Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136540), страница 15

Файл №1136540 Диссертация (Статистическое распределение зрительных признаков как фактор перцептивной организации) 15 страницаДиссертация (1136540) страница 152019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Если оказывается возможным расположить всювариативность признака под одной кривой нормального распределения такимобразом, что можно определить одно среднее, совпадающее с модой имедианой, и, при этом, большая часть значений признака попадает вдопустимое число стандартных отклонений от среднего,то множествосохраняет свою целостность, образуя более-менее устойчивую группировку, ине сегментируется – то есть мы будем стремиться к восприятию ансамбля,состоящего из объектов одного типа (категории). Однако, если распределениепризнаков в множестве нельзя представить в виде одного распределения,приближенного по форме к нормальному – в этом случае происходитсегментация ансамбля, деление его на подмножества.

В бимодальноммножестве качество «группировки» ансамбля снижается, он распадается на двечасти, соответствующие разным пикам распределения, что ведет к снижениюточности усреднения [Utochkin, 2015].Теориямгновеннойкатегоризацииописываетдватипазадачкатегоризации: задачу первичной категоризации – в ней зрительная системаанализирует распределение одного признака для разделения множества накатегории; и задачу вторичной категоризации – в ней анализируетсяраспределение нескольких признаков. Первичная категоризация являетсяначальнойточкой«статистическогоанализа»:спомощьюанализараспределения признаков ансамбль разделяется на подмножества по одному изпризнаков, происходит своеобразная маркировка элементов ансамбля попервичным категориям. Для решения задачи вторичной категоризации этого77недостаточно, нужен следующий шаг (итерация): анализ распределения второгопризнака с учетом маркировки по результатам первичной категоризации.В теории мгновенной категоризации описаны два типа вторичнойкатегоризации: вглубь – когда за основу берется только одна из первичныхкатегорий, далее сегментация происходит на основе анализа второго признакавнутри этой категории; и вширь – предполагающая сегментацию множества сучетом всех первичных категорий [Utochkin, 2015].

Вторичная категоризациявглубь похожа по своей внутренней логике на первичную. Можно сказать, что вобщем смысле это первичная категоризация, проведенная дважды – смножеством в целом по одному измерению, и с первично определеннымподмножеством по другому измерению. Она хорошо работает в задаче, когдарезультатом сегментации является определение и последующая обработкатолько одной целевой категории [Utochkin, 2015].Подобнаястратегиявторичнойкатегоризациихорошообъясняетрезультаты исследований зрительного поиска по сочетанию признаков. Впротивовес данным Э. Трейсман [Treisman, Gelade, 1980a], показавшей, чтовремя реакции в зрительном поиске по сочетанию признаков линейно растет сувеличением количества элементов, более поздние данные демонстрируютсохранение эффективности зрительного поиска по сочетанию признаков цветаи глубины, направления движения и глубины [Nakayama, Silverman, 1986], атакже цвета и ориентации [Friedman-Hill, Wolfe, 1995].

Эти результатыневозможно объяснить последовательной фокусировкой на каждом элементе (вэтом случае эффективность поиска бы снижалась с увеличением численностинабора),однако,онихорошообъясняютсяспомощьювторичнойкатегоризации: на первом этапе множество сегментируется по одному признаку(например, цвету), на втором этапе – сегментируется по второму признаку –пространственной ориентации. Такая логика помогает избежать фокусировкина каждом элементе множества, и не тратить ресурс на связывание признаковдля каждого элемента, что позволяет зрительной системе в те же сроки78обрабатывать большее количество информации [Wolfe, Cave, Franzel, 1989a].Подобный механизм был ранее описан Дж.

Вольфом в его теории управляемогозрительного поиска [Wolfe, 1994]Другой вариант вторичной категоризации – категоризация вширь –подходит для решения другого класса задач, в которых необходимо сохранять ианализировать информацию по всем подмножествам, не отдавая предпочтениякакому-то одному. В основном, это задачи, где в итоге необходимо сравнитьдва подмножества. В таких задачах множества могут быть предъявленыодновременно, в разных частях изображения, или последовательно, друг задругом, или когда два множества с явно отличающейся одной характеристикой(например, цвет) перемешаны в пространстве [Utochkin, 2015].

В случаекатегоризации вширь, точно так же, как и в категоризации вглубь, вначалевыделяются первичные категории по одному из измерений, все элементымаркируются по этому измерению первичными категориями, и далее идетанализ всех элементов множества по другому измерению, при этом первичнаямаркировкасохраняется.Категоризациявширь,вобщемсмысле,воспроизводит логику t-теста и дисперсионного анализа: внутригрупповая имежгрупповая дисперсии сравниваются друг с другом, анализируется,насколько внутригрупповая изменчивость превышает межгрупповую [Utochkin,2015].Важную идею о том, как именно зрительная система используетраспределение признаков для группировки или сегментации ансамблей,подсказывают исследования зрительного поиска.

Дж. Вольф предлагаетпонятие «различие, едва заметное предвнимательно» (preattentive just noticeabledifference – PJND) – критическая величина отличия целевого стимула от группысходных между собой гомогенных дистракторов, достижение которой делаетзрительный поиск очень эффективным, т.е. обеспечивает эффект выскакивания[Wolfe, 1994].

В приложении к идее о сегментации множества эта идеявыглядит следующим образом. Если общее распределение состоит из объектов,79чье различие с ближайшим «соседом» в пространстве признака (хотя и необязательно в пространстве зрительного поля) составляет менее, чем 1 PJND, топереход от одного края распределения до другого проходит очень плавно исегментации не происходит, а множество воспринимается как единое, а оценкана общее среднее будет надежно репрезентировать обобщенный признак всегоансамбля. Это способствует сохранению группировки.

В противном случае, т.е.если различие между какими-то из соседствующих признаков существеннопревышает PJND, в распределении образуется «разрыв», который может бытьпроинтерпретированкак«категориальнаяграница»испособствоватьсегментации множества [Utochkin, 2015].Следуя логике модели мгновенной категоризации и идеи PJND, И.С.Уточкин и М.А. Юревич [Utochkin, Yurevich, 2016] с помощью методикизрительного поиска демонстрируют эмерджентное свойство ансамбля –"сегментабельность" – степень, в которой множество объектов можетразделяться на подмножества. Сегментабельность не выводится напрямую изсходства или неоднородности (как предполагают в своей теории Дж. Данкан иГ.

Хамфрис [Duncan, Humphreys, 1989b]). Испытуемому требовалось найти вомножестве объектов элемент с уникальным признаком. Множество состояло изобъектов-дистракторов с разной степенью выраженности признака (размераили ориентации). Дистракторы могли быть однородными и неоднородными.Длянеоднородногоусловиястепеньвыраженностипризнакашироковарьировалась таким образом, что количество объектов на экране, средняявыраженность признака и диапазон вариативности (размах) оставалисьнеизменным.

При этом количество степеней выраженности признака менялосьот двух (две полярные степени, например, очень большой и маленькийобъекты)дошести(междуполярнымистепенямирасполагалисьпромежуточные – или, как их называют сами авторы исследования –переходные признаки (transition features).80И.С.

Уточкин и М.А. Юревич предположили, что наличие переходныхпризнаковуменьшаетгруппировкусегментабельностьдистракторов,продемонстрировали,чтоделаяи,соответственно,цельболееобнаружениецелизаметной.связаноусиливаетРезультатыскореессегментабельностью множества, чем неоднородностью: цель легче найти внаборе с низкой сегментабельностью, хотя большое количество переходныхпризнаков делают его более гетерогенным (напомним, теория Данкана иХамфриса предсказывает противоположный результат).

Кроме того, авторыпоказали, что сегментабельность связана с гладкостью распределения признака:если количество переходных признаков достаточно велико, а интервал междуними достаточно мал (предположительно, меньше PJND), чтобы обеспечитьгладкость распределения, то сегментабельность уменьшается и скоростьобнаружения (сегментации) уникального объекта возрастает. Однако еслипереход более резкий (переходные признаки расположены далеко друг отдруга)–скоростьсегментабельностиобнаружениямножества.целиАвторыпадаетвследствиепредлагаютповышениярассматриватьсегментабельность в качестве низкоуровневой основы для сегментации ибыстрой категоризации объектов, принадлежащих этим ансамблям. Этанаходка в целом поддерживает теорию мгновенной категоризации.В экспериментальном исследовании Б.

Ф. Ломова [Ломов, 1966],посвященному изучению процесса формирования перцептивного образа, былвыявленфазныйхарактерэтогопроцесса.Процессформированияперцептивного образа состоял из четырех фаз: отражение положения фигуры,ее размера и цветового тона (то, что мы сейчас назвали бы "базовымипризнаками" [Wolfe, Horowitz, 2004]); отражение контуров и основных деталейфигуры; фаза уточнения мелких деталей фигуры; фаза проверки образа.

Анализотчетов испытуемых показал, что уже на первых фазах испытуемые проводятпоиск образа-эталона, сличают полученную информацию с ним. Это говорит о81том, что в процессе восприятия испытуемые выдвигают и проверяют гипотезыо принадлежности объекта к той или иной категории.Сходнымобразомпоступаютнаблюдателиприкатегоризациимножественных объектов с точки зрения теории мгновенной категоризации,основанном на статистическом анализе зрительной системой распределенияпризнаков.Множественныеобъект(зрительныйансамбль)образуетустойчивую группировку в случае, все воспринимаемая информация озрительных признаках может быть описана с помощью кривой нормальногораспределения: зрительная система в этом случае, словно математик-статистик,проверяет гипотезу о форме распределения.1.2.3.3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Статистическое распределение зрительных признаков как фактор перцептивной организации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее