Часть 3 (1129751), страница 64

Файл №1129751 Часть 3 (Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (PDF)) 64 страницаЧасть 3 (1129751) страница 642019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 64)

Красная кривая показывает потенциал действия,вызванный открыванием и последующей инактивацией Na+-каналов, состояние которых изображенона (в). Мембрана не способна генерировать новый потенциал действия, пока Na+-каналы не вернутсяв закрытую конформацию; до тех пор мембрана не восприимчива по отношению к стимуляции.1160Часть IV. Внутренняя организация клеткиОписание потенциала действия применимо только к небольшому участкуплазматической мембраны. Однако самоусиливающейся деполяризации участкадостаточно, для того чтобы деполяризовать соседние области мембраны, которыезатем проходят через такой же цикл.

Таким образом, потенциал действия распространяется как волна от исходной точки деполяризации по всей плазматическоймембране, как показано на рис. 11.30.С потенциал-зависимыми K+-каналами в большинстве нервных клеток связанвторой механизм быстрого снижения потенциала активированной плазматическоймембраны до его исходного отрицательного значения, при котором возможна передача второго импульса. Эти каналы открываются в ответ на деполяризацию мембраны почти так же, как Na+-каналы, но с более медленной кинетикой; поэтому ихназывают медленными K+-каналами. Как только K+-каналы переходят в открытоесостояние, выходящий поток K+ быстро компенсирует временный входящий потокNa+, и мембранный потенциал быстро приближается к равновесному потенциалупо K+, хотя инактивация Na+-каналов может еще не закончиться.Как и Na+-каналы, потенциал-зависимые K+-каналы автоматически инактивируются.

Исследования мутантных потенциал-зависимых K+-каналов показали,что для быстрой инактивации необходимы 20 аминокислотных остатков N-концаканального белка: изменение этого участка влияет на инактивацию канала, а егоудаление полностью ее блокирует. Удивительно, но, если цитоплазматическуюповерхность плазматической мембраны подвергнуть действию искусственного пептида, соответствующего отсутствующему N-концу, инактивация восстанавливается.Эти наблюдения указывают на то, что N-конец каждого K+-канала работает как«шарик на нитке», закрывающий и цитоплазматический конец поры вскоре послеее открытия, и инактивирующий канал (рис. 11.31). Предполагается, что сходныймеханизм действует при быстрой инактивации потенциал-зависимых Na+-каналов(которые мы обсудим позже), хотя там в этом участвует другой участок белка.Электрохимический механизм потенциала действия был впервые сформулирован после знаменитой серии экспериментов, проведенной в 40–50-х гг.

XX века.Поскольку на тот момент методов изучения электрических явлений в маленькихклетках еще не существовало, эксперименты проводили на гигантском нейронекальмара. Несмотря на технический прогресс, логика оригинального анализадо сих пор служит моделью для современных работ. В приложении 11.3 описанынекоторые аспекты оригинальных экспериментов.11.3.8.  Миелинизация увеличивает скорость и эффективность распространения потенциала действия по нервным клеткамУ многих позвоночных миелиновые оболочки служат изоляцией аксонов.Она значительно увеличивает скорость проведения потенциала действия аксоном. Важность миелинизации ясно показывает заболевание рассеянный склероз,при котором иммунная система разрушает миелиновые оболочки в некоторыхобластях центральной нервной системы; в нарушенных участках проведение нервных импульсов значительно замедляется, что часто приводит к сокрушительнымневрологическим последствиям.Миелин синтезируют специальные поддерживающие клетки, носящие название глиальных клеток.

Шванновские (Schwann) клетки образуют миелиновыеоболочки аксонов периферических нервов, а олигодендроциты — в центральнойГлава 11. Мембранный транспорт малых молекул 1161Рис. 11.30. Распространение потенциала действия вдоль аксона. (а) Внутриклеточные электроды, расположенные на равных интервалах вдоль аксона, записывают напряжение. (б) Изменение Na+-каналови ток (оранжевые стрелки) вызывают распространяющееся возмущение мембранного потенциала.Область аксона с деполяризованной мембраной показана голубым.

Обратите внимание, что потенциалдействия может двигаться только от точки деполяризации, поскольку инактивация Na+-каналов препятствует его распространению в обратном направлении.1162Приложение 11.3. Некоторые классические эксперименты на аксонеГлава 11. Мембранный транспорт малых молекул 1163Рис. 11.31. Модель «шарика на нитке» быстрой инактивации потенциал-зависимых K+-каналов.Когда мембрана деполяризуется, канал открывается и начинает проводить ионы. Если деполяризациясохраняется, открытый канал принимает неактивную конформацию, в которой пора закрыта 20 аминокислотами N-конца, образующими «шарик» на участке несвернутой полипептидной цепи — «нитки».Для наглядности показаны только два шарика; на самом деле их четыре, по одному от каждой субъединицы.

Предполагается, что сходный механизм инактивирует Na+-каналы, но там участвует другой участокполипептидной цепи. Внутренние силы стабилизируют каждое состояние по отношению к небольшимвозмущениям, но достаточно сильное столкновение с другой молекулой может заставить канал перейтииз одного состояния в другое. Состояние с наименьшей энергией зависит от мембранного потенциала,потому что различные конформации отличаются распределением зарядов.

Когда мембрана находитсяв покое (высокополяризована), закрытая конформация имеет наименьшую свободную энергию и,следовательно, стабильна; когда мембрана деполяризована, энергия открытой конформации ниже,поэтому вероятность открытия канала велика. Но свободная энергия инактивированной конформацииеще меньше, поэтому после случайным образом изменяющегося времени пребывания в открытом состоянии канал инактивируется. Таким образом, открытая конформация соответствует метастабильномусостоянию и существует лишь временно. Красными стрелками показана последовательность событийпосле внезапной деполяризации; черной стрелкой показано возвращение в исходную конформацию,соответствующую состоянию с наименьшей энергией после реполяризации мембраны.нервной системе.

Эти глиальные клетки плотной спиралью наматывают слойза слоем свою плазматическую мембрану на аксон (рис. 11.32, а и б), изолируяаксональную мембрану таким образом, что через нее почти не происходит утечкитока. Миелиновые оболочки через равные промежутки прерываются перехватамиРанвье, в которых сосредоточены почти все Na+-каналы аксона (см. рис. 11.32, в).Поскольку не покрытые миелином участки аксональной мембраны обладают отличными кабельными свойствами (другими словами, они электрически ведут себякак высокотехнологичный подводный телеграфный кабель), деполяризация мембраны в одном перехвате почти немедленно пассивно переходит на другой перехват.Таким образом, потенциал действия распространяется по аксону, перепрыгивая1164Часть IV.

Внутренняя организация клеткиРис. 11.32. Миелинизация. (а) Миелинизированный аксон периферического нерва. Каждая шванновская клетка обматывает свою плазматическую мембрану вокруг аксона, образуя участок миелиновойоболочки длиной около 1 мм. Укладка мембранных слоев миелина на этом рисунке для наглядностипоказана менее компактной, чем она есть в реальности (см.

часть б). (б) Электронная микрофотография среза нерва ноги молодой крысы. Видны две шванновские клетки: одна внизу только начинаетмиелинизировать свой аксон; клетка над ней уже почти сформировала зрелую миелиновую оболочку.(в) Флуоресцентная микрофотография и схема отдельных миелинизированных аксонов нерва. Окрашивание антителами позволило обнаружить три различных белка. Потенциал-зависимые Na+-каналы(окрашенные зеленым) сконцентрированы в аксональной мембране в перехватах Ранвье. Внеклеточныйбелок (носящий название Caspr, окрашен красным) отмечает конец каждой миелиновой оболочки.Caspr концентрируется в областях контакта, где плазматическая мембрана глиальных клеток плотнопримыкает к аксону, создавая электрический запор.

Потенциал-зависимые K+-каналы (окрашенныесиним) расположены в плазматической мембране аксонов вблизи перехватов. (б, из Cedric S. Reine,в Myelin [P. Morell, ред.]. New-York: Plenum, 1976; в, из M. N. Rasband and P. Shrager, J. Physiol. 525: 63–73,2000. С любезного разрешения издательства Blackwell Publishing.)от перехвата к перехвату. Этот процесс называется сальтаторным (скачущим)проведением. Такой тип проведения имеет два значительных преимущества: потенциал действия распространяется быстрее, и сохраняется метаболическая энергия,Глава 11.

Мембранный транспорт малых молекул 1165поскольку активное возбуждение ограничивается маленькими участками аксональнойплазматической мембраны в перехватах Ранвье.11.3.9.  Пэтч-кламп указывает на то, что отдельные каналы открываются по принципу «все или ничего»Плазматическая мембрана нейронов и клеток скелетных мышц содержит тысячипотенциал-зависимых Na+-каналов. Ток через мембрану представляет собой суммутоков через все эти каналы. При помощи внутриклеточного микроэлектрода можнозарегистрировать этот совокупный ток, как показано на рис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
35,98 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее