Автореферат (1136531), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Полученныевзаимосвязи носят универсальный характер для российских и канадскихстудентов.7.Выявлено, что мотивация поведения личности по отношению кздоровью обусловлена социокультурной спецификой. Культурная спецификаканадскойвыборкизаключаетсявовзаимосвязивоспринимаемой«горизонтальности» культуры с соблюдением здорового образа жизни,регулярностью здоровье-сберегающих практик и автономной мотивациейпотребления алкоголя. Культурная специфика российской выборки проявляетсяв том, что горизонтальность культуры способствует всем видам мотивации и8регулярности здоровье-сберегающего поведения, препятствует автономной ивнутреннеймотивацииздоровье-разрушающегоповедения(куренияиупотребления алкоголя). Наряду с этим воспринимаемая «вертикальность»культуры способствуют соблюдению здорового образа жизни и препятствуетздоровье-разрушающему поведению у российских студентов.Достоверность и надежность полученных данных обеспечиваласьнаучно-методологическойобоснованностьюпрограммыисследования,использованием методов, адекватных цели, предмету, задачам и гипотезам,достаточнымобъемомвыборки,корректнымприменениемметодовматематической статистики для обработки данных в сочетании с ихкачественным анализом.Основные положения, выносимые на защиту1.Существуют социокультурные различия мотивации здоровье-сберегающего поведения: у канадских студентов более выражена внешняя иавтономная, у российских – внутренняя мотивация здоровье-сберегающегоповедения (занятия спортом и правильного питания).2.Существуют социокультурные различия мотивации здоровье-разрушающего поведения: внешняя, автономная и внутренняя мотивацияздоровье-разрушающего поведения (курения, употребления алкоголя) болеевыражены у респондентов российской выборки.3.Здоровье-сберегающее поведение (правильное питание и занятияспортом) регулируется автономной и внутренней мотивацией у студентовКанады, внутренней и внешней мотивацией у студентов России.4.Социокультурные характеристики общества влияют на мотивациюповедения личности по отношению к своему здоровью, и это влияние имееткультурную специфику.Апробация работыДиссертация подготовлена на кафедре организационной психологии НИУВШЭ.
Основные положения и результаты исследования были доложеныавтором на следующих научных конференциях и семинарах: 4-я Межвузовская9конференция молодых ученых по результатам исследований в областипсихологии,педагогике,социокультурнойпсихологии(Москва,2009);Всероссийская научно-практическая конференция (Владивосток, 2009); 6-ямежвузовская конференция студентов, аспирантов и молодых ученых (Москва,2010); Гуманитарные чтения (РГГУ, Москва, 2011г); научно-исследовательскийсеминар «Социокультурные факторы экономического развития», руководительпроф. Лебедева Н.М., доц. Татарко А.Н.
(Москва, ГУ-ВШЭ, 2009);аспирантский семинар факультета психологии (Москва, ГУ-ВШЭ, 2010) и наряде других научно-исследовательских семинаров.Структура и объем диссертации определены логикой исследования ипоследовательностью решаемых задач. Работа состоит из введения, двух глав,выводов, заключения, списка использованной литературы, включающего 374источника, из них 209 на английском языке, и 3 приложения. Основной текстдиссертации изложен на 205 страницах, включает 38 таблиц и 6 рисунков.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении обосновывается актуальность исследования проблемы, научнаяновизна и теоретическая значимость работы, излагаются цели и задачи, объект ипредмет исследования, определяются теоретико-методологические основанияисследования, формулируются положения, выносимые на защиту, характеризуетсядостоверность и надежность полученных данных, приводится краткое описаниеструктуры и объема работы.Первая глава «Теоретико-методологические подходы к исследованиювлияния мотивации и социокультурного контекста на отношение кздоровью» посвящена рассмотрению и теоретическому анализу основныхнаправлений в изучении феномена здоровья и влияния разных переменных наотношение личности к здоровью.В первом параграфе «Здоровье человека как предмет комплексногомеждисциплинарного исследования» раскрывается классическое определениепонятияздоровья,егоклиническиеаспекты,10исследуютсяфакторы,детерминирующие здоровье [Никифоров, 2006, Кокерхам, 1997, Мацумото,2002, Берри, 2007], рассматриваются исследования в рамках смежныхдисциплин: экономики [Беккер, 2003, Гроссман, 1972, Римашевская, 2006, Ким,2009, Кузьмич, Рощин, 2008 и др.], социологии [Бурдье, 1997, Коулман, 2000,Саймон, 1995, Назарова, 2008 и др.], медицины [Лисицын, 1998, Николаева,1995].
Самостоятельную группу представляют работы, рассматривающие путии средства охраны здоровья населения [Назарова 2007, Бовина, 2007, Лебедева,Чирков, Татарко, 2007, Кокерхам, 1999 и др.]. Исследовалось состояниеболезни с социальной и психологической точек зрения [Бовина, 2007,Ениколопов, Садальская, 2000 и др.].Анализ литературы, посвященной взаимосвязям мотивации, культуры издоровья,продемонстрировалнесколькопопытокразработкикультурозависимых подходов к лечению людей, принадлежащих к разнымкультурам [Мацумото, 2002]. Проблема жизненных шансов, предоставляемыхсоциумом,иличностноговыборажизненныхвозможностейширокорассматривается в работах М.
Вебера, В. Кокерхама, Э. Гидденса, П. Бурдье, Н.М. Лебедевой, В. И. Чиркова, А. Н. Татарко и др. Обзор вышеперечисленныхподходов позволяет сделать вывод, что социокультурные и индивидуальноличностные характеристки влияют на мотивацию поведения человека поотношению к здоровью.Во втором параграфе «Теоретические подходы к исследованию мотивацииличности» рассматриваются отечественные и зарубежные исследования в данномнаправлении [Леонтьев, 1971, Асеев, 1976, 1997, Орлов, 1979, Хекхаузен, 1986,Шадриков,2003,Madsen,1974].Обосновываетсявыбортеориисамодетерминации Р.Райана и Э.Деси как базовой в нашем исследовании [Deci& Ryan, 1985, 1991; Ryan & Deci, 2000]. Это гуманистически ориентированная иэмпирически обоснованная теория человеческой мотивации и оптимальногочеловеческого функционирования.
Базовое положение этой теории утверждает,что для достижения здоровья, счастья и успеха люди должны быть способны (ииметь возможность) удовлетворять свои базовые психологические потребности11в автономии, компетентности и социальной принадлежности на стабильной ибезопасной основе [Ryan, 1995; Ryan & Deci, 2000]. Эта теория такжеутверждает, что люди могут удовлетворить эти потребности только в случаеавтономного и компетентного поведения в среде, обеспечивающей такомуповедению социальную поддержку.Исследованиявруслетеориисамодетерминациивыявили,чтоподдерживающая автономию социальная среда и поощрение автономии делаютвозможным отказ от курения [Williams & Deci, 2001; Williams, Gagné, Ryan, &Deci, 2002], контроль диеты у диабетиков [Senecal, Nouwen, & White, 2000;Williams, Minicucci et al., 2002] и регуляцию потребления алкоголя студентамиколледжа [Knee & Neighbors, 2002].Исследователи,работающиевруслетеориисамодетерминации,интенсивно изучают роль поддержки психологических потребностей личностине только в сфере заботы о здоровье, но также – в сфере семьи, образования иработы [Deci & Ryan, 2002].
Результаты этих исследований недвусмысленнопоказывают, что эти условия, которые можно назвать ближайшей социальнойсредой человека, удовлетворяют базовые психологические потребности,способствуют автономному и эффективному поведению и создают основу дляхорошего здоровья и психологического благополучия.В третьем параграфе «Теоретико-методологические подходы к изучениюотношения к здоровью в кросс-культурной перспективе» рассмотрены ипроанализированы подходы, направленные на изучение мотивации, здоровья иотношения к нему в рамках психологии. Выделяется несколько альтернативныхподходов к исследованию этого феномена, а также определяется основнойподход (кросс-культурный), на котором строится модель нашего исследования[Триандис,1994, Хофстед и др, 1995]. Рассматривается относительно недавносложившийся подход в зарубежной и отечественной психологии к пониманиюместа культуры в психологии здоровья.
Культура в значительной степени влияетнасостояниефизическогоипсихическогоздоровьяпопуляции,продолжительность жизни, субъективное ощущение благополучия и счастья12[Inglehart & Baker, 2000; Harrison, 2000; Inglehart & Klingeman, 2000; Shane,1992; Diener & Suh, 2000; Triandis, 1996; Cockerham, 1999; Гундаров, 2001].Культура также в сильной степени определяет то, как люди видят окружающиймир, что они чувствуют по отношению к нему, и как они действуют в этоммире [D’Andrade, 1984]. Наиболее широко данные системы смысловисследуются в форме культурных ценностей [Schwartz, 1997,2003; Лебедева ,2000, 2001; Лебедева, Татарко, 2007 и др.].Проведенныйтеоретическийанализпозволилнамрассматриватьмотивацию поведения личности по отношению к своему здоровью какключевое понятие в данном кросс-культурном исследовании.В четвертом параграфе «Социальный капитал: определение и общиехарактеристики» рассмотрены и проанализированы подходы, направленные наизучение социального капитала как фактора формирования благоприятной дляподдержания здоровья среды.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
