Главная » Просмотр файлов » Резюме_диссертации_рус_Черныш АВ

Резюме_диссертации_рус_Черныш АВ (1136823)

Файл №1136823 Резюме_диссертации_рус_Черныш АВ (Институционализация государственной поддержки инноваций в России 2000-х годов кейс бизнес-инкубаторов)Резюме_диссертации_рус_Черныш АВ (1136823)2019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Федеральное государственное автономное образовательное учреждениевысшего образованияНациональный исследовательский университет«Высшая школа экономики»На правах рукописиЧерныш Анна ВсеволодовнаИнституционализация государственной поддержки инноваций в России2000-х годов: кейс бизнес-инкубаторовРЕЗЮМЕ ДИССЕРТАЦИИна соискание степени кандидата социологических наук НИУ ВШЭ(PhD HSE)Научный руководительДоктор экономических наукВадим Валерьевич РадаевМосква – 20181Постановка проблемыДля многих стран поддержка инноваций является важной частьюнациональной политики, так как в постиндустриальном обществе инновации,основанные на научных открытиях и новых технологиях, активно создаютновые отрасли и рынки сбыта, а связанный с ними бизнес1 остается одним изнаиболее прибыльных видов экономической деятельности.

Производствонаучно-технического знания — сходный процесс, однако существует широкийспектр различий в том, как именно на национальном уровне открытия иизобретения превращаются в инновацию, то есть товар с высокойэкономическойдобавленнойстоимостью.Этозависитоттойинституциональной среды, которая формируется для работы технологическихкомпаний благодаря как исторически сложившимся предпосылкам иестественно народившимся практикам, так и целенаправленным попыткамсформировать новые правила социального взаимодействия2.В начале 2000-х впервые в истории современной России наполитическом уровне созрело решение о формировании целостной политикиподдержки инноваций.

Центральной темой внутри «курса на инновации»стала тема содействия в переходе от научной и исследовательскойдеятельности к ведению бизнеса на основе этой работы, то есть вопросподдержкикоммерциализацииинновацийитехнологическогопредпринимательства. Это содействие могло носить разный характер — отфинансовых субсидий и налоговых льгот до изменения образовательныхстандартовиимиджапредпринимательскойдеятельности,атакжеорганизации передачи знаний и навыков.Далее он будет называться технологическим бизнесом или технологическимпредпринимательством, а компании, ведущие деятельность в рамках такого бизнеса, —технологическими компаниями.1Далее мы будемстроительство».2обозначатьтакиепопыткитермином«институциональное2В целом государственная поддержка коммерциализации инновацийбыла стимулирована извне, по принципу «сверху–вниз».

Чтобы она началаработать, потребовалось сформировать новые правила взаимодействия,которыми могли бы руководствоваться разные группы, вовлекаемые впроцессы, — вузы, НИИ, государственные корпорации, региональные игородские администрации. Эти правила складывались на двух уровнях:формальномчерез—целенаправленные,нонедостаточносистематизированные действия государства по разработке законодательнойрамкивсферестимулированиякоммерциализацииинноваций,инеформальном — через стихийное возникновение рабочих практик внутрипрофессиональных сообществ и органов государственной власти, причастныхк созданию инноваций и вовлеченных в их поддержку3.

Дополнительнуюнеопределенность вносило то, что ключевым понятием новой повесткиоказалось чрезвычайно общее понятие «инновация», которое можно былотрактовать по-разному.Российский случай создания государственной поддержки инновацийможно рассматривать как пример институционального строительства. Какимобразом оно происходило? Как возникали и закреплялись правилагосударственнойподдержкикоммерциализацииинновацийитехнологического предпринимательства? Чтобы ответить на этот вопрос, мысфокусируемсяобеспечивающегонаанализесозданиеинституционализацииинститута.Мыбудем—процесса,рассматриватьинституционализацию на микроуровне через взаимодействие отдельныхакторов, вовлеченных в процесс государственной поддержки инноваций, ипроанализируем, как в ходе их взаимодействия возникают воспроизводящиесяТакже о результатах политики стимулирования и о процессе институционализации правилподдержки инновационной деятельности см., например: Bychkova O., Chernysh A.,Popova E.

Dirty dances: academia-industry relations in Russia // Triple Helix. 2015. № 2(13).P. 1–20; Bychkova О. Innovation by coercion: Emerging institutionalization of universityindustry collaborations in Russia // Social Studies of Science. 2016. № 46 (4). P. 511-535.33правила работы этой сферы.

Завершением институционализации чаще всегоявляется создание формальной организации4, поэтому мы реконструируемпроцесс институционализации правил не в общем, а через анализ конкретногослучая — возникновение таких организаций, как бизнес-инкубаторы5,которые получили массовое распространение после начала нового этапаинновационной политики. Внутри этой темы нас будут интересовать тривопроса:откудапоявилисьпрактикиподдержкиинновацийитехнологического предпринимательства, как они закрепились и превратилисьв правила работы такой организации как бизнес-инкубатор, а также как самаорганизация получила легитимность в глазах потенциальных пользователей ипартнеров. В конце мы попытаемся составить обобщенную схему возможногосценария институционализации государственной поддержки инноваций нарегиональном уровне.Степень разработанности проблемыВ социальных науках вопросы развития и поддержки инноваций чащевсего изучаются в рамках направления «исследования инноваций» (innovationstudies), ведущего свое начало из работ Й.

Шумпетера. Влияние инноваций наэкономическое развитие, в том числе в долгосрочной перспективеисследовали С. Винтер, Дж. Кларк, Р. Нельсон, Л. Соете, К. Фриман.Источники, ресурсы и общую экономику индустриальных инноваций спозиции фирмы исследовали К. Арроу, В. Коэн, Д. Левинтал, К.

Павитт,Д. Тис, К. Фриман, Дж. Шмуклер. Концепт национальной инновационной4Jepperson R. Institutions, Institutional Effects, and Institutionalization // Powell W., DiMaggio P.(eds.). The New Institutionalism in Organizational Theory.

Chicago, Il.: University of ChicagoPress, 1991. P. 143–163.5Бизнес-инкубатор — это организация, ставящая своей целью поддержку бизнеса,находящегося на ранних стадиях развития. Такие организации возникают как дляподдержки малого бизнеса вообще, так и для стимулирования технологическогопредпринимательства.4системы (НИС) исследовали Б. Бэллон, М. Кроу, Б. Лундвалл, С. Меткалф,Р.

Нельсон, Дж. Ниоси, Р. Рамлоган, П. Савиотти, К. Фриман. Региональные илокальные инновационные системы исследовали Б. Ашейм, А. Исаксен,Л. Майтелка, А.Л. Саксениан.Вопрос,каксреда,сформированнаявразныхконтекстах(национальных, региональных и пр.), влияет на развитие инноваций итехнологического бизнеса, наиболее близок к проблеме, исследуемой в даннойработе. В целом изучение национальных, региональных или локальныхинновационных систем фокусируется на рассмотрении уже существующихвзаимодействий и их влиянии на экономическое развитие отдельныхгосударств, а исследователи работают на уровне структур и институтов. Восновном такие работы носят скорее описательный характер и констатируютуспехи или провалы этих систем.

В отличие от них Генри Ицковиц ипоследователи пытаются воспроизвести успешные сценарии стимулированияинновацийивыделяютаналитическуюмодельтройнойспирали«университеты-предприятия-государство» (Triple Helix).М. Грановеттер, Э. Кастилья, Д. Марклей, К. МкНамара, М. Мурзакмет,С. Радошевич, М. Феррарей, Х. Хванг фокусировались на отдельных аспектахвнутри инновационных систем. Они изучали влияние социальных сетей испециальных посредников-организаций, например венчурных фондов илитехнопарков, на поддержку и развитие инноваций и технологическогопредпринимательства, фокусируясь на конкретизации роли этих организацийи оценке эффектов от их работы.Большинство работ, посвященных развитию инноваций в России,анализируют влияние институциональной среды на развитие инноваций ипоследствия институционального строительства.

Эти вопросы изучалиО. Бычкова, М. Гершман, Л. Гохберг, Л. Грэхэм, С. Заиченко, Д. Иванов,Н. Иванова, Г. Китова, Д. Клевжиц, Т. Кузнецова, М. Кузык, Н. Михайлов,Е. Попова,В. Рудашевский,В. Рудь,Ю. Симачев.Подруководством5О. Хархордина в Европейском Университете в Санкт-Петербурге быласделана попытка объяснить успехи и неудачи развития инноваций черезкультурные особенности.Перечисленныевышеисследованияописываютразличныесоциоэкономические аспекты стимулирования и производства инноваций, атакже то, как институты влияют на инновации. Однако они уделяютнедостаточно внимания тому, как и, что особенно важно, почему институты,поддерживающиеразвитиеинновацийитехнологическогобизнеса,формируются в существующем виде.

В данной работе сделана попыткарассмотреть именно этот аспект. Такой подход фокусируется на процессе, а нена результате и, на наш взгляд, дает больше возможностей для пониманияпричин успеха или провала институциональных реформ в сфере развитияинноваций,силыилислабостинациональнойилирегиональнойинновационных систем. Для реализации выбранного подхода мы обращаемсякидеямновогоэкономическойинституционализмасоциологии,атакжеворганизационнойособеннотеориипристальноиизучаемсоциальные взаимодействиям на микроуровне.Цель исследования — через истории возникновения бизнесинкубаторов описать процесс формирования института государственнойподдержки инноваций на региональном уровне, выявить его участников ииспользуемые ими ресурсы.Объект исследования — институциональные правила государственнойподдержки инноваций и технологического предпринимательства, предмет —процесс институционализации в России в период с 2005 по 2012 годы.Задачи исследования:1) Систематизировать идеи нового институционализма в организационнойтеории и экономической социологии, касающиеся сути институтов,процесса институционализации, возможностей для институциональногопредпринимательства в этом процессе, и применить их к анализу6развитияроссийскойгосударственнойподдержкиинноваций итехнологического предпринимательства.2) Выявить особенности технологического предпринимательства как видаэкономическойдеятельности,влияющиенапроцессинституционализации.3) Изучить особенности федеральной политики поддержки инновацийпосредством анализа истории ее становления, чтобы показатьвозможностииограниченияразвитияинститутагосподдержкиинноваций на региональном уровне.4) Проанализировать процесс создания региональных бизнес-инкубаторов,показать, кто был в нем задействован, какие ресурсы использовал и какэтоотразилосьнаформированииправилинкубированиятехнологических компаний.5) На основе сравнительного анализа эмпирических кейсов двух бизнесинкубатороввыделитьхарактерныечертыпроцессаинституционализации государственной поддержки инноваций нарегиональном уровне.Личный вклад автора в разработку проблемы и сбор данныхВ работе автор показал, как идеи новых институционалистов могутдополнить исследования инноваций, и представил оригинальную трактовкувозникновения института инкубирования технологических компаний в России2000-х годов.Автор описал два случая создания региональных бизнес-инкубаторов ина этом примере показал, почему в России сфера поддержки инновацийработает именно так, как сейчас, а также в каких условиях начатое нафедеральном уровне институциональное строительство может достигнуть7поставленных целей.

Результаты исследования могут стать основой дляаналитических отчетов и рекомендаций по формированию институтовподдержки инноваций и технологического бизнеса.На примере сферы государственной поддержки развития инновацийпоказано,какуюрольсоциальныенавыкииграютвпроцессеинституционализации.Результаты работы над темой исследования были представлены авторомна пяти конференциях, легли в основу программы курса «Технопарки ибизнес-инкубаторы: пространства организации инноваций» на Факультететехнологического менеджмента и инноваций Университета ИТМО.Теоретические основания исследованияИнститутами называют разделяемые всеми и рутинно воспроизводимыеправила, которые понижают неопределенность среды и обеспечиваютпредсказуемость внешнего мира и социальных взаимодействий6.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Институционализация государственной поддержки инноваций в России 2000-х годов кейс бизнес-инкубаторов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее