Ю.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (1135293), страница 39
Текст из файла (страница 39)
Найти при большом унеличенни в смешанном концевом отделе: 4) слизистые клетки (мукоциты), содержащие в секрете глнкопротеины и цшощие положительную ШИК-реакцию; 5) серозные клетки — ШИК-от- рицательные Продолжение табл. Позмажяые ориентиры клетки, окрашенные базофильно и ШИК-позитнвно; 3 — на поперечном срезе имеют округлую форму, варьируют по диаметру; 4 — окрашены в малиново-красный цвет; 5 — окрашены гематоксилином базофильно, имеют круглые ядра ° Демонстрационный препарат— шлиф однокорневого зуба; препарат не окрашен Программа действия ° Найти при малом увеличении в коронке зуба; 1) эмаль 2) деитин Нанти при большом увели зении 3) эмалевые призмы ПРодолжение табл.
Возмвжизме ориентиры жи в области шейки зуба; !Π— покрывает корень зуба, содержит отростчатые клетки; 11 — пучки коллагеновых волокон, связывающих цемент и надкосшицу альвеолы ° ! — покрывает коронку зуба; 2 — находится под эмалью; 3 — в виде полосок, идущих радиально в слое эмали ° См. Рис. 37 ° Препарат — развитие зуба (стадия закчадкв зубнозо зачатка); окраска гематаксилином и эозинам б. Изучить строе ° См, рис. 36 нис зуба и состав ляющих его тка ней ° Препарат — развитие зуба (стадия гистогенеза зуба); окраска гематоксилином и эозином ° Найти прн малом увели чении коронку развивающегося зуба (!). Найти при большом увеличении в коронке зуба: 2) слой адамантобластов (энамелобластов) 3)слой эмали 4)слой центина 5) прецентин.
6) одонтабласты ?04 5. Изучить строе- ние небной минда- лины, ее ткансиыс компоненты ° Препарат — поць- язычная железа; ок- раска гематоксили- ном и эозином ° Демонстрационный препарат — нйбная миндалина; окраска гематоксилнном и эозином ° Препарат — продольный срез декальцинированнога аднокорневого зуба в альвеоле челюстной кости; окраска гематоксилином и эозином ° Найти при малом увеличении слизистые концевые отделы (1). Обратить внимание, что они преобладают в дольках железы ° Найти при малом увеличении: 1) складки слизистой оболочки; 2) крипты; 3) инфильтрированный эпителий слизистой оболочки; 4) лимфатические узелки; 5) подслизнстую основу и в ней-- 6) мелкие слюнные железы.
Найти прн большом унеличении: 7) зону инфильтрированнаго эпите- лия ° Найти части зуба и определить их отношение к зубной альвеоле. Обратить внимание ла ткани зуба и их структуру, Проанализировать связь зуба со стенкой зубной альвеолы ° Найти при малом увеличении части зуба: 1) корояку, 2) шейку, 3) корень, 4) пульпарную полость н зубной канал; 5) пульпу зуба; 6) цесну; 7) кость зубной альвеолы.
Найти при большом увеличении: 8) дснтин; 9) бесклеточный цемент; 10) клеточный цемент; 1 П околозубные связки (при декальцннировании зуба эмаль разрушилась) ° 1 — образованы крупными светлыми клетками с упло- щенным яцром в базальном полюсе ° ! — обращены в роговую полость, 2 — пространства между складками; 3, 7 — многослойный плоский неороговсвающий эпителий, содержащий лимфоциты, 4 — расположены в собственной пластинке слизистой оболочки; 5 — рыхлая соецинитсльнан ткань у основания складок; 6 — имеют слизистые концевые отделы ° См. подрисуночную подпись ° 1 — выступает нац поверхностью челюсти; 2 — находится на уровне десны; 3— погружен в зубную альвеолу; 4 — расположены в центральной части корня; 5 — рыхлая волокнистая соединительная ткань; 6 — многослойный плоский эпителий и подлежащая соединительная ткань, переходящая в нацкостницу; 7 — пластинчатая костная ткань; 8 — расположен в коронке, пзейке н корне зуба; 9 — покрывает дентин снару- 7.
Изучить Разви- тие зубов — зачат- ки и образующиеся нз нпх ткани зуба ° Электронная ми- крофотография— эмаль ° Найти процольнын и по перечный срезы эмалевых призм, состоял!нх из «Ри сталлав солей кальция ° Проанализировать после!!авазслз ные стадии заклац кн и дифференцировки зазатков зуба Определит~ ткани, формируюгциеся нз зпнтелиального и мезенхимпого зачатков.
Обратить внимание на взаимное расположение заклацок молочных и постоянных зубов ° Найти при малом увеличении: 1) эпителий роговой полости 2) эмалсвыи зяж 3) зчалсвыи орган 4) зуб нои сосо шк Нанти при большом увеличении: 5) наружный эмалевый зпителий; 6) пульпу эмалевого органа; 7) внутренний эмалевый эпителий ° См. подрисуночную под- пись ° ! — многослойный,состоит нз светльж клеток 2 узкий тяж клеток ат злите лия к эмалевому органу; имеет вид светлого кол пачка; 4 — мезенхима, вдазй!аяся в эмалевый орган; 5 — лежит на поверхности эмалевого органа; 6 — нахоцизся в центре эмалевого органа; 7 — обращен к зубному сосочку ° 1 — обращена к внутренней поверхности челюсти; образуется из внутреннего эмалевого эпителия; 3 — Расположен поц адамантобластами, слегка базофильный; 4 — лежит под слоем эмали, более оксифильный; 5 — слабо окрашен, приложит к поверхности одонтобластав; 6 дифференцируются на поверхности зубного сосочка 205 77«одолжение табл.
Задэпае Объект Программа дейсгвиа Поэмажпые ораепгнры ° Препэрэ> — поперечный срез верхней трети ппщеэода< окраска гемэгохспхппом и по>пном 8. Изучить строе- ние пищевода Подтема ЖЕЛУДОК. ТОНКАЯ КИШКА Цели эапптпп Нпучптьгн: КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ !. При образовании "налета" на языке в случаях заболеваний пищеварительной системы у больных нарушается чувство вкуса. С чем это связано? (См. чебник, с. 525.) )))>(~~г«7!4<'.. гм)ч Рг(обо ао> ' ' 2. Микропрепараты трех крупных слк>нных желез обработаны Шифф-иодной кислотой (ШИК-реакция), придающей малиновый цвет мукоцитам — слизистым клеткам.
По какому признаку можно определить в этих препаратах околоушную, подчелюстнуш н под ьязычнук> железы? (См. задание 4.) 3. На вопрос о строении дснтнна зуба студент ответил, что он самый твердый в зубе и состоит из коллагеновых фнбрилл, основного вещества н цснтйр нобластов. Какие ошибки допустил студент? (См.
Учебник, с. 545.) ": ' Я 4. Для микроскопического анализа представлены препараты ряда лимфой)(-" " ных органов — вилочковой жслезы, лимфатического узла, миндалины. С помощью кай)<ого признака среди них можно определить миндалину? (См. задание 5.) ' < йе.ыо « .'„,'-.л-:~ <><и*, <„<«>««ь<х. э <-<а<(<а < лчг, <~ <лег< 5. Прн микроскопии двух препаратов пищевода человека студент обнаружил в одном из них в мышечной оболочке попсре2(йй<»2осату><У, а'в'другом— падкую мышечную ткань, поэтому решил, !то один из препаратов является >тклонсннем от нормы. Прав ли этот студент? Дайте объяснение своему реше<ию.
(См, задание 8.) б. В некоторых случаях в пищеводе могут возникать язвы, подобные язвам келуцка. С какими особенностями строения пищевода это связано и в каких от!елах пищевода возможно появление язв? (См. Учебник, с. 551.) Ь«рг м ~гл аиийс~ой« ~4<..., '' риза<<, й< < ~ <(4444224)2><< Пеобходямый походный уровень зпацвй КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Каков общий план строения стенки органов, составляющих пищевариельную "трубку" ? ° Нэйтн прп малом увеличении 1) слизистую оболочку и и пей — 2) эпп>елпй, 3) собственную пластинку, 4) мышечную пхэсгипху; 5) подсхпзпстую оспову; б) концевые о>делы и 7) протохп собсгэсппых желез; 8) мышечную оболочку; 9) адвенгпциэхьную оболочку.
Прп большом увеличенип определить апд мышечной ткани э мь<шечпой оболочхс ° ! — расположена пэ внутренней стороне органа; 2— эх<стихает внутреннюю поэерхность; 3 — лежит под эпителием; 4 — образована пучками гладких мпбцптоэ, срезанных поперек; 5 — образует вырость< э области гхлэдох, содержит хопцеэыс отделы слизистых желез (б); 7 — сосдпихются с покровным эпителием; 8 — состоит пэ 2 слоев; 9 — окружает оргэп снаружи 2.
Каковы тканевой состав слизистой оболочки и ее морфофункциональные особенности в ротовой полости? 3. Каковы особенности строения губы, языка, леоны? 4. Назовите общие морфофункциональные признаки и органные особенности крупных слюнных желез. 5. Каковы строение н расположение миндалин, их значение в защитных реакциях? 6.
Какое строение имеют ткани зуба — эмаль, дентин, цемент, пульпа? 7. Из чего развиваются эмаль, дентин, цемент и пульпа зуба? 8. Каковы особенности строения различных отцелов пищевода? ° Определять па микроскопическом уровне желудок, топку>о кишку < различать оболочхп, слои п гхппепый госгап ггепок желухкп и тонко ° Идентпфпцпроппть железы и разных о>цепах желудки п госгапляипц пп мпкросковпчеспом и уаьгрампхроскоппчасхом уровнях; пб ьпсоя клеток желез. ° Определять ворсппхп и хрппгы топкой юпцкп и пдепгпфпцпроппгь х. ашошего пй эвпэ оапн па мпкрогхоппчггхпм и >аьгрплшхрогкоппчегх ° Объяснять участие системы поргппка — крипта и процессах прпгтепо паровая, псасыпаппп и регенерации покроппого эпителия ы>ихой хи< ° Ипопгпфпцпроппгь эпдохрпццые клетки желудка и тонкой кп>пхп п~ ческом п ультрпмпкроскоппческом уровнях и объяснять пх ф>пкцпо чапае ° Определять гистологические особепвогтп строевая областей ><ореха п жеаупок и желудка п апеппдцап<перггоуп< хплпху.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
