Главная » Просмотр файлов » И.Е. Иродов - Квантовая физика. Основные законы

И.Е. Иродов - Квантовая физика. Основные законы (1129341), страница 5

Файл №1129341 И.Е. Иродов - Квантовая физика. Основные законы (И.Е. Иродов - Квантовая физика. Основные законы) 5 страницаИ.Е. Иродов - Квантовая физика. Основные законы (1129341) страница 52019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

1.10. Источником рентгеновского излучения служила рентгеновская трубка с молибденовым антикатодом. Диафрагмы Ю1 и Рз Кваитевые евеаеэва еаеятреиаеиитаоее иаитчевия выделяли узкий пучок монохромати- Х ческого рентгеновского излучения, который падал затем на исследуемый образец О. Для исследования спектрального состава рассеянного излучения оно после прохождения ряда диа- 1! фрагм попадало на кристалл Х рентгеновского спектрографа, а затем в счетчик С (или на фотопластинку). Комптон обнаружил, что в рассеянном иалучении, наряду с исходной длиной волны 1, появляется смещенная линия с длиной волны 1 > 1.

Это получило название комитоноескоэо смещения, а само явление — эффекта Хамптона. Оцыт показал, что наблюдаемое комптоновское смещение 1' — 1 не зависит от материала рассеивающего образца и длины волны 1 падающего излучения, а определяется лишь углом 9 между направлениями рассеянного и падающего излучений (см. рис. 1.10). С увеличением угла интенсивность смещенной компоненты растет, а несмещенной — падает. Это показано на рис.

1.11, где представлены результаты измерений на графите при различных углах рассеяния для так называемой К„-линии молибдена, имеющей длину волны 0,071 нм. Слева показана форма линии исходного излучения 1т. е. спектральное распределение интенсивности по длинам воли).

Правее — то же самое для рассеянного излучения при различных углах рассеяния. Гис. 1.11 'Теория эффекта Комптоиа. Классическая теория оказалась не в состоянии объяснить закономерности комптоновского рас- Глава 1 26 с+ тсз = а' + Е', р' =(е/с) + (з'/с) — 2(эе'~с ) соэ О, (1. 14) (1.15) где второе равенство записано на основе теоремы косинусов для треугольника им- пульсов (рис.

1.12). е/с Рис. 1.12 сеяния и в первую очередь появление смещенной компоненты. Они были поняты только на основе квантовой теории. Кемптон предположил, что рассеяние рентгеновского кванта с изменением длины волны надо рассматривать как результат одиночного акта столкновения его с электроном.

В атомах легких элементов, с которыми проводились опыты, энергия связи электрона с атомом мала по сравнению с энергией,передаваемой электрону рентгеновским квантом при столкновении. Это выполняется тем лучше, чем больше угол рассеяния. В легких атомах энергией связи электрона внутри атома можно пренебречь при всех углах рассеяния, т. е. все электроны можно считать свободными. Тогда одинаковость комптоновского смещения Х вЂ” Х для всех веществ сразу становится понятной. Действительно, ведь с самого начала предполагается, что рассеивающее вещество по существу состоит только нз свободных электронов, т.

е. индивидуальные особенности совсем не учитываются. Но это допустимо только для легких атомов. Для внутренних электронов тяжелых атомов такое представление не годится, что и подтверждает опыт. Теперь рассмотрим столкновение фотона со свободным электроном с учетом того, что при этом должны соблюдаться законы сохранения энергии и импульса. Поскольку в результате столкновения электрон может стать релятивистским, этот процесс будем рассматривать на основе релятивистской динамики.

Пусть на первоначально покоившийся свободный электрон с энергией покоя тсз ладает фотон с энергией з и импульсом а/с. После столкновения энергия фотона станет равной з, а энергия и импульс электрона отдачи Е' и р'. Согласно законам сохранения энергии и импульса системы фотон-электрон, запишем до и после столкновения следующие равенства: Кааитокые сзойстаа злектроматиитиото излучения Имея в виду, что связь между энергией и импульсом релятивистского электрона согласно (П.З) имеет вид Е'г -р'гсг =втгса (1.16) найдем Е'г из формулы (1.14) и р'гсг из (1.15): Е'г =(с — г+лтсг)г=вг+ е г+шгс4-2ге'+ 2спзсг-2г'упсг,(1.17) (р'с') = вг е в' — 2гс' сов О.

(1.18) Вычти в соответствии с (1.16) выражение (1.18) из (1.17) и приравняв полученный результат тгса, получим после сокращений: ЯЯ з — с' = — (1 — сов О). лзс (1.19) Остается учесть, что г = лю, г = лю, а также связь между ю и Л (ю = 2яс/Л), и мы получим: (1. 20) где Лс — номптоновсная длина волны" частицы массы пт, Лс =2яб/тс. (1. 21) Для электрона Лс = 2,43 10 то см. Универсальная постоянная Лс является одной из важнейших атомных констант.

Комлтовоаскок аликой золиы иазызают также Х с = Хс/га = Ь/юс. Анализ полученных результатов. Соотношение (1.20) очень хорошо согласуется с наблюдаемой на опыте зависимостью комптоновского смещения от угла рассеяния О (см. рис. 1.11). Уширение обеих компонент рассеянного излучения обусловлено движением электронов и атомов, на которых происходит рассеяние, т.

е. эффектом Доплера. Наличие несмещенной компоненты в рассеянном излучении обусловлено внутренними электронами атомов рассеивающего вещества. Их энергия связи, особенно в тяжелых атомах, сравнима с энергией рентгеновских фотонов, и, значит, такие электроны уже нельзя считать свободными. Обмен энергией и им- Глава 1 пульсом рентгеновского фотона происходит с атомом как целым. Масса же атома намного превышает массу электрона, поэтому комптоновское смещение фотонов, рассеянных на таких атомах, ничтожно, и их смещенная длина волны Х практически совпадает с длиной волны Х падающего излучения. Это, кстати, сразу видно из формул (1.20) и (1.21).

С ростом атомного номера относительное число связанных электронов увеличивается. Поэтому должно происходить возрастание интенсивности несмещенной компоненты по сравнению с интенсивностью смещенной. Это и наблюдается на опыте. Кроме того, с ростом угла рассеяния 9 доля передаваемой электрону энергии возрастает. Отсюда следует, что при увеличении угла рассеяния 9 растет относительная доля электронов, которые можно считать свободными, а значит растет и отношение интенсивности смещенной компоненты к интенсивности несмещенной, что и показывает опыт.

Итак, чем больше энергия фотона, тем в меньшей степени проявляется связь электрона с атомом, тем больше электронов, которые можно считать свободными. Именно поэтому для наблюдения эффекта Комптона нужно использовать жесткое рентгеновское излучение. Вот почему эффект Комптона не наблюдается в видимой области спектра. Энергия соответствующих фотонов настолько мала, что даже внешние электроны атома не могут играть роль свободных. В дальнейших опытах Комптона и других исследователей удалось зарегистрировать электроны отдачи и показать, что в элементарных актах рассеяния фотонов на электронах выполняются законы сохранения энергии и импульса.

В связи с этим упомянем, например, опыты Боте и Гейгере (1925), которые доказали, что электрон отдачи и рассеянный фотон появляются одновременно. Схема опыта показана на рис. 1.13, где Х вЂ” источник рентгеновского излучения, Р— рассеиватель, в котором под действием излучения происходит Комптон-эффект, Ф и Э вЂ” счетчики рассеянных фотонов и электронов отдачи. Эти 29 Квантовые свойства электромагвитиого излучения счетчики установлены симметрично относительно рассеивателя Р и включены в схему совпадений С, т. е. в электрическую схему, которая позволяет регистрировать лишь те случаи, когда фотон и электрон в счетчиках Ф и Э появляются одновременно.

В результате было установлено, что число одновременных регистраций фотона и электрона в счетчиках во много раз превосходит то число, которое можно было ожидать при случайном по времени появлении фотона и электрона. Так было доказано существование индивидуального столкновения фотона с электроном. Задачи 1.1. Фотоэффект. Найти работу выхода А с поверхности некоторого металла, если при поочередном освещении его электромагнитным излучением с длинами волн Хг = 0,35 мкм и 1г = 0,54 мкм максимальная скорость фотоэлектронов отличается в и = 2,0 раза.

Р е ш е н и е. Запишем уравнение Эйнштейна (1.3) для обеих длин волн (частот): Ь сгг = А + таге/2, (*) Ьсгг -— А+ тогг/2, где иг и ог — максимальные скорости фотоэлектронов, причем ог > ог, поскольку в данном случае сгг > эгг. Из уравнений (*) составим отношение г Ьа,— А о, г Ьсгг — 4 и г Из этого соотношения, учитываа, что сг = 2кс/1, находим: г А = — - =3,04 10 эрг =1„9 зВ.

2кЬс ц — 1г/1, гг Ьг П вЂ” 1 г 1.2. При некоторой задерживающей разности потенциалов фототок с поверхности лития, освещаемого электромагнитным излучением с длиной волны 1е, прекращается. Изменив длину волны излучения в и = 1,5 раза, установили, что для прекращения фототока необходимо увеличить задерживающую разность потенциалов в 0 = 2,0 раза. Работа выхода электрона с поверхности лития А = 2,39 эВ. Вычислить Глава 1 Р е ш е н и е. Запишем в соответствии с уравнением (1.3) и условием задачи два уравнения: а а е)т, = — — А, т)еУ, = — — А, ло )то/л где а = 2лбс.

Разделив второе уравнение на первое, получим: А)"о " — А~.о откуда а(т) — л) 2лдс(т) — и) 1о =— = 0,26 мкм, А(т1 — 1) А(т1 — 1) 1.3. 'Гок, возникающий в цепи вакуумного фотоэлемента при освещении цинкового электрода электромагнитным излучением с длиной волны 1 = 262 нм, прекращаегся, когда внешняя разность потенциалов (показания вольтметра) достигает значения )тт = -1,5 В. Имея в виду, что работа выхода электрона с поверхности цинка А = 3,74 эВ, определить значение и полярность внешней контактной разности потенциалов между катодом и анодом данного фотоэлемента.

Р е ш е н и е. Из уравнений (1.3) и (1.5) следует: Уз 0 )г Ьот = А+ е$» =А» е(рз )тт). Ряс. 1.14 где )тз — искомая контактная разность потенциалов. Отсюда е)тз = 2лдс/Х вЂ” А + еут = — 0,5 эВ. Значит (рис. 1.14) ~; = — 0,5 В. 1.4. Коротковолновая грающа рентгеновского спектра. После увеличения напряжения на рентгеновской трубке в ц = 2,0 раза первоначальная длина волны )е коротковолновой границы сплошного рентгеновского спектра изменилась на ЛХ = 50 пм. Найти 1о.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,7 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее