Часть 3 (1129751), страница 70

Файл №1129751 Часть 3 (Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (PDF)) 70 страницаЧасть 3 (1129751) страница 702019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 70)

Как вы думаете, почему?Рис. Q1.1. Микроворсинки эпителиальных клеток кишечника в продольном и поперечном срезах(задача 11.7). (Левый рисунок, с любезного разрешения Rippel Electron Microscope Facility, DartmouthCollege; Правый рисунок, с любезного разрешения David Burgess.)1184Часть IV. Внутренняя организация клетки11.9. Модель «шарика на нитке» быстрой инактивации потенциал-зависимыхK+-каналов изящно подтверждена на примере «трясущихся» (shaker) K+-каналовDrosophila melanogaster. (Название shaker произошло от мутанта Drosophila по этому гену, характеризующегося повышенной возбудимостью — даже под анестезиеймушки продолжают дергаться.) Делеция N-концевых аминокислот нормальногоshaker-канала приводит к тому, что канал открывается в ответ на деполяризациюмембраны, но не закрывается, как нормальный канал.

Пептид (MAAVAGLYGLGEDRQHRKKQ), соответствующий удаленному N-концу, может инактивироватьоткрытый канал при концентрации 100 мкМ.Соответствует ли концентрация пептида (100 мкМ), необходимая для инактивации дефектного K+-канала, нормальной локальной концентрации связанного«шарика» нормального канала? Предположите, что связанный «шарик» способенобогнуть полусферу [объем = (2/3)pr3] радиуса 21,4 нм, что соответствует длинеполипептидной «нити» (рис. Q11.2). Рассчитайте концентрацию «шарика» в полусфере.

Как полученное вами значение соотносится с необходимой для инактивацииканала концентрацией свободного пептида?Рис. Q11.2. «Шарик», связанный «нитью» с потенциал-зависимым K+-каналом (задача 11.9).11.10. Гигантский аксон кальмара занимает особое место в истории нашего понимания мембранных потенциалов клетки и работы нейронов. Когда в интактныйгигантский аксон вставляется электрод, регистрируемый им мембранный потенциалравен –70 мВ. При стимуляции аксона, вымоченного в морской воде, и проведенииим нервного импульса потенциал быстро меняется с –70 мВ до +40 мВ.Для одновалентных ионов при 20°  C (293 К) уравнение Нернста упрощается доV = 58 мВ × lg (Co/Ci),где Co и Ci – внешняя и внутренняя концентрации иона соответственно.При помощи данного уравнения рассчитайте потенциал покоя мембраны, предполагая, что (1) он зависит только от K+, и (2) он зависит только от Na+. (Концентрации Na+ и K+ в цитоплазме аксона и морской воде приведены в таблице Q11.1.)Какое из полученных вами значений ближе к измеренному потенциалу покоя? Какоеближе к измеренному потенциалу действия? Объясните, почему такие допущенияпозволяют получить приблизительные потенциалы покоя и действия.Таблица Q11.1.

Ионный состав морской воды и цитоплазмы гигантского аксона кальмара (задача 11.10)ИОНNa+K+ЦИТОПЛАЗМА65 мМ344 мММОРСКАЯ ВОДА430 мМ9 мМГлава 11. Мембранный транспорт малых молекул 1185Список литературыОбщийMartonosi A. N. (ed.) (1985) The enzymes of Biological membranes, vol. 3:Membrane transport. 2nd edn. New York: Penum Press.Stein W. D.

(1990) Channels, carriers and pumps: An introduction to membranetransport. San Diego: Academic Press.Принципы мембранного транспортаAl-Awqati Q. (1999) One hundred years of membrane permeability: does Overtonstill rule? Nature Cell Вiol. 1: E201–E202.Forrest L. R. & Sansom M. S. (2000) Membrane simulations: bigger and better?Curr. Opin. Struct. Biol. 10: 174–181.Gouaux E. and MacKinnon R. (2005) Principles of selective ion transport inchannels and pumps.

Science 310: 1461–1465.Mitchell P. (1977) Vectorial chemiosmotic processes. Annu. Rev. Biochem. 46:996–1005.Tanford С. (1983) Mechanism of free energy coupling in active transport. Annu.Rev. Biochem. 52: 379–409.Белки-переносчикиAimers W. & Stirling С. (1984) Distribution of transport proteins over animalcell membranes. J. Membr.

Biol. 77: 169–186.Baldwin S. A. & Henderson P. J. (1989) Homologies between sugar transportersfrom eukaryotes and prokaryotes. Annu. Rev. Physiol. 51: 459–471.Borst P. & Elferink R. O. (2002) Mammalian ABC transporters in health anddisease. Annu. Rev. Biochem. 71: 537–592.Carafoli E. & Brini M. (2000) Calcium pumps: structural basis for and mechanismof calcium transmembrane transport.

Curr. Opin. Chem. Biol. 4: 152–161.Dean M., Rzhetsky A. et al. (2001) The human ATP-binding cassette (ABC)transporter superfamily. Genome Res. 11: 1156–1166.Doige C. A. & Ames G. F. (1993) ATP-dependent transport systems in bacteria andhumans: relevance to cystic fibrosis and multidrug resistance.

Annu. Rev. Microbiol.47: 291–319.Gadsby D. C., Vergani P. & Csanady L. (2006) The ABC protein turned chloridechannel whose failure causes cystic fibrosis. Nature 440: 477–83.Higgins C. F. (2007) Multiple molecular mechanisms for multidrug resistancetransporters. Nature 446: 749–57.Kaback H. R., Sahin-Toth M. et al. (2001) The kamikaze approach to membranetransport. Nature Rev. Mol. Cell Biol. 2: 610–620.Kühlbrandt W. (2004) Biology, structure and mechanism of P-type ATPases.Nature Rev. Mol. Cell Вiol. 5: 282–295.Lodish H. F.

(1986) Anion-exchange and glucose transport proteins: structure,function, and distribution. Harvey Lect. 82: 19–46.Pedersen P. L. & Carafoli E (1987) Ion motive ATPases. 1. Ubiquity, properties,and significance to cell function. Trends Biochem. Sci. 12: 146–150.Romero M. F. & Boron W. F.

(1999) Electrogenic Na+/HCO3- cotransporters:cloning and physiology. Annu. Rev. Physiol. 61: 699–723.1186Часть IV. Внутренняя организация клеткиSaier M. H., Jr. (2000) Vectorial metabolism and the evolution of transportsystems. J. Bacteriol. 182: 5029–5035.Scarborough G. A. (2003) Rethinking the P-type ATPase problem. Trends Biochem.Sci. 28: 581–584.Stein W. D. (2002) Cell volume homeostasis: ionic and nonionic mechanisms. Thesodium pump in the emergence of animal cells. Int. Rev. Cytol. 215: 231–258.Ионные каналы и электрические свойства мембранArmstrong С. (1998) The vision of the pore.

Science 280: 56–57.Choe S. (2002) Potassium channel structures. Nature Rev. Neurosci. 3: 115–21.Choe S., Kreusch A. & Pfaffinger P. J. (1999) Towards the three-dimensionalstructure of voltage-gated potassium channels. Trends Biochem. Sci. 24: 345–349.Franks N. P. & Lieb W. R. (1994) Molecular and cellular mechanisms of generalanaesthesia.

Nature 367: 607–614.Greengard P. (2001) The neurobiology of slow synaptic transmission. Science294: 1024–30.Hille В. (2001) Ionic Channels of Excitable Membranes, 3rd ed. Sunderland,MA: Sinauer.Hucho F., Tsetlin V. I. & Machold J. (1996) The emerging three-dimensionalstructure of a receptor. The nicotinic acetylcholine receptor. Eur. J.

Biochem. 239:539–557.Hodgkin A. L. & Huxley A. F. (1952) A quantitative description of membranecurrent and its application to conduction and excitation in nerve. J. Physiol. 117:500–544.Hodgkin A. L. & Huxley A. F. (1952) Currents carried by sodium and potassiumions through the membrane of the giant axon of Loligo. J. Physiol. 116: 449–472.Jessell T. M. & Kandel E. R. (1993) Synaptic transmission: a bidirectional andself-modifiable form of cell-cell communication.

Cell 72[Suppl]: 1–30.Kandel E. R., Schwartz J. H. & Jessell T. M. (2000) Principles of Neural Science,4th ed. New York: McGraw-Hill.Karlin A. (2002) Emerging structure of the nicotinic acetylcholine receptors.Nature Rev. Neurosci. 3: 102–114.Katz В. (1966) Nerve, Muscle and Synapse. New York: McGraw-Hill.King L. S., Kozono D. & Agre P. (2004) From structure to disease: the evolvingtale of aquaporin biology.

Nature Rev. Mol. Cell Biol. 5: 687–698.MacKinnon R. (2003) Potassium channels. FEBS Lett. 555: 62–65.Malenka R. C. & Nicoll R. A. (1999) Long-term potentiation—a decade of progress?Science 285: 1870–1874.Moss S. J. & Smart T. G (2001) Constructing inhibitory synapses. Nature Rev.Neurosci.

2: 240–250.Neher E. and Sakmann В. (1992) The patch clamp technique. Sci. Am. 266:44–51.Nicholls J. G., Fuchs P. A., Martin A. R. & Wallace B. G. (2000) From Neuronto Brain, 4th ed. Sunderland, MA: Sinauer.Numa S. (1987) A molecular view of neurotransmitter receptors and ionic channels.Harvey Lect. 83: 121–165.Scannevin R. H. & Huganir R. L. (2000) Postsynaptic organization and regulationof excitatory synapses. Nature Rev. Neurosci. 1: 133–141.Глава 11.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
35,98 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее