Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136458), страница 15

Файл №1136458 Диссертация (Образ государства как предмет политического дискурс-анализа) 15 страницаДиссертация (1136458) страница 152019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Райзиглом165. Эти авторы, решая задачу исследования дискриминационных и расистских дискурсивныхпрактик, предлагают следующий набор разновидностей стратегий референции:• коллективизация — отнесение к группе (мы, они, рабочие, женщины),• спациализация — отнесение к месту (житель Москвы, Азия, зарубежье, Германия),• де-спациализация — отнесение к месту происхождения (уроженец Кавказа, приезжий),• открытая диссимиляция — указание на отличность (чужак, другой),• актизация (частный случай — профессионализация) — указаниена действия (приезжий, беженец, преступник, гастарбайтер,дворник),• соматизация — указание на физические черты (чернокожий, узкоглазый, желтолицый, женщина, мальчик, старик, больной, инвалид, блондин, очкарик, бегун, пьяный, наркоман, гей),• культурализация — отнесение к культуре (цыган, турок, франкофон, мусульманин, дикарь),• экономизация — указание на экономическую роль (рабочий, богач, капиталист, гастарбайтер),• политизация — указание на политическую роль (россиянин, про165Reisigl M., Wodak R.

Discourse and discrimination. — London: Routledge, 2001. —P. 48-52.84летарий, единоросс, левак, парламент, министр, избиратель,гражданин, негражданин, беженец),• милитаризация — указание на военную роль (военный, армия),• социальная проблематизация — указание на отнесенность к проблеме (нелегал, преступник, расист, психопат, жертва),• реляционализация — указание на соотнесенность (родственник,противник, соотечественник).Такого рода набор стратегий действительно может помочь эффективнорешать аналитические задаче в определенном наборе контекстов, однако при анализе образов государств он едва ли применим.

С выработкойуниверсального аналитического инструментария, который подходил быдля любых дискурсов и для образов любых социальных акторов ситуация обстоит несколько сложнее. Попытку создать классификациюстратегий дискурсивной репрезентации социальных акторов, котораяносила бы общий характер, предпринимает Тео ван Леувен и предлагает следующую иерархически выстроенную систему категорий (Рисунок 7).85Рисунок 7. Дискурсивная репрезентация социальных акторов по Т.ван Леувену166 (перевод см.

далее по тексту).166Leeuwen T. van. The representation of social actors // Texts and practices: Readings incritical discourse analysis. — N.Y.: Routledge, 1995. - P. 66.86В приведенной выше схеме Т. ван Леувен делает попытку представитьвсе возможные стратегии, которые мы можем обнаружить обращаясь ккритическому анализу дискурсивных репрезентаций социальных акторов.Рассмотрим подробнее некоторые из них.1. Исключение (exclusion) — стратегия, подразумевающая минимизацию упоминаний того или иного актора в дискурсе. Можетреализовываться в трех видах:• Радикальное исключение (radical exclusion) — отсутствие втексте каких бы то ни было указаний на того или иного актора.

Может быть выявлено только при сравнительном анализенескольких текстов, когда в одном из них можно зафиксировать отсутствие указаний на актора, упомянутого в аналогичном контексте в другом.167• Умалчивание (suppression) — прием, когда в тексте остаютсялишь косвенные указания на того или иного социального актора в виде упоминаний некоторого действия без называниятого, кто это действие осуществляет.

Реализовываться такаястратегия может через использование безличных конструкций, причастий и отглагольных существительных.168• Частичное умалчивание (backgrounding) — наиболее мягкаяформа дискурсивного исключения, когда упоминание актораизбегается в определенных случаях при том, что в принципе втексте актор фигурирует.169167Ibid., p. 39.Ibid., p. 39.169Ibid., p. 39.168872. Индивидуализация/ассимиляция(individualisation/assimilation) — две противоположные стратегии референции,первая из которых подразумевает индивидуальное указание наактора, вторая — указание на группу, к которой он принадлежит.1703.

Ассоциация / диссоциация (association / dissociation) — парастратегий, направленных на группировку (ассоциация) или,напротив, на дистанцирование репрезентуемых в тексте акторов.Наиболее распространенное и очевидное средство реализациистратегии ассоциации — построение предложения с использованием однородных членов (упоминание акторов «через запятую»).1714.

Индетерминация (indetermination) — неопределенное указаниена актора (с использование слов некто, кто-то, кое-кто, некоторые и т. п.)1725. Дифференциация (differentiaition) — стратегия эксплицитногоразличения между одним актором и другим, похожим на него.1736. Номинализация / категоризация (nomination / categorization) —указание на актора через его уникальное наименование (черезимя собственное) (номинализация) или же через отнесение к некоторой категории (категоризация).174 Категории при этом могутбыть разными и по их типу можно выделить разные виды категоризации175:170Ibid., p. 48-50.Ibid., p.

50-51.172Ibid., p. 51-52.173Ibid., p. 51-52.174Ibid., p. 52-54.175Ibid., p. 54-59.17188• Функционализация (functionalisation) — указание на актора втерминах, производных от действий, которые он совершает.• Идентификация (identification) — указание на актора в терминах того, чем или кем он более или менее постоянно инеизбежно является.

Идентификация также имеет свои подтипы:• Классификация (classification) — указание через классили группу людей — по половому, возрастному илииному похожему принципу.• Реляционная идентификация (relational identification)— указание на актора через его отношения с другими(родственные (брат), профессиональные (коллега), дружеские).• Физическая идентификация (physical identification) —указание через физические характеристики.• Оценивание (appraisement) — указание на актора, дающееему оценку (хороший/плохой, любимый/ненавидимый и т. п.)7.

Персонализация/имперсонализация(personalisation/impersonalisation) — указание на актора, отражающее тот факт,что речь идет о человеке, (персонализация) или же, напротив, егоне отражающее (имперсонализация). При этом выделяются дваосновных вида имперсонализации176:• Абстракция (abstraction) — указание на актора через некоторое абстрактное понятие (например, использование словапроблема для указания на иммигрантов).176Ibid., p.

59-61.89• Объективация (оbjectivation) — метонимическое указаниена актора. Можно выделить несколько его подтипов, вчастности:• Спациализация — указание через занимаемое впространстве место.• Автономизация через высказывание — указаниечерез некоторое сделанное высказывание («докладподтверждает...»)• Инструментализация — метонимическое указаниечерез используемый инструмент.• Соматизация — указание через часть тела.Предложенная Т.

ван Леувеном схема действительно может иметь достаточно широкую сферу применения и, вероятно, может рассматриваться как универсальная для случаев, когда в текстах фигурируютпреимущественно социальные акторы. Тем не менее, нельзя обойтивниманием тот факт, что системы категорий прагматического описаниявыработанные под ту или иную конкретную исследовательскую задачуиногда могут быть более эффективны.

(Объяснить это можно тем, чтосфера прагматического вообще очень глубоко связанна с ситуацией порождения того или иного текста.) В связи с этим при обсуждении системы прагматических категорий анализа образов государств нам будетпредложен набор стратегий, специфических именно для этого классазадач.90§2.3. Дискурс-анализ образов государствКак уже отмечалось выше, каждый уровень семиотического описаниярасполагает своим специфическим набором единиц. Для уровня семантики такими единицами выступают элементарные единицы сюжета —функции.

При этом функции связаны друг с другом отношениями корреляции, то есть одна функция может истребовать появление в сюжетееще какой-то функции.177Одной из лучших иллюстраций принципа работы функций является,пожалуй, фраза А. П. Чехова: «Нельзя ставить на сцене заряженное ружье, если никто не имеет в виду выстрелить из него»178.

В этом высказывании сюжетный элемент «ружье» является функцией, коррелирующей с функцией «выстрел из ружья».С этой точки зрения при анализе семантического аспекта дискурсивных образов государств перед исследователем встает задача установить, в виде каких связанных отношениями корреляции функций представлено в дискурсе то или иное государство. При этом данная задачаобычно распадается на два подвопроса:• В виде каких функций-акторов представлено изучаемое государство.• С какими функциями-событиями оно связано.Первый подвопрос возникает по той причине, что далеко не всегда государство представлено в дискурсе как единый актор.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,06 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Образ государства как предмет политического дискурс-анализа
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее