Глава_6 (1128873), страница 3

Файл №1128873 Глава_6 (B.C. Автономов, О.И. Ананьин, С.А. Афонцев и др. - История экономических учений (DOC)) 3 страницаГлава_6 (1128873) страница 32019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

8 Там же. Т. 1.С.349.

9 Там же.

10 Там же. С. 360-361.

104

В позитивной программе реформирования буржуазного общест­ва, по Дж.Ст. Миллю, наиболее характерны несколько пунктов:

а) переход от предприятий с наемным трудом к кооперативным производственным ассоциациям; эту перспективу Милль связывал с постепенным перетоком капитала в руки самих рабочих;

б) ограничение имущественного неравенства путем ограничения прав наследников. Определив собственность как право человека «на свои способности, на то, что он может произвести с их помощью, и на что бы то ни было, что ему удастся выручить за произведенные им товары путем честного обмена», Милль заключил, что «право насле­дования в отличие от права оставления наследства не входит в поня­тие частной собственности» 11. Оправданность передачи собственно­сти по наследству он признавал только в отношении детей, да и то лишь в пределах их «умеренного обеспечения», рекомендуя устанавли­вать предел тому, что человек «может обрести просто по милости дру­гих, без какого-либо применения своих способностей» 12;

в) выведение,земли из сферы безусловного действия принципа част­ной собственности. Наследуя критическое отношение Смита и Рикар-до к земельным собственникам, Милль был гораздо решительнее в своих выводах: «Когда говорят о «неприкосновенности собственности», следует всегда помнить, что земельной собственности не свойственна такая же неприкосновенность, как другим видам собственности. Зем­ля не создана человеком. Она изначальное достояние всех людей. Ее при­своение всецело является вопросом общей целесообразности» 11'. В отно­шении земли, не предназначенной для возделывания, Милль не ви­дел «ни одного веского довода в пользу того, чтобы она вообще являлась частной собственностью»™.

2. Критики капитализма

Либеральный реформизм Дж.Ст. Милля был основан на вере в возможность постепенно, средствами разумного законодательства трансформировать современный ему капитализм в более справедли­вое и гуманное общество. Многие другие критики капитализма не раз­деляли этой веры и с разной степенью радикальности настаивали на необходимости изменить саму основу этого общества. Альтернатив­ный капитализму тип общественного строя, основанный на отрица-

11 Там же. С. 366.

12 Там же. G. 376.

13 Там же. С. 382.

14 Там же. С. 386.

105

нии или существенном ограничении частной собственности, обыч­но определяли как социализм или коммунизм. В середине XIX в. об­суждалось множество разнообразных проектов такого общества и, соответственно, версий социалистической идеологии. Основные ар­гументы социалистов против капитализма не выходили за рамки идей, выработанных экономистами-классиками и философами-утилитари­стами. Это была критика двоякого рода: этическая, которая отверга­ла капитализм как несправедливое общество; и функциональная, де­лавшая упор на его нерациональность.

Социалисты-рикардианцы

Этическая критика капитализма базировалась прежде всего на трудовой теории стоимости Д. Рикардо. Признавая прибыль выче­том из продукта труда, ни Смит, ни Рикардо не сомневались, одна­ко, в ее оправданности: для них это был доход, отражавший роль капитала как фактора производства. Для радикальных сторонников Рикардо такая позиция казалась непоследовательной: продукт тру­да должен полностью принадлежать его создателям - трудящимся. Рента, ссудный процент, прибыль (сверх платы за управление) — все эти доходы определялись как нетрудовые и потому неправомерные. Подобная система устойчива, так как неравный обмен между тру­дом и капиталом закрепляется в имущественном неравенстве, ко­торое, в свою очередь, и ставит труд в зависимое положение в его отношениях с капиталом. Эти идеи получили развитие в работах целой плеяды авторов, которые попытались переосмыслить учение классической школы с точки зрения интересов трудящихся. Со вре­менем их условно объединили в одну группу и стали называть соци-алистами-рикардианиами. Наиболее известными среди них были ирландский землевладелец и коммерсант Уильям Томпсон (1775— 1833) и отставной морской офицер и журналист Томас Годскин (1787-1869).

В работе У. Томпсона «Исследование принципов распределения бо­гатства, наиболее способствующих человеческому счастью» (1824) эти идеи были подкреплены утилитаристским аргументом, согласно ко­торому более равномерное распределение благ увеличивает суммар­ное человеческое счастье. Альтернативу капиталистической органи­зации производства Томпсон, вслед за своим учителем Р. Оуэном (ве­ликим утопистом и социальным экспериментатором XIX в.), видел в кооперативных ассоциациях производителей. Он полагал, что в та­ких ассоциациях работники будут получать полный продукт своего

НОВ

труда, а это укрепит их трудовую мотивацию и приведет к значитель­ному росту производительности - так этические доводы дополнялись экономическими. У Томпсона впервые встречается термин «приба­вочная стоимость» — впоследствии центральное понятие в теории

К. Маркса.

Оригинальность наиболее известной книги Т. Годскина «Защи­та труда против притязаний капитала» (1825) связана с его трак­товкой капитала. Стремясь показать необоснованность претензий капитала на часть продукта труда, он вводит, также предвосхищая Маркса, разграничение между Совокупностью материальных усло­вий производства (неоправданно именуемых, по его мнению, эко­номистами капиталом) и собственно капиталом как выражением определенной формы собственности, которая делает такие матери­альные условия инструментом господства над трудом. Материаль­ные условия производства — это, согласно Годскину, не что иное, как труд: либо «накопленный» (в части, которую принято называть «основным капиталом»), либо «сосуществующий» (в части «оборот­ного капитала»). Этим последним понятием Годскину удалось вы­разить ту особенность оборотного капитала, что его запасы в виде сырья, материалов, полуфабрикатов и т.д. — постоянно возобнов­ляются и, следовательно, производство соответствующих продук­тов труда для пополнения этих запасов осуществляется одновремен­но и параллельно, составляя незримый конвейер, созидающий го­довой продукт общества.

Сен-симонисты против частной собственности

Полемика вокруг капитализма всегда была прежде всего полеми­кой вокруг частной собственности. Теоретическое обоснование прин­ципа частной собственности восходит, как мы уже знаем (см. гл. 3), к трудовой теории собственности Джона Локка. Однако с самого нача­ла такое обоснование выявило проблему, которая со времен Локка так и не получила удовлетворительного решения. С.одной стороны, оправдание частной собственности выводилось из правакаждого ин­дивида свободно распоряжаться плодами своего труда и таланта; с другой стороны, та же частная собственность, при наличии денег и возможности их безграничного накопления, вела к имущественному неравенству, при котором исходный принцип трудового происхож­дения собственности действовал уже избирательно, ибо часть членов общества получала доступ к собственности, которая никакого отно­шения к плодам их труда не имела.

107

П.-Ж. Прудон: «Собственность — это кража!»

Обличая нетрудовые доходы, критики капитализма не избе­гали хлестских выражений. В 1832 г. Т. Годскин любые вычеты из полного продукта труда — государственные налоги, церковную де­сятину, земельную ренту, прибыль — назвал формами воровства. В 1839 г. другой социалист-рикардианец Джон Брей утверждал, что сделки между капиталистом и рабочим — «не что иное, как наглый, хотя и законный, грабеж». Однако широкую известность эта мысль приобрела благодаря французу Пьеру-Жозефу Прудону (1809— 1865), который в своей книге « Что такое собственность?» (1840) ответил на вопрос в заголовке прославившей его фразой: « Собственность это кража!»

Характерно, что Прудон вовсе не отвергал частную собствен­ность как таковую и даже называл ее условием свободы. Но он решительно возражал против того, чтобы один лишь титул собст­венности, т.е. сам факт владения ею, становился основанием для получения какого-либо дохода.

Этическая критика капитализма строилась на принятии исход­ного принципа Локка и констатации противоречий при его практи­ческом применении. Совсем другую сторону дела затронул знаме­нитый идеолог индустриализма и утопист Анриде Сен-Симон (17f>0— 1825). Он обратил внимание на фактор случайности рождения, ко­торый при господстве частной собственности и наличии права ее наследования становится фактором, во многом предопределяющим возможности человека участвовать в управлении общественными де­лами, в том числе в производстве. Эта мысль была подхвачена и раз­вернута сен-симонистами — учениками Сен-Симона, развившими бурную пропагандистскую деятельность уже после смерти своего учителя. Согласно их аргументам, «случайность рождения слепо рас­пределяет все орудия труда», нередко допуская, что «лучшая часть продукта и первая прибыль идет в пользу неспособного или ленивого собственника». Так что частная собственность не только не справед­лива, но и не функциональна, поскольку ведет к некомпетентности в управлении все более крупным и сложным производством. Сен­симонисты считали, что собственность, обретаемая по праву рож­дения, — это пережиток средневековья, тогда как в будущем «един­ственным правом на богатство, то есть на распоряжение орудиями труда, будет умение применить их к делу». Чтобы осуществить этот принцип, они требовали передать «право наследования, ныне ограни-

108

ченное пределами семьи... государству, превращенному в ассоциацию

трудящихся» 15.

Аргументы сен-симонистов имели общественный резонанс, о чем, в частности, можно судить на примере Дж.Ст. Мйлля.

Любопытным продолжением темы эффективности доступа к про­изводственным ресурсам как фактора общественного прогресса были разнообразные утопические проекты, связанные с организацией кре­дита. Так, уже упоминавшийся П.-Ж. Прудон возлагал большие на­дежды на учреждение банков, предоставляющих бесплатные креди­ты. Он верил, что это одновременно устранило бы нетрудовые дохо­ды и облегчило доступ к производственным ресурсам тем людям, ко­торые имеют наилучшие способности ими распорядиться.

Итак, классическая школа политической экономии оказалась те­оретической основой сразу двух соперничающих идеологических до­ктрин: либеральной и социалистической. Предложенный Смитом синтез либеральной идеи «невидимой руки» рынка с теорией трудо­вой стоимости и богатства оказался непрочным. Первая осталась ли­бералам, главным наследником второй стал Карл Маркс.

Рекомендуемая литература

Бентам И. Введение к принципам морали и юриспруденции. СПб.,

1998. Годскин Т. Защита труда против притязаний капитала(1825)// Соч.

М, 1938. ■ .

Милль Дж.Ст. Основы политической экономии. Т. 1—3. М.: Прогресс,

1980-1981.

Прудон П.-Ж. Что такое собственность? М.: Республика, 1997. Сен-Симон, Фурье и их школы. Составитель В. Семенов. М.—Л., 1926.

15 Сен-Симон, Фурье и их школы. М.-Л., 1926. С. 156, 201.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
102,5 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее