Автореферат (1136828), страница 3
Текст из файла (страница 3)
На основании данных выявлялисьосновные вопросы для анализа, которые затем предлагались кобсуждению в серии интервью с исследователями.▪ Интервью проводились как лицом к лицу, так и с помощьювидеоприложений, в частности Скайпа. Этот опосредованный режимтакже анализируется и описывается, чтобы различия междуинтервью не становились помехой для последующего анализа.▪ При изучении данных используется контент-анализ. Результатыкодируются с помощью программы Nvivo, составляются схемы,обозначающие отношения между разными видами деятельностиорганизации и представлением интернета в них в качестве предмета.▪ Дляанализаинтервьюприменялосьручноекодированиесвыявлением наиболее значимых моментов (тем, событий, проблем) втрансформации исследовательского знания и тех представлений,11которые эксплицируются сами исследователи.Научная новизна исследованияМы полагаем, что научная новизна нашей работы состоит в следующем:1.
Впервые генезис направления, столь крупного и разнообразного потематическойиорганизационнойструктурекакинтернет-исследования, проанализирован в связи со становлением организаций— исследовательских центров.2. В ходе теоретического исследования идентифицированы основныепротиворечия,присущиесоциально-философскимподходамкизучению технологий. Выявлена автономизация темы технологий исвязь этого процесса с разными идеологическими подходами.Уточненыпроявленияконструктивизмомпротиворечияипротиворечиймеждутехнологическимпоказанынасоциальнымдетерминизмом.эмпирическомматериалеЭтиразвитияинтернета и исследовательских организаций.
Соответствующиедискурсы обнаружены как элементы разных этапов технологическогопрогресса и его осмысления в социальных науках.3. В результате применения методологии историко-социологическогоанализа выявлены наиболее значимые черты развития, тематическийрепертуариструктурныеинтернет-исследованиями.особенностиПоказанорганизаций,переходзанятыхот утопическихиидеологических представлений о роли технологий к аналогичнымвзглядам на роль исследования техно-социальной реальности.Вследствие этого цели институционализации интернет-исследованийтакжеформулируютсявконтекстелиберально-утопическогодискурса.Основные положения, выносимые на защиту▪ Интернет-исследования наследуют эпистемологические противоречия иособенности подходов, возникших в философии техники в период еёавтономизации как отдельной области знания.
Дальнейшее развитие12подходов к технологиям и медиа определено как раскрытие разнообразияэтих подходов, которое вполне реализуется в сложном объекте,определяемом как «интернет» и включающем совокупность технических исоциальных феноменов.▪ Определены ведущие тематические области интернет-исследований какобъекта исследования социальных наук:❏ рассмотрение влияния технологий на общество и наоборот,обществанатехнологии(экономические,политические,правовые, культурные аспекты);❏ количественный учёт пользователей интернета и анализ ихпрактик;❏ методологические приёмы использования онлайн-технологий висследовательской деятельности;❏ применениетрадиционныхпонятийконлайн-среде:определение онлайн-сообществ, сетевой экономики, и такдалее;❏ проблема регулирования отношений между государством,обществом и технологиями, выработка законов и норм.■ Выявлены особенности институционализации интернет-исследований вконтексте развития междисциплинарного знания.
Институциональноеоформлениеинтернет-исследованийпроисходитвосновномвакадемической среде, однако развитие исследований происходит приучастии внеакадемических организаций, как на этапе формулированиязадач, так и при распространении результатов. Кроме того, интернетрассматривается и как инструмент, и как объект исследований. Эточастично переносит идеологические и утопические фоновые элементызнания, которые свойственны для восприятия интернета в целом, наинструменты, связанные с изучением онлайн-среды.Научно-теоретическая и практическая значимость исследованияНаучная значимость исследования состоит в следующем:131.
Реконструированы факторы развития интернета в качестве объектаисследования и основания для выделения соответствующей тематическойобласти в социальных науках.2. интернет-исследования охарактеризованы как целостное, самостоятельное,имеющеесвоюнаправлениетеоретическуюиобщественно-научныхметодологическуюисследований.спецификуОпределеныособенности направления, связанные с преемственностью идеологическихнаправлений философии техники и возникновением новых дискурсовотносительноролитехнологий.Этиособенностиформируютпротиворечия внутри направления.3. Проведённое исследование позволяет последовательно выстроить этапыизменения интернета как объекта исследования, обозначить связи междуразличными тематическими, методологическими и дисциплинарныминаправлениями,чьиресурсызадействуютсяисследований.Отсутствиетакихвыстраиваниянаучноймоделисвязейврамкахинтернет-конституируетпроблемуисследования,использующегопротиворечивую терминологию.
Ясная констатация этих направлений исвязей между ними позволяет подойти к решению этой проблемы.Практическая значимость работы состоит в том, что ее результаты можноиспользовать для подготовки учебных курсов и методических пособий поисследованию интернета. В частности: «Социология интернета и новых медиа»,«История интернета и новых медиа», «Методы онлайн-исследований».На основе этого исследования уже разработаны и внедрены курсы,прочитанные автором в 2015-2016 гг. в Лицее НИУ ВШЭ: «История и будущееинтернета» и РАНХиГС: «Исследование городских медиа» и часть курса «Новыемедиа» (совместно с Е.Г.
Лапиной-Кратасюк). В 2014 году в РГГУ был прочитанкурс «Как и зачем изучать интернет?». В рамках Школы Кугеля (РАН Спб)прочитанмини-курс«Исследованияподходы».14интернета:основныетеоретическиеСтруктура диссертацииДиссертационная работа состоит из введения, трёх глав, заключения исписка литературы.Апробация результатовРезультаты диссертационной работы были представлены в виде докладовна следующих конференциях:1. XXXII сессия Международной школы социологии науки и техники им.С.А.
Кугеля, Санкт-Петербург, 2016 г. Доклад «Интернет-исследования:история, теория, институты».2. Международный научный воркшоп Standards, Disruptions and Values inDigital Culture and Communication, DCC ECREA, Salzburg, 2015. Доклад«How standards and attitudes towards the Internet are discussed in media andpublic discourse».3. Международная научная конференция The 109th American SociologicalAssociation Annual Meeting San Francisco, 2014. Доклад «When the Internetbecomes marginal: «Digital Difference» and Political Participation in Putin’sRussia».4. Всероссийскаянаучно-практическаяконференция:ВторыеНижневолжские чтения «Публичные пространства и город в эпоху новыхмедиа», Волгоград, 2014 г.
Доклад «Что такое интернет как объектисследования и откуда он к нам пришел?».5. Международная научная конференция Analytical Communities in PolicyAdvisory Systems at Global and Local level: International Conference, Москва,2014 г. Доклад «Knowledge about the Internet as policy factor».6. Международнаянаучно-практическаяконференцияGeneralOnlineResearch, Koeln, 2014. Доклад «Public and political involvement of Internetresearch centers».7. XXI Ежегодный международный симпозиум Пути России: Новый старыйпорядок — вечное возвращение? Москва, 2014 г.
Доклад «Международныеисследовательские центры о социальных движениях: тематическая и15методологическая карта».8. VIIВсероссийскаянаучнаяконференцияпамятиЮрияЛевады«Современное российское общество и социология», Москва, 2013 г.Доклад «Онлайн-интервью: что меняется, когда появляется экран?».9. Всероссийская научно-практическая конференция «Новые медиа вгуманитарном образовании». Москва, 17 апреля 2013 г. Доклад «От bigdata к большим проблемам: почему изучение Интернета происходит безгуманитариев и как это исправить?».10.Международная научно-практическая «Векторы развития современнойРоссии», Москва, 19-20 апреля 2013 г. Доклад «В поисках общегоИнтернета».ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВведение обосновывает актуальность и научную новизну исследования,описывает степень разработанности темы, предмет и объект, цель и задачиисследования.
Также в нём сформулированы основные концепции и положения,выносимые на защиту.Первая глава посвящена тому, что представляет собой интернет какобъект исследования. Глава начинается с обзора современных разработок на этутему, анализа имеющихся текстов. Задача этой главы — уточнить определениеинтернет-исследований, понять динамику и внутренние противоречия этойобласти исследований, уточнить предмет изучения.В первом разделе первой главы проводится обзор и анализ литературы,объясняющей структуру и историю поля исследования интернета. Это работы Б.Веллмана, описывающие исследования интернета как отдельную область,полемические статьи Н.
Байм о том, насколько исследования интернета могутрассматриваться в качестве исследовательского направления, статьи и книги обонлайн-методах и роли интернета в развитии научного знания.Такжекритическианализируются16вступительныетекстысамыхвлиятельных коллективных монографий об интернет-исследованиях (в частностиThe Oxford handbook of internet studies, The Handbook of Internet StudiesBlackwell-Wiley, International Handbook of Internet Research издательстваSpringer). В них фиксируются представления об интернете как инструменте исреде для исследований. Первое понятие — более узкое и инструментальное,менее насыщенное историческими и философскими составляющими.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
