Главная » Просмотр файлов » Охрана окружающей среды пособие 1 модуль

Охрана окружающей среды пособие 1 модуль (1135359), страница 7

Файл №1135359 Охрана окружающей среды пособие 1 модуль (Охрана окружающей среды при освоении морских месторождений нефти и газа) 7 страницаОхрана окружающей среды пособие 1 модуль (1135359) страница 72019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Зенкевич Л.А. Биология морей СССР М. Изд. АН СССР. 1963. 691 с.6. Зенкевич. Л.А. Биология океана. Избранные труды. М. «Наука». 1977. Т. 2. 243с.Лекция 5. Типы экологических исследований. Особенности экологическихработ на море.Фортыгина Екатерина АндреевнаЦель лекции – дать слушателям представление о типах экологическихисследований и проанализировать особенности проведения экологических работ наморе.36Задачи лекции: ознакомить слушателей с типами экологических исследований иих классификацией; рассмотреть особенности воздействия на окружающую средуразных стадий проектов на море (поисково-разведочные работы, добыча полезныхископаемых); ознакомить слушателей с особенностями мониторинга окружающейсреды при морских исследованиях; проанализировать разные стадии и содержаниеработ при экологическом мониторинге работ на море; рассмотреть оптимальный составполевых экологических работ на море; ознакомить слушателей с нормативно-правовойосновой экологических работ на море.Содержание лекции: Типы экологических исследований: натурные (полевые)наблюдения, экспериментальные, моделирование экологических явлений.

Этапы вразвитии моделирования. Экологическая безопасность при проведении экологическихработ на море. Особенности воздействия на окружающую среду разных стадийпроектов на море (поисково-разведочные работы, добыча полезных ископаемых).Стадии и содержание работ при экологическом мониторинге работ на море.Оптимальный состав полевых экологических работ на море. Нормативно-правоваяоснова экологических работ на море.Основные понятияТипыэкологическихмоделированиеэкологическиисследований,явлений,полевыеэкологическаяэкологическиеработы,безопасность,фоновыймониторинг, полевые экологические работы на море.Рекомендуемые источники1.

Концепция создания системы производственного экологического мониторинга(ПЭМ) Штокмановского проекта / Книга 1. «Производственный экологическиймониторинг (ПЭМ) морского добычного комплекса и морского газопроводаШтокмановского проекта». Мурманск: ИТЦ «Оргэкогаз» ДОАО «Оргэнергогаз» ОАО«Газпром» ММБИ КНЦ РАН. 2003. 184 с.2. Патин С.А. Нефть и экология континентального шельфа.

М.: Изд-во ВНИРСХ2001.247 с.3. Руководящие нормативные документы, СНиПы, ГОСТы, инструкции иприказы по охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности приработе в морских акваториях.37Лекция 6. Методика изучения морских млекопитающих и птицГлазов Дмитрий МихайловичЦель лекции: Кратко познакомить слушателей с разнообразием морской териои орнито-фауны морей России, методами ее изучения и разнообразием получаемыхданных.Задачи лекции: кратко представить основные группы морских млекопитающихи птиц, встречающихся в морях России; выделить краснокнижные, «ключевые» иуязвимые виды; дать представление об основных методах изучения морскихмлекопитающих и птиц и применение различных современных инструментальныхметодов; показать на примерах варианты получаемых данных и возможности ихобработки; познакомить слушателей с основной справочной литературы по темелекции.Лекция поможет специалистам ориентироваться в существующих методахисследования морских млекопитающих и птиц, возможных результатах их применения,позволит ориентироваться в видовом разнообразии и обращать внимание в своейработе на особенности жизнедеятельности водных организмов высших трофическихуровней.Требования к уровню освоения материала.

По завершении лекции слушательдолжен корректно использовать термины, иметь представление о потенциальныхугрозах морским млекопитающим и птицам, иметь представление о современныхметодах изучения Морских млекопитающих и птиц, а также о результатах которыхможно достичь, применяя эти методы.Рекомендуемая литература:Арсеньев В.А., Земский В.А., Студенецкая И.С.

1973. Морские млекопитающие.Учебное пособие. М., изд-во «Пищевая промышленность», 232 с.Артюхин Ю.Б., Бурканов В.Н. 1999. Морские птицы и млекопитающие ДальнегоВостока России: полевой определитель. М.: АСТ, 215 с.Бурдин А.М., Филатова О.А., Хойт Э. 2009. Морские млекопитающие России:справочник-определитель. Киров, 208 с.Красная книга Российской Федерации Том 1 "Животные"2000 г. Доступна наhttp://biodat.ru/db/rb/Мельников В.В. 2006.

Морские млекопитающие дальневосточных морей России:полевой определитель. Владивосток, изд-во « Дальнаука», 124 С.38Птицы северных и южных морей России: фауна, экология/ [Отв. ред.П.Р.Макаревич]; Мурман. мор. биол. ин-т КНЦ РАН. - Апатиты: Изд-во КНЦ РАН,2013.-294 с.Полевой определитель гусеобразных птиц России. Москва 2011. 224с.Соколов В.Е., Арсеньев В.А. 1994. Млекопитающие России и сопредельныхрегионов. Усатые киты.

М.: Наука, 208 с.Томилин А.Г. 1951. Определитель китообразных по поведению и внешнимпризнакам. М.: Изд-во МОИП, 88 с.Томилин А.Г. 1957. Китообразные. Звери СССР и прилежащих стран, т. 9, М.,Изд-во АН СССР, 756 с.Лекция 7. Экологические карты: составление, назначение, анализМорозов Борис НиколаевичЦель лекции: "дать понимание, что такое экологические карты, как ихиспользуют для планирования проектов по добычи нефти и газа", с акцентом "нашельфовые месторождения"Задачи лекции: ознакомить с назначением и разновидностями экологическихкарт, со спецификой морских карт и морских прикладных ландшафтно-экологическихкарт; дать представление об источниках, средствах и методах построениякартографического изображения (включая геоинформационные технологии), а такжеприменения и оценки качества экологических карт;использованияприкладныхэкологическихкартпоказать связи создания искомплексоминженерно-геодезических и инженерно-гидрографических изысканий, инженерно-экологическихисследований и производственного экологического мониторинга проектов освоенияшельфовых месторождений углеводородов, а также на различных этапах продвижения(осуществления) проекта."слушатели должны понимать как … пользоваться" экологическими, в частности– морскими прикладными ландшафтно-экологическими картами для обеспеченияэкологической безопасности освоения шельфовых месторождений углеводородов какинструмента экологических исследований, мониторинга и компонента "проектнойдокументации, технических отчетов о проведении работ, докладов"39Содержание лекции:Карта как модель и как средство обеспечения освоения геопространства,основные свойства, достоинства и ограничения.

Разновидности (географических) карт:различия по назначению и содержанию: карты и «картографические произведения» (вт.ч.картосхемы,картоидыидр.средствавизуализациипространственнойинформации), «общегеографические» и тематические карты, морские карты.Экологические карты: понятие о ландшафтно-экологическом картографировании,назначение и разновидности экологических карт, подходы к их классификации.Спецификаморскихэкологическихкарт,обеспечивающихпланированиеиэкологически безопасное освоение акваторий и прибрежных пространств, включаяосвоениешельфовыхместорожденийуглеводородов.Картысэлементами«экологического» содержания для стратегического планирования, выявления ипреодоления конфликтных ситуаций освоения морских ресурсов и обеспеченияустойчивогоразвитияприбрежныхтерриторий.Прикладныеландшафтно-экологические карты шельфа для проектов освоения месторождений.

Примеры картдляобеспеченияэкологическойбезопасностиработ:картыэкологическойчувствительности для планов реагирования на нефтяные разливы.Технологии создания (проектирования и составления) экологических карт. Обзорприменяемых графических средств построения картографического изображения.Картографическая основа и тематическое содержание карт. Картографическаягенерализация:графическаяисодержательная.Особенностиорганизацииигенерализации изображения и содержания морских экологических карт.

Основныеисточники информации для тематического содержания карт. Анализ, оценкаподробности и качества, обработка и картографическая интерпретация тематическойинформации. Особенности данных дистанционного зондирования, картографической,съёмочной и статистической информации для создания морских экологических карт.Методы формирования картографического изображения, включая геоинформационныетехнологии формирования электронных карт. Методы использования и оценкикачества экологических карт: визуальный анализ и описания, картометрия иморфометрия,математико-картографическоемоделирование.Примеркартографической интерпретации данных обработки методом «главных компонент»результатов подробной бентосной съёмки.

Ландшафтно-экологические карты дляразных стадий проектов освоения шельфовых месторождений углеводородов.Обзорные карты и схемы для обоснования природоохранных мероприятий ипланирования производственного экологического мониторинга. Связи создания и40использованияприкладныхэкологическихкартскомплексоминженерно-геодезических и инженерно-гидрографических изысканий, инженерно-экологическихисследований и производственного экологического мониторинга. Оперативноекартографирование в процессе экологических съёмочных работ и исследований.Отчётные карты и схемы использованных источников. Особенности содержания иоформления экологических карт и схем для сопровождения общественных слушаний иэкспертиз компонентов проекта освоения шельфовых месторождений, для публикацийв СМИ.

Учёт особенностей аудитории и интересов партнёров.Рекомендуемые источники:1.Берлянт А.М. Картография: учебник для вузов / А.М. Берлянт. - М. :Аспект Пресс, 2002. - 336 с.2.Основы геоинформатики. Учебное пособие для студентов вузов / Е.Г.Капралов, А. В. Кошкарев, В. С. Тикунов / под ред. В. С. Тикунова. - М. : Академия,2004. - 240 с.Лекция8.Использованиеданныхдистанционногозондирования.Космические снимки: анализ и интерпретация.Добрынин Дмитрий ВладимировичЦелью занятия было ознакомление слушателей с возможностями современныхспутниковых технологий для осознанного выбора слушателями оптимальной покачеству, информативности и стоимостным характеристикам, спутниковой съемки ивведения ее данных в отраслевые аналитические системы при решении конкретныхзадач на шельфе.В процессе лекции слушатели ознакомились с основными принципамииспользования методов спутникового зондирования в исследовании режимов морскихакваторий, состояний морских и прибрежных экосистем, оценки экологическихпоследствий при проведении разведочных работ и промыщленной добычи шельфвыхуглеводородов.Были рассмотрены основные типы спутниковой информации и их применимостьк различным задачам экологического мониторинга при проведении работ на шельфе:Обзорность и периодичность данных, их пространственное разрешение,диапазоны электромагнитного спектра, наиболее актуальные для наблюдений засостоянием водных экосистем и антропогенным воздействием на них.41Проведено ознакомление с типовыми задачами, решаемыми в областимониторинга морских акваторий, экспертизы антропогенного воздействия на морскиеэкосистемы: Мутность вод и выявление источников мутности, ВыявлениеПАВ(нефтяныепленки,детергентыит.п.)по даннымрадиолокационных и мультиспектральных снимков, Анализ ледовой обстановки, как компонента Арктических экосистем и какфактора риска безопасности работ на шельфе Выявление приповерхносных морских течений по данным космической съемкив ИК и тепловом диапазоне, и использование этих данных для моделированияраспространения загрязнений Выявление источников загрязнений (судов), путем комплексирования данныхспутниковых съемок и данных АИС Анализ участков концентрации морских млекопитающих и разработкамаршрутов, снижающих беспокоящее воздействие на редкие и ценные виды животных.Лекция 9.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,03 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее