие» и в отправляющем, и впринимающемсообществах,создают,потерминологиинемецкогоисследователя Л. Приса, «транснациональные социальные пространства»[Блинова 2007: 260].

По его мнению, появление сложных и непрерывныхпотоков людей, товаров и информации, вызванных глобализационнымипроцессами, определило начало новой эры миграции.С момента начала развития отечественных миграционных теорий в 20в.был предложен ряд интересных концепций, разработанных такими учеными,как Н.М. Кокосов, Т. И. Заславская, Л.Л. Рыбаковский, В.И.

Переведенцев,В.И. Мукомель, Ж.А. Зайончковская, С.И. Григорьев и другие исследователи.Значительная работа была проведена для разработки системыпоказателеймиграции,которыеиспользуютсяисейчас(например,показатели интенсивности межрайонных связей, позволяющие получатьхарактеристики межрайонных миграционных связей, разработанные Л.Л.Рыбаковским в 1969 г.) [Рыбаковский 2003]. В исследованиях подруководством Т.И. Заславской рассмотрены факторы, влияющие намиграционное поведение, доказано, что на решение о миграции влияют какобъективныефакторы(факторыэкономическогохарактера),такисубъективные факторы, связанные с установками самого индивида, егосклонностью к мобильности и пр.Среди разработанных отечественными исследователями концепцийзначимой для нашей работы, в силу того, что мы рассматриваем трудовуюадаптацию иммигрантов как процесс, является теория трехстадийностимиграционного процесса.

Она была разработана в конце 80х г.г.32Л.Л. Рыбаковским и Т.И. Заславской на основе идей, предложенныхИ.Л. Ямзиным и В.П. Вощининым в первой половине 20 века. [Методы 2007:266 <цит. по Ямзин И.Л., Вощинин В.П. Учение о колонизации ипереселениях. – М.; Л., 1926>]. Основой теории является положение о трехстадиях миграции, исходной - процесса формирования территориальнойподвижности населения и принятие решения о миграции, основная – процесспереселения и завершающая – процесс адаптации мигрантов в местевселения.

[Рыбаковский 2003].В современных исследованиях миграционных процессов в Россиизначительноемиграционныхвниманиеуделяетсяпроцессовивопросамадаптациисложныхмигрантовквзаимосвязейпринимающейсоциальной среде; условиям приспособления; факторам, определяющим ходадаптации; степени и времени приспособления в различных типах ситуаций;проблемам толерантности и конфликтогенности в контексте взаимодействияэтнических мигрантов с местным населением [Юдина 2006]. Так, в работахВ.И.Мукомеляпоказано,чтоосновнымидвижущимифакторамимиграционных потоков в Россию являются факторы экономическогохарактера, а интеграции приезжающих в значительной мере препятствуютустановки местного населения, изначально настроенного на неприятиетрудовых иммигрантов [Мукомель 2011].***Таким образом, современные условия стремительно развивающейсямобильности населения дают простор для наблюдений и изучения,исследователи продолжают разрабатывать новые интересные подходы.Изучение теорий миграции не позволяет выделить концепцию, в которойобъяснены все составляющие этого комплексного процесса.

Одни теорииуделяют внимание обусловленности миграционного движения, другие –характеру адаптации индивидов и групп в условиях принимающей страны,третьи - взаимовлияние миграционных потоков в общемировом контексте ит.д. На наш взгляд, единый подход или уникальная теория, которая бы могла33охватить и объяснить все составляющие столь сложного процесса, не стольнеобходима – даже если подобный подход появится, он будет скореепредставлять синтез различных теорий (как в случае с синтетической теориеймиграции).Настоящееисследование основываетсяв большейстепенинарассмотренных нами подходах Р.Э.

Парка, А. Портеса, Л. Козера, Д. Массея,Т.И. Заславской, Л.Л. Рыбаковского, В.И. Мукомеля, Л.И. Дробижевой. Наописанныхнамитеоретическихпредставленияхбазируетсябольшоеколичество эмпирических исследований, затрагивающих различные аспектымиграций. Это исследования адаптации различных этнических групп в СШАА. Портеса, М.Жу и др.; исследования влияния миграционных потоков наситуацию на рынке труда, проводимые немецким Институтом изучениятруда (K. Циммерманн и др.), многочисленные исследования межкультурныхотношений и их влияния на эффективность адаптации, проводимые встранах, традиционно принимающих мигрантов (К. Вард, А. Масгорет, У.Штефан, Т.

Петтигрю и др.) и т.д. На наш взгляд, большой потенциал дляглубоких эмпирических исследований миграционных процессов все ещеостается в области изучения процессов адаптации разных групп мигрантов (вт.ч. и высококвалифицированных специалистов), а также в областивзаимодействия культур и трансформации культур стран-реципиентов,принимающих большое количество мигрантов.1.2.

Подходы к пониманию социализацииПереезд специалиста в другую страну, и адаптация в новой трудовойсреде неизбежно влечет ознакомление с новой культурой, установками,нормами поведения, ценностями, трудовыми практиками – с информацией,необходимойдлясуществованиявновойсоциальнойсреде,длясоциализации в нее. Социализация как процесс усвоения индивидомобразцов поведения, психологических установок, социальных норм иценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в34обществе [Кон 1967] является одним из основополагающих понятий нашегоисследования.Социализация как процесс становления и развития личности в течениежизни рассматривается в социологии и социальной психологии с позицийразличных подходов. Основное их различие состоит в том, что являетсяпервичным или решающим в становлении личности – сам индивид илиобщество.

Объяснения феномена социализации и ее механизмов мы находимв трудах известнейших исследователей конца 19 –первой половины 20 вв. –К. Маркса, Э. Дюркгейма, М. Вебера, Г. Зиммеля, Ф. Гиддингса, К. Маркса,Л. Уорда, Г. Тарда, З. Фрейда, Дж. Г. Мида, Т. Парсонса.В развитие подходов, согласно которым ведущая роль в процессесоциализации отводится обществу, свой вклад в разное время внеслиЭ.

Дюркгейм,Ф.Гиддингс,Н.Смелзеридругиеученые.Так,социализированной личностью, по Дюркгейму, является личность, способнаякподавлениюсобственных,индивидуальныхинтересоввпользуобщественных [Ковалева 2004: 139]. По Гиддингсу, который рассматривал вкачестве механизма социализации социальное принуждение, человек неможет существовать обособленно, вне общества, и создавшее индивидаобщество,социологиивсвою2004:очередь,486-492].преобразовываетсяПоН.Смелзеру,человекомуспех[Историясоциализацииобуславливают три фактора - ожидания, изменение поведения и стремлениеиндивида к конформизму. Социализация, исходя из его позиции, имеет двецели - способствовать интеракции людей на основе социальных ролей иобеспечить существование общества посредством интернализации егоновыми членами сложившихся в нем норм и образцов поведения [Смелзер1994].В ряде подходов, хотя и признается ведущая роль общества в процессесоциализации, указано и на возможность отклонения от норм, привнесенияв них инноваций со стороны индивида.

Характеристики

Список файлов диссертации

Трудовая адаптация высококвалифицированных специалистов за рубежом (на примере русскоязычных высококвалифицированных специалистов, эмигрировавших в Германию в 2000-е годы)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее