Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология (1134220), страница 61

Файл №1134220 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология) 61 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 4. Экология (1134220) страница 612019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 61)

Р— Аеас~а $огЫ~в;  — северо-австралийская саванна с термитниками; Н вЂ” мульта-скреб, северная Австралия Т б !Е.б. А,  — соответственно (аггее агава)ата и Сагпедга дгдап)еа в пустыне Сонора, Ариа лица — е о эона, — а(гор а ор ог ~ , с —.) па (ео петь~асеев) и Оропва, северо-западная Аргентина; (з — бутылочное дер в к, Е, Š— с кк пенде (с)юсеае) и колонновидныи кактус Сериа)осегеиз (Састасеае), Мексика, е, — суккуленаисаггп~а тные кустарниковые заросли с епрпогькч сапапвпаэ на тенерифе; еверн я а гаг(с~ела (индикатор грунтовых вод), Н вЂ” песчаные дюны с клонообразующими злаками Таблица! Е.Т. Д,  — маквис с Ялто1ив слепо 1земляничное дерево), о-в Самос; С, Π— гаррига с Сы1пз зз1и1о1гов, о-в Крит; Е, à — один из мне~ очисленнык аидов Агс1оз1ерПЯов и чапараль в Ка- лифорнии, Π— западно-австралийский склерофильный букв с Веп1гыв рпопо1ез; Н вЂ” разреженный звкалиптовый лес,юго-восточная Австралия Таблица 15.8.

А, 8 — лавролистный лес с Регзеа глсгса на Тенерифе; С, О лавролистный лес с Сазуалоргяз и Атлоз в Непале; Е . полугумидный эвкалиптовый лес в Квинсленце; Р- вальдивийский дождевой лес в Чили; О, Н вЂ” Рососагриз lааУоаиз в лавролистном лесу Гуду, у подножия Драконовых гор, Южная Африка (вокруг злаковники, возникшие в результате пожаров) Таблица 15.9. А,  — лес с дубам и гикорн, Северная Каролина; С, Π— лиственный пес с Лтотб- (адиа а!р~па в средней части Чили, Е, à — лиственныи лес с диким киви (ясапгс~а! в провинции Сычуань, Западный Китай. О, Н вЂ” среднеевропейский буково-дубовыи лес с Апегпопе пегпогоаэ Таблица 15.10. А,  — наивысший пояс горных лесов соответственно в Австралии, Снежные горы, 1 900 м, с Еосабгр(ов раосауога и в Альпах, Тироль, 1 950 м, с РтовсетЬга, С, 0 — горный смешанныи лес в Цеюральной Швейцарии, 1 200 м, с Радов, Асег, Яогев и Рюеа; Š— горныи лес вТасмании, 1100м, с Ио(ло)адов, Енса)ур(ов, дгРго(ахгв и гигантскими розетками Ргсоеа (Епсасеае), à — горный лес в Казахстане, Тянь-Шань, 1 900 м, с Рюеа вслгелюала.

Яогоы, Сга(аедсв и Роро)ол,  — горные леса в чили (38'кхш.) )уотло)адил с подлеском из бамбука, 1 850 м; н— Агаисапа агаисала, 1 400 м Таблицз15.11 А — подушечные рас~ения Яуепе асаи!ю, Центральные Альпы, 2600м;  — кустарнички Работ)ог)епг)гоп теггидгпеит, Центральные Альпы, 2100 м; С вЂ” горный луг с эдельвейсом (своп)ородшгп) и чемерицей Яегатгигп). Сычуань, Ки~ай, 3400м; Π— горный луг в Снежных горах, Австралия, 2100м, Сгаврегва вр.; Š— злаковая пустошь, Драконовые горы, 3050м, Южная Африка; à — кустарничково-подушечниковая пустошь, Крэйдл-Маунтин, 1 600 м, тасмания; Π— высокогорная лужайка с Коптева, хребет Нивот, Скалистые горы, 3600 м; Н вЂ” горная пустошь с Р~пов роггт)а, г Нурикура, 2800м, Япония Таблица 15.12.

А в горная степь из Вара и сеопгородаип, Тянь-Шань, 2500м, Центральная Азия;  — низкозлаковая степь, 2000 м, Вайоминг; С, 0 — высокозлаковая прерия с ЯиЖесгоа, 500 м, Миссури; Š— полынная степь из Агтеггвяа гегга-а(оа, 800м, Казахстан; à — патагонская с~ель, 500 м, с миалигл зр~позигл (Ар~асеев) и Вара з(хтсюаа(фото О. Ба!а); Π— полынная степь из Аггетюа гпдел(ага, 2 300 м, Невада; Н вЂ” альфовый злаковник, Атласские горы, 1 500 м Таблица 15.13.

А,  — Большое Соленое озеро с Яиаеба с1ергезза, Юта; С вЂ” пустыня Мохаве с Уисса Ьгеигойа, Капифорния; Π— пустыня с 41пр!ех, краЙ Долины Смерти, Невада; Е, à — кус- тарниковые зароспи На~оху/оп арйува близ оз. Балхаш, Ценгральная Азия, О, Н вЂ” каменистая и песчаная пустыня с ЕрЬебга и злаком Апатвуа, Казахстан Таблица 15.14. А — типичный бореальный лес с ттсеа обоката, северо-яосточная Финляндия; В— , Г--борешающая роль рельефа в размещении леса и болота, северная часть Швеции; С, О, реальный березовыи и ивовый заболоченный лес; Š— пышное высокотравье; Π— кустистые лишайники, Н сухой смешанный березово-сосновый лес Таблица)5.16. А,  — низинное болото с Егюрлогигп (пушица) и сразу за ним (фото В) приподнятое плоскобугристое болото; С, 0 — осоковая тундра соответственно под тающим снежником и с бугорками мерзлотного пучения, Е, à — тундра с карликовыми ивами, О, Н вЂ” Егпретгит п~дгигп и Сагех Ь>де)оиа.

-два доминирующих циркумполярных вида (все примеры из северной части Швеции) 'Таблица 15.16. А — Сосоз пииуега, карибское побережье; В, С вЂ” Рапгуапиз и Сазиалпа, Большой Барьерный риф; О, Š— Впиорлога гпапд(е, Флорида; à — дысепп~а гпаппа, Квинсленд; Π— сФормированный под воздействием ветра береговой лес южнее Сиднея; Н вЂ” лагуна с Таглапх, острова Греческого архипелага; 1 — засоленный марш, Камарг, южная Франция; 4 — береговые дюны и погребенный под ними лес, Орегон, США; К вЂ” дюнный ландшаФ~, побережье Северного моря; ~ — СопкоЬиlиз, Корсика; М вЂ” Π— скалистое побережье Средиземного моря (М, й — Иския, О— Самос, Н, Π— Еираого~а гуепс(голуаз); Р— й — литораль, северная Атлантика (Р— различные водоросли-макрофиты,  — чистые заросли гисиз) 15.1.

Растительность центральной Европы З 9З смешанные леса с господством дуба обладают более разреженными кронами, чем буковые, и поэтому в ннх боючс кустарники и летние растег!ия нижнего яруса. Дуб — это «светлое дерево», а бук — «гснсвос». Из хвойных лесов алесь находятся: (6) Сосновые леса (нз Рати« лу1исти), главным образом на бедных, сухих песчаных почвах плоских и холмистыл равнин. (7) Ель (Ясео аЬ»ег) обычна на равнинах только в Северо-Восточной Европе, в Центральной Европе эю лерево среднего и верхнею поясов горных лесов (рис. 15.5, А,В; 15.10, О).

(3) Пойменные леса будут рассмотрены отдельно лалес. Под воздействием текучих или стоячих вод развиваются речные поймы, ряды их зарасзаиия, заболоченные леса и болота (см. рис. 14.35, 14.36, 14.41, 15.3, 15.5, С, Н, !). Их экологическая дифференциация основана на степени затопления в нояоволье, солсржании в почве питательных веществ и обогашенности органическим веществом в анаэробных условиях (торфообразование). В условиях избыточного увлажнения лсрсвья могут нарастать развиваться. Жиаой мир речных пойм, тянущихся вдоль рек и ручьев, должен приспссаблиипься к сильным н нерегулярным колебаниям водного уровня (см. рис.!4.35, 15.5, Сь Н).

Селимснтация (речные наносы) и эрозия (снос грунта) постоянно язменякл естественные ланлшафты пойм. Затопление оказывает отрицательное влияние на лыхание корней и является причиной механических повреждений (особенно влияют движения лша, перемещение гальки, песка и речного ила), но оно и обогащает поймы питательными солями и продуктами органического онада.

При спаде волы открытые галечные и песчаные почвы могут сильно щнрежпься с поверхности и цросыхщь ло большой глубины. Интенсивность згнх возлействий стуцснчато снижается цо мере снижении уровня затоцчения, от низко лежащего прируслового уровня но нанравлснию к свободному от заявления высокому уровню краевой части поймы (см. зонированис растительности, см. рис.

14.35). В стоячих щглжх (заводях, затонах) отложение неорганического материала пре- крашвщся; запз, по мере носгуцления отмсрлзнх остатков растений и животных, хгссь образуется орпгногенный слой (ил) илн торф, в результате чсю тол!Пина слоя воды пошеггенно сокращмчся. Поскольку водная н прибрежная расгитсльносгь гжзвиваьюя в соотвегствии с глубиной воды, постепенно цроисхолит це~г!ростремнтельное псрсмщценне отдельных расти!альных сообгцеств, н, наконец, волная поверх. ность исчезасг (звилсние, см, рис. 14.36, 15.5,!). В Гю!атых пгпатсльными веществами (эетрофных) стоячих водах за счет обияьною шгссыцганктона образуется специфический вид ила, называемый !июней, при высоком содержании карбонатов может развиваться белый «известковый морской нл»; он представляет собой ценный материал лля интерпретации но!ории климата, являясь своеобразным «л«аиматнчсс кнм архивом, поскольку содержит большое количество остатков расюннй, животных и планктона.

Болотамя называют залежи торфа и развивающийся на них растительный покров. 1орф — зто отложения отмерших мхов и высших растений, которые находятся в стадии постеленной углефикации в условиях отсутствия кислорода, при этом структура их тканей может сохраняться очень лолго. При зарасзании водоемов илн па заболо. ченных минеральных почвах образуюгся ические болаш (низинные).

Их воды более или менее богаты питательными веществами, образующийся в них торф чаше всего имеет слабокислую или лаже нейтральную реакцию (тростниковые, ссоковые или лесныс болота н заболоченные леса; см. рис. 14.41). В условиях климата, характернзуизшсгося обильными атмосферными осадками, на их поверхности в течение ллительного времени могут развижлться вяагтшюбивыс торфяные мхи (виды рода Бдйадлищ), отмершие нижние части которых пропитывак~тся влагой, нрн агом верхнис слои все время на!жстакя. вверх и растения, сунлсствовавшие на этих месшх (в том числе н древесные насаждения), огмирают.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6375
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее