Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136821), страница 12

Файл №1136821 Диссертация (Институционализация государственной поддержки инноваций в России 2000-х годов кейс бизнес-инкубаторов) 12 страницаДиссертация (1136821) страница 122019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Качественные методы.59Университета в Санкт-Петербурге «Влияние моделей индивидуальногоповедения (механизмов самореализации, стратегий достижения успеха) наэффективностьдеятельностиинновационныхвысокотехнологичныхкомпаний на примере четырех стран: Россия, Финляндия, Южная Корея,Тайвань»124.Данные, полученные в ходе включенного наблюдения, дополнились 27полуструктурированными интервью, собранными в ходе того же проекта илиспециально для диссертации125. Интервью проводились со следующимигруппами информантов: 1) сотрудниками технопарка и бизнес-инкубатора (2интервью);2) представителямивластныхструктур(1интервью);3) экспертами, вовлеченными в региональную поддержку и развитиеинноваций (5 интервью); 4) представителями местного технологическогобизнеса, в том числе аффилированными с технопарком, бизнес-инкубатором иассоциациями технологического бизнеса (19 интервью).

В ходе сбора данныхинформанты чаще всего подбирались по методу «снежного кома». Акцент напредставителях бизнес-сообщества, имеющийся в случае данного кейса,можно объяснить тем, что в большинстве случаев технологическиепредприниматели и их компании выступали сразу в нескольких ролях,напримеррезидентатехнопарка,соинвесторатехнопарка,членанаблюдательного совета технопарка, члена экспертного совета инкубатора,ментора компаний-резидентов бизнес-инкубатора.

Кроме того, они имеливозможность более свободно делиться фактами и историями создания бизнесинкубатора. Чтобы сбалансировать данные, они были дополнены материаламиСМИ и официальными документами, которые являлись отражением точкизрения властей или администрации инкубатора.Проект был реализован при поддержке Фонда инфраструктурных и образовательныхпрограмм ОАО «Роснано». Автор текста участвовал в проекте как исследователь,изучающий два региональных кейса.124125Список информантов представлен в Приложении 1.60Включенное наблюдение в петербургском инкубаторе длилось год(октябрь 2010 – октябрь 2011 гг.), в течение которого исследователь три разав неделю находился в роли сотрудника одной из компаний-резидентовинкубатора.Данные, полученные в ходе включенного наблюдения, дополнились13 полуструктурированными интервью126, проведенными со следующимигруппами информантов: 1) сотрудниками бизнес-инкубатора и технопарка(5 интервью); 2) резидентами бизнес-инкубатора, участниками конкурсов,проводимых инкубатором (5 интервью); 3) экспертами, вовлеченными впрофессиональное сообщество и способными дать независимую оценкуработы бизнес-инкубатора (3 интервью).

В ходе сбора данных информантычаще всего подбирались по методу «снежного кома». Часть интервью быласобрана в рамках магистерского исследования «Институциональные барьерына пути технологических инноваций», часть — в рамках проекта ЕвропейскогоУниверситета в Санкт-Петербурге «Влияние моделей индивидуальногоповедения (механизмов самореализации, стратегий достижения успеха) наэффективностьдеятельностиинновационныхвысокотехнологичныхкомпаний на примере четырех стран: Россия, Финляндия, Южная Корея,Тайвань», часть — специально для данного исследования.Временные рамки исследования охватывают период с 2005 по 2012 годы,когда шло формирование организационной структуры рассматриваемыхбизнес-инкубаторов,государственнойатакжеподдержкинаблюдаласьинновацийинаиболееактивнаятехнологическогофазабизнеса.Основные полевые данные были собраны в течение 2010-2012 годов.ПространственныерамкиполевогоисследованияохватываютСанкт-Петербург и Новосибирскую область.Методы анализа данных.

Из сказанного выше следует, что висследовании было задействовано несколько единиц анализа — интервью,126Список информантов представлен в Приложении 1.61документ или публикация и ситуация социального взаимодействия междуразличными участниками процесса институционализации (для включенногонаблюдения). Основной единицей анализа в исследовании является интервью.Несмотря на то что интервью, с которыми проводилась работа, былисобраны для различных исследований, алгоритм анализа, описанный ниже,позволил получить сравниваемые блоки информации. Он заключался вследующем: 1) Был разработан гайд для текущего исследовательскоговопроса127. 2) Была проведена тематическая сегментация массива собранныхинтервью согласно вопросам гайда.

Она позволила выделить блоки интервью,которые могут быть отнесены к данному исследованию. 3) При анализевыбранных блоков было применено априорное кодирование128 — кодызадавались заранее, исходя из исследовательского вопроса129. 4) Выбранныеблоки интервью были проанализированы с помощью метода категоризациивзаимодействий130. Метод категоризации взаимодействий использовался всилу того, что информанты чаще всего рассказывали о своем опыте участия вработе технопарка или бизнес-инкубатора, описывая взаимодействие сразличными группами и организациями.

При этом они наделяли этивзаимодействия определенным смыслом. Обобщая различные точки зрения иинтерпретируясмыслы,мыпопыталисьреконструироватькартинуинституционализации.127Гайд представлен в Приложении 3.128Miles M. B., Huberman A. M. Qualitative Data Analysis: A Sourcebook of New Methods.California; SAGE publications Inc. 1984. P. 375.129Список кодов представлен в Приложении 4.Здравомыслова Е., Темкина А. Категоризация взаимодействий: конструированиегендерной идентичности в сексуальной сфере // Здравомыслова Е., Темкина А. (отв. ред.).Российский гендерный порядок.

Социологический подход. СПб.: Изд-во ЕУСПб, 2007.С. 250–264.130622.2.Обоснование выбора кейсовВыбор кейсов в данном исследовании был задан несколькимипараметрами:•Цельюисследованияпроанализировать процесссозданиянеобходимостью—изакрепленияправилподдержки инноваций.•Потребностьюинституционализациирассмотретьнапримереслучаевпроцессуспешногоинституционального строительства, когда созданная организацияотвечалаизначальнопоставленнымцелям —поддержкекоммерциализации инноваций и развитию технологическогопредпринимательства131.

В целом такой сценарий скорее неявляется типичным для российского случая поддержки инноваций,так как многие попытки институционального строительства в этойсфере сталкиваются с непреднамеренными последствиями и недостигают поставленных целей. Тем важнее, на наш взгляд,рассмотреть в какой-то степени девиантные успешные случаи —это позволит внести посильный вклад в дискуссию о возможностяхи ограничениях институционального строительства в российскихусловиях.Мы сознательно не рассматриваем степень эффективности созданных организаций, ихвлияние на экономику города, региона или страны — это предмет для отдельногоспециального анализа. Мы скорее говорим об отсутствии «девальвации понятий»(Gokhberg L. Principles for a New-Generation Innovation Policy // Baltic Rim Economies.

2010.No. 3. P. 92) при создании организаций, направленных на развитие и поддержкутехнологического предпринимательства.13163•Необходимостью обеспечить сопоставимость случаев.Для этого мы составили гомогенную критериальную выборку, тоесть выбрали случаи, схожие по определенным критериям. Обаслучая созданы в рамках государственной политики поддержкиинноваций — по федеральной целевой программе; являютсяподразделениями более крупных структур одной и той жеорганизационной формы — технопарка; сами по себе имеютодинаковую организационную форму (бизнес-инкубатор); ведутактивную работу с технологическими компаниями, признаннуювнутри профессионального сообщества.

Таким образом, в рамкахисследования мы опишем группу случаев, связанных с достаточноуспешными попытками институционального строительства, чтопозволит на этой основе попытаться выделить ее характерныечерты.642.3.Ограничения сбора и анализа данныхВыбранная методология несет в себе ряд ограничений. Главное изнихотсутствие—возможностираспространенность инадвухпримераххарактерность выводов,дажедляпоказатьгруппысвыделенными нами параметрами отбора, в силу того что каждый кейс будетобладатьуникальнымиособенностями.Однаконашеисследование,сфокусированное на описании случаев с максимальной полнотой, может датьгипотезыдлядальнейшегоанализаслучаевинституциональногостроительства в сфере господдержки инноваций. Также в данной работе мыотчасти попытаемся устранить это ограничение, выделив сходства и различиядвух случаев, и проанализировав, насколько изученные кейсы могут бытьтипичными для России.Другая трудность связана с доступом к информантам, занимающимадминистративные должности и находящимся на противоположной поотношению к институциональному предпринимателю стороне переговорногопроцесса.

Так как этот доступ затруднен, мы воссоздаем процессинституционализациисотрудниковисословпользователейинституциональныхтехнопаркаипредпринимателей,бизнес-инкубатора,профессионального сообщества. Мы используем интервью с чиновниками, атакже документы, чтобы сбалансировать данные и реконструировать ихлогику и дискурс. В целом мы действуем в логике использованиямногосторонней триангуляции источников132, которая позволяет дополнять ипроверять данные, полученные с помощью одних источников, используядругие источники, находящиеся в нашем распоряжении.132Штейнберг И., Шанин Т., Ковалев Е., Левинсон А. Качественные методы.65Глава 3.

Государственной поддержки инноваций на федеральном уровне3.1. Обзор государственной поддержки инновационной деятельности впериод с 2005 по 2012 годыДо начала 2000-х годов в российской политике инновации не входили вчислоприоритетныхнаправленийразвитиястраны.Впониманииполитической элиты экономический рост и устойчивое развитие не былисвязаны с развитием науки и технологий, и по сравнению с советскимпериодом эта сфера в целом была сильно маргинализирована на протяжениивсех 1990-х годов. В 2001 году президент заявил о необходимости создания«целостной, национальной инновационной системы»133. С этого моментаинновации постепенно стали объектом все большей и большей заботы состороны государственных управленцев разного уровня, которые началистимулировать создание новых правил взаимодействия в этой сфере.В российском случае государство оказалось игроком, наиболеезаинтересованным в поддержке инноваций.

Коммерческие компании игосударственные корпорации оставались и остаются до сих пор менеемотивированными, хотя в мировой практике именно они генерируют основнойспрос на исследования, разработки и инновации, чтобы оставатьсяконкурентоспособными. «В среднем по странам ОЭСР доля корпораций вобщенациональных затратах на НИР составляет 65–70%. Между тем в РоссииПоданнымофициальногосайтаПрезидентаhttp://2002.kremlin.ru/events/395.html (дата обращения: 25.12.2017).133РФ.URL:66в 2010 году (…) финансирование исследований и разработок корпоративнымсектором находилось на отметке чуть выше 20% от общего объемакапиталовложений в научные исследования и разработки; при этомкрупнейшие российские компании в среднем тратили на НИОКР 0,2% своейгодовой выручки (зарубежные — 2−3%, а у технологических лидеров этотпоказатель достигал 3,5%)»134.В первую очередь поддержка и стимулирование инноваций со стороныгосударства шли через создание формальных правил взаимодействия иактивное финансирование сфер, связанных с инновациями — высшегообразования, науки, предпринимательской деятельности.

Характеристики

Список файлов диссертации

Институционализация государственной поддержки инноваций в России 2000-х годов кейс бизнес-инкубаторов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее