Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136894), страница 5

Файл №1136894 Автореферат (Особенности социального положения и профессионализации врачей альтернативной медицины (на примере врачей-гомеопатов)) 5 страницаАвтореферат (1136894) страница 52019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

В интервью пять из двадцати врачей-гомеопатовсказали, что, помимо врачебной практики, занимаются преподаванием, ведуткурсы по гомеопатии.Изучение экономического ресурса профессиональной группы гомеопатовпоказало, что средняя зарплата опрошенных гомеопатов оказывается несколькониже аналогичного показателя среди врачей в целом. Это позволяетпредположить, что экономические мотивы не являются доминирующими вструктуре мотивации врачей-гомеопатов. Данные полуструктурированныхинтервью подтверждают этот тезис: в качестве фактора, повлиявшего нарешение заниматься гомеопатией, гомеопаты в первую очередь называютжелание эффективно помогать пациентам или своим близким в лечениитрудноизлечимых болезней. Важно отметить, что средний доход респондентоврастет от групп с меньшим стажем гомеопатической практики (до 10 лет) кгруппе с большим стажем (более 21 года) работы в качестве гомеопата, сопытом увеличивающего свой экономический ресурс.24Властный ресурс определялся на основании субъективных оценок уровняавтономии гомеопатов.

Полномочия в регулировании гомеопатии (как иальтернативной медицины в целом) полностью находятся в монополииМинистерства здравоохранения, а профессиональные ассоциации врачейгомеопатов оказываются ограниченными в возможностях саморегуляции иконтроля над членами группы. Интервью показывают, что гомеопатическиеассоциации выполняют, скорее, образовательные и просветительские функции,однако не представляют реальной политической силы, способной автономноуправлять гомеопатической деятельностью в России. Такого рода оценки самихгомеопатов свидетельствует о низком уровне саморегуляции.Далее диссертант рассматривает ситуацию с индивидуальным уровнемавтономии врачей-гомеопатов.

Большинство опрошенных (70 %) убеждены, чтоничто им не мешает, во-первых, свободно использовать гомеопатию вмедучреждении, в котором они работают, во-вторых, влиять на длительностьгомеопатической консультации (68 %) и, в-третьих, определять количествопациентов, принимаемых в течение рабочего дня (66 %). На основе трехпеременных: «автономия в выборе метода», «автономия в определенииколичества времени на выполнение поставленной задачи» и «автономия вопределении объема работы» – был построен совокупный индекс автономии.Максимальный балл в индексе (15) означает, что врач очень высоко оцениваетуровень своей автономии (32 %) – по всем переменным были данымаксимально высокие оценки. Высокий индекс автономии мы определили впределах 13–15 баллов (58,3 %), средний – 9–14 баллов (28,3 %), низкий – 3–8баллов (13,3 %).

Результаты измерения данного индекса показали, что в целомгомеопаты оценивают уровень своей автономии на рабочем месте какдостаточно высокий.Социальный ресурс оценивался на основе субъективно определяемогоуровня доверия населения и уважения врачей разных специальностей кгомеопатии. На основе субъективных оценок гомеопатов было выявлено, что25уровень доверия населения к гомеопатии растет (73 %), однако увеличениеуважения со стороны коллег подтвердили только треть респондентов (35 %).Данные анкетного опроса из архива проекта сектора социологиипрофессий и профессиональных групп Института социологии РАН «Российскиеврачи: социальные установки и стратегии адаптации» (N=605, 2001–2004)позволилидиссертантупровестисравнениегомеопатовсдругимиальтернативными врачами по частоте прохождения курсов профессиональнойпереподготовки,чтосвидетельствуетовыраженностиориентациинапрофессионализацию через повышение уровня квалификации.

Гомеопаты(55,6 %) намного чаще альтернативных врачей в целом (23,5 %) проходилиобучение – более трех раз в течение одного года, демонстрируя ориентацию напостоянное совершенствование практики через образование. В интервьюгомеопатыотмечают:длятогочтобывдостаточноймереовладетьгомеопатическим методом, требуются значительные усилия и длительноеобучение.Во втором параграфе третьей главы «Структура профессиональнойгруппы врачей-гомеопатов.

Характер профессионального взаимодействияврачей-гомеопатовссистемойроссийскогоздравоохранения»анализируются основные черты идентификации гомеопатических сообществ ивыделяются две основные группы – классические и клинические врачигомеопаты. Первая – это так называемые классические гомеопаты, сторонникиортодоксии метода, вторая группа – гомеопаты, сочетающие гомеопатический иаллопатический подходы, их можно назвать клиническими гомеопатами, илипросто врачами, применяющими гомеопатический метод в зависимости отситуации. Отталкиваясь от того, что классическая гомеопатия ориентируется наортодоксальноеучениеоснователягомеопатииС.Ганеманаиегопоследователей и исторически предшествует любым вариациям клиническойгомеопатии, диссертант рассматривает ее представителей как ядро группыгомеопатов.

Вокруг ядра образуется периферия, т.е. пространство диспозиций,более или менее удаленных от каждого ядра. Далее приводится анализ26формированияспецифическийидентичностиврачей-гомеопатов.Даннаяидентичность обусловлена сочетанием элементов, усвоенных в процессеобразования и практики в академической медицинской среде и занятиягомеопатией.Анализ данных опросапроекта«Российские врачи:социальныеустановки и стратегии адаптации» (N=605, 2001–2004) позволили диссертантупредставить образовательный базис врачей-гомеопатов и альтернативныхврачей в целом. Почти половина всех врачей альтернативной медицины вданном массиве по своей первой специальности являются терапевтами (46 %).Средигомеопатовнаиболеераспространеннымимедицинскимиспециальностями являются терапия (57 %), педиатрия (16 %) и психиатрия(10 %). Среди гомеопатов работники с основной специальностью (терапия)встречаются на 13 % чаще, чем среди обычных врачей.Далее обсуждается культурный ресурс гомеопатов.

Прежде всего, данныйвид ресурса характеризуется уровнем образования и квалификации членовпрофессиональнойгруппы.Основнымтребованиемкспециалистам,использующим метод гомеопатии, является наличие высшего медицинскогообразования,поэтомуподготовкагомеопатовпроходитврамкахпоследипломной специализации, что, в свою очередь, открывает доступ вданную группу только профессиональным врачам. В основе культурногоресурса исследуемой группы лежит профессиональная идеология, котораяпризвана поддерживать наиболее значимые для самой профессии мифы иподразумевает наличие тех или иных механизмов легитимации деятельностигруппы. В связи с этим исследуются режимы оправдания гомеопатии.Изучаются стандарты аргументации, к которым прибегают врачи-гомеопаты,чтобы поддерживать позитивный образ группы, подтверждать эффективностьпредлагаемого ими лечения и отражать внешнюю критику.

В ходе кодированиятранскриптов интервью были отобраны 146 различных типов высказывания,обозначенныекак«оправданиегомеопатии / методагомеопатии»иобъединенные в шесть режимов легитимации. Общие основания аргументации,27которую иллюстрируют выделенные автором высказывания врачей-гомеопатов,относятся к представлению об эффективности гомеопатии.

Эффективностьявляется конечным критерием валидности гомеопатического метода, но онаможет обосновываться с разных сторон.Первыйтиплегитимациисвязансаргументамионаучнойдоказательности и верифицируемости метода. Здесь артикулируется близостьгомеопатии к академической медицинской науке, их непротиворечивость,теоретическая и практическая совместимость. Во втором типе случаевубедительность высказываний об эффективности метода обеспечиваетсяпопытками ретроспективного взгляда на развитие метода: гомеопатия доказаласвою эффективность двухсотлетней историей своего существования. Третьягруппа аргументов содержательно близка двум предыдущим категориям иотсылает к клиническому опыту, измеряемому количеством избавленных отнедуга пациентов.

Эффективность метода здесь зависит не от степенитеоретическойиэкспериментальнойобоснованностидействияметода,напротив, сама терапевтическая практика задает критерии истинности, другимисловами, базовый принцип таков – «помогает – не помогает». Четвертый корпусмнений актуализирует специфические особенности метода, которые непозволяют сравнивать его ни с какими другими терапевтическими системами.Эти же особенности делают неприемлемыми «аллопатические» стандартыверификации, когда их применяют к гомеопатии. Информанты указывают на то,что принцип подобия, лежащий в основе гомеопатического метода, прямопротивоположен подходу аллопатии.

Пятый принцип (тип), состоящий вутверждении индивидуального подхода к лечению пациента, противостоитпопыткам формализовать (стандартизировать) гомеопатический метод. Шестойспособоправданияэкстернальнойметодалегитимации.представляетИмеетсявтаквиду,называемаячтонекоторыестратегиягруппыальтернативной медицины пытаются достичь профессионального признания идоступа в мэйнстрим для их практики с помощью авторитетных авторов, какправило, внешних по отношению к биомедицинской профессии, таких как28правительство и потребительские организации.

Наконец, седьмой типаргументации делает акцент на преимуществах гомеопатического метода влечении сложных заболеваний.В Заключении диссертационного исследования приводятся основныевыводы работы.Список публикаций по теме диссертацииРаботы, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналахи журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования РФ1. СадыковР.А.Другиеврачи:путипрофессионализациипредставителей альтернативной медицины // Социологический журнал.

2011.№ 2. – С. 161 – 167. (0,4 п.л.)2. Садыков Р.А. Статус гомеопатии в пространстве российскогоздравоохранения: автономия или интеграция? // Журнал исследованийсоциальной политики, том 10. № 1. 2012. С. 109 – 126. (1,2 п.л.)3. СадыковР.А.Особенностипрофессионализацииврачейальтернативной медицины: случай врачей-гомеопатов // Вестник Томскогогосударственного университета. Философия. Социология. Политология.2013. № 3 (23). С.

162-178. (1,3 п.л.)Другие работы, опубликованные автором по теме диссертации4. Садыков Р.А. Социальное положение и профессионализация врачейальтернативной медицины: аналитические перспективы // Сборник статейаспирантов – 2011 [Электронный ресурс] / Нац.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности социального положения и профессионализации врачей альтернативной медицины (на примере врачей-гомеопатов)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее