Главная » Просмотр файлов » Охрана окружающей среды пособие 1 модуль

Охрана окружающей среды пособие 1 модуль (1135359), страница 6

Файл №1135359 Охрана окружающей среды пособие 1 модуль (Охрана окружающей среды при освоении морских месторождений нефти и газа) 6 страницаОхрана окружающей среды пособие 1 модуль (1135359) страница 62019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Планктонные сообщества – сообщества организмов,приспособившихся к жизни в толще воды, не сопротивляясь течениям (от греческогоplanktos – влекомый течениями), в отличие от нектона – активных пловцов (рыбы,кальмары). Планктон – это и вирусы, и бактерии, и простейшие, и многоклеточныеживотные. Традиционно планктон подразделяется по принадлежности к трофическомууровню на фитопланктон – автотрофных организмов (автотрофный – способный«прокормить себя сам») и зоопланктон – гетеротрофных, чаще всего растительноядныхи хищных организмов. Размеры планктонных организмов варьируют от микронов дометров, по размеру планктон делится на пикопланктон, нанопланктон, микропланктон,мезопланктон и макропланктон. В разных системах границы размерных классовпроводят по разному, мы будем рассматривать традиционно наиболее изученныегруппы, вносящие наибольший вклад в круговорот веществ в океане: фитопланктон (от1 мкм до первых миллиметров), и мезозоопланктон (0,1 – 5 мм).

В последниедесятилетия в фокусе исследований находится микропланктон и бактерии, чей вклад вкруговорот может быть очень большим, на лекции этот вопрос будет рассматриватьсяотдельно.Поскольку основная масса органического вещества в океане синтезируетсярастительными клетками (часть синтезируется хемосинтетическими бактериями, этоспецифические сообщества – сообщества гидротерм и холодных высачиваний),32главным фактором, лимитирующим распространение жизни в океане, становится свет.Вода обладает наибольшей проницаемостью для лучей видимой части солнечногоспектра – «синее окно».

Тем не менее, проницаемость воды светом все же очень мала,слой, где процесс фотосинтеза возможен, как правило, ограничивается 200 метрами.Слой, где возможен фотосинтез, называют эуфотическим слоем, а солнечную энергию,необходимую для фотосинтеза – фотосинтетически активной радиацией (ФАР).

Дляизмерения ФАР используют датчики освещенности, но есть и старый простой метод –использование диска Секки. Глубина по диску Секки практически совпадает с 1%освещенности – границей эуфотического слоя.Помимо света, для реакции фотосинтеза необходимы «строительные материалы»для создания биологических молекул. Углекислого газа всегда хватает в воде врастворенном виде или в виде ионов угольной кислоты. Лимитирующими могутвыступать другие вещества.

Такие соединения получили сводное название «биогены»- это, в основном, соединения азота, фосфора и кремния. Азот присутствует в воде ввиде растворенного газа, но в таком виде его используют только немногие бактерии –азотфиксаторы. Доступные растениям формы азота – это мочевина, нитраты и нитриты.Фосфор присутствует в виде фосфатов, кремний – в виде кремнекислоты Si(OH)4.Помимо биогенов, для нормальной жизнедеятельности растениям необходимымикроэлементы – железо, магний, цинк, медь, кобальт, сера, хром и пр.

Поскольку вверхнем, эуфотическом слое воды, все эти вещества активно потребляются растениями,распределение их по вертикали неоднородно: с глубиной их концентрации возрастают.Как же поддерживается ежегодное цветение фитопланктона в разных районахМирового океана?Растения, помимо синтеза органики, также и перерабатывают питательныевещества, дышат, поэтому одного знания глубины фотосинтетической активности мало– необходимо знать глубину компенсации, на которой синтез и деструкцияорганического вещества сообществом автотрофов равны между собой.

В зависимостиот температуры, состава сообщества, доступности минерального питания глубинакомпенсации будет меняться, поэтому важно измерять комплекс параметров –содержание кислорода, содержание в воде биогенов, биомассу хлорофилла,интенсивность флуоресценции, первичную продукцию. Первичная продукция – этобиомасса, произведенная сообществом за единицу времени.

Измерить первичнуюпродукцию можно только in situ – непосредственно на месте. Существует несколькометодов измерения, основной – с использованием радиоактивного изотопа углерода.Поскольку судовое время очень дорого, у этого метода есть множество модификаций,33основанных на различных допущениях. В лекции мы рассмотрим наиболее популярныеи простые решения.Синтезированное растительным сообществом органическое вещество тут жевступает в биохимический круговорот – поступает на следующий трофическийуровень, представленный растительноядным планктоном. Эффективность переносаэнергии между трофическими уровнями оценивается примерно в 20%. С учетомразницы в размерах организмов на разных трофических уровнях, по потребляемойбиомассе строится трофическая пирамида.

Из нее следует, к примеру, что длянаращивания 1 кг массы синему киту (150 тонн) нужно съесть 20 кг зоопланктона, дляполучения которых потребуется 400 кг фитопланктона. Однако наличная биомассафитопланктона в любой точке отбора всегда значительно меньше биомассызоопланктона. Парадокс разрешается, если посмотреть на скорость продукции наразных трофических уровнях. Фитопланктон при благоприятных условиях удваиваетбиомассу за сутки, зоопланктон – за недели – месяцы, рыбы и киты – за годы. Дляудобства сравнения продукцию, как первичную (у растений), так и вторичную (приростмассы тела, производство потомства у животных), измеряют в пересчете на углерод.Для построения моделей и прогнозирования развития сообществ в тех или иныхусловиях требуется знание содержания углерода в различных организмах. Методыизмерения углерода кратко будут рассмотрены в лекции.Водные массы находятся в постоянном движении, однако в них существуютустойчивые планктонные сообщества.

Устойчивость в геологическом временидостигается за счет синхронизации жизненных циклов с изменениями среды. Разныеорганизмы используют разные стратегии. Понимание стратегий планктонныхорганизмов помогает выявлять критические моменты в жизненных циклах, наиболееуязвимые к внешним воздействиям. Жизненные циклы будут рассмотрены на примеретрех видов растительноядных рачков из рода Calanus.Список литературы:1.Стив Нешиба «Океанология» Москва, Мир, 19912.Л.А. Зенкевич «Фауна и биологическая продуктивность моря. Т. 1Мировой Океан» Сов. наука,195134Лекция 4.

Донные сообщества: типы сообществ, их роль в функциональнойструктуре океана.Цетлин Александр БорисовичЦель лекции: снабдить слушателя информацией о разнообразии донныхсообществ, зонировании сообществ по вертикали, удаленности от побережья, вширотном направлении, о роли донных сообществ в функционировании океаническихэкосистемЗадачи лекции: сформировать у слушателей системные представления офункциональнойструктуре донных сообществ; основных компонентах донныхсообществ (мега-, макро- мейо- микробентос, демерсальных формах); разнообразиидонных сообществ, зонировании сообществ в зависимости от глубины, удаленности отпобережья, климатических и широтных зон; устойчивости разных типов донныхсообществ к различным возмущениям; основных методах изучения донных сообществ.В результате освоения материала лекции обучающийся должен знать основныедостижения ипроблемы в изучении функциональной итрофической структурыдонных сообществ; иметь представления о разнообразии и зонировании донныхсообществ, об особенностях донных сообществ в морских арктических экосистемах;познакомиться с современными методами получения натурных данных о донныхсообществах и уметь применить полученные знания для решения практических задач.Основные термины: мега-, макро-,мейо-, микробентос, эпифауна, инфауна,обрастатели, типы личиночного развития, литораль, сублитораль, бенталь абиссаль,гидротермальные сообщества.Содержание лекцииДонные сообщества и их роль в биологической структуре океана.

Историяизучения донных сообществ. Качественный и количественный подходы, Современныеметоды выделения и картирования, функциональная структура донных сообществ.Классификация донныхсообществ.Сообщества инфауныиэпифауны.Сообщества смешанных грунтов. Интерстициаль. Агрегированное распределениежизни в донных сообществах, зависимость сидячих морских животных от субстрата.Основные факторы, определяющие характер сообщества – рельеф, характер субстратаи придонная гидродинамика.Широтная зональность, вертикальная зональность, удаленность от побережья.Особенности разных типов донных сообществ.

Сообщества литорали. Илистая,песчаная, каменисто – илистая литораль, скалистая литораль, действие прибоя,зонирование сообществ литорали, население грунтовых соленых вод. Роль макрофитов35в сообществах литорали. Действие многолетних и сезонных льдов на литораль. Зимовкаживотных на литорали.Сообщества сублиторали (шельф): илистые, песчаные,валунные скалистыесообщества, макрофиты, распределение флоры (макрофитов) в сублиторали.Особенности функциональной структуры сублиторальных сообществ.Коралловые рифы.

Распределение в океане, рост кораллов, механизмывозобновления рифов, устойчивость к действию различных внешних факторов. Какрифы реагируют на поднятие или опускание дна (уровня океана).Массивные постройки других животных. Сабеллариидные, спионидные,верметидные рифы.Сообщества батиали, сообщества абиссали, гидротермальные сообщества.Функциональные связи в донных сообществах.

Как поддерживается структура исостав донных сообществ. Стабильность в донных сообществах. Регенерация(самовосстановление) донных сообществ после действия различных факторов. Рольпелагических и донных личинок, а также демерсальных миграций в поддержанииструктуры донных сообществ.Эфемерные донные сообщества. Морской снег.Список литературы:1. Жирков И.А. Жизнь на дне. Био-экология и биогеография бентоса.

М. КМК.2010. 453 с.2. Нинбург Е.А.. Введение в общую экологию. М.: ТНИ КМК, 2005.3. Мокиевский В.О. Экология мейобентоса. М. КМК. 2009. 235 с.4. Бурковский И.В. Морская биоценология. Организация сообществ и экосистем.Москва. КМК. 2006. 285 с.5.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,03 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее