Главная » Просмотр файлов » Биохимия 1 (1984)

Биохимия 1 (1984) (1128709), страница 40

Файл №1128709 Биохимия 1 (1984) (Л. Страйер - Биохимия в 3-х томах) 40 страницаБиохимия 1 (1984) (1128709) страница 402019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Здесь мы вцдим пример индукции смещения электронов в субстрате. При катализе карбоксипептидазой А молекула воды, активированная глутаматом-270, непосредственно атакует карбонильную группу расшепляемой пептидиой связи; одновременно тирозин-248 отдает протон на )х)Н-группу этой связи, и в результате происходит гидролиз.

()х)АМ), соединенных гликозидными связями )) (1 — г 4). Лизоцим гидролизует глизозидйую связь между С-1 остатка )х)АМ и С-4 остатка )х)АС. Олигомеры )ь(-ацетилглюкозамина также гидролизуются лизоцнмом. При этом гексп-)ь(АО и более длинные полимеры легко расшепляются ферментом„тогда как трн-(х)АО н дн-ХАО гидролизуются с крайне малой скоростью. Трн-)х(АС— сильный конкурентный ю!гибитор фермента. Трехмерная структура лизоцима и его комплекса с трн-)ь(АО изучена на атомарном уровне, Установлено, что три-)э(АС занимает половину щели, идушей поперек молекулы фермента, с которым оп связывается большим количеством водородных связей и вандсрваальсовых взаимодействий. На основе данных о структуре комплекса лизоцима с три-)х)АО была построена модель, предсказывающая, как связывается с лизопимом е! о эффективный субстрат Гекса-)ь(АО. Предложена гипотеза механизма каталитического действия лнзопимв; суть гипотезы состоит в следующем.

Первое: критическими группами для катализа являются нсионнзированиая карбоксильная группа остатка глутамата-35 и карбоксилат-ион аспартата-52. Обе ~руины расположены на расстоянии около 3 А от гидролизуемой гликозидной связи, а именно связи между остатками 13 и Е гексамерного субстрата. Второе: глутамат-35 отдает Н' связи между С-1 кольца П и гликозидным атомом кислорода, что приводит к разрыву этой связи.

С-1 кольца П становится положительно заряженным; такая переходная форма называется ионом карбония. Третье: ион карбония реагирует с ОН -группой растворителя, а глутамат-35 присоединяет водород, возвращаясь в исходную протоиированную форму. После того как продукты реакции удаляются от фермента в результате диффузи)Ь лизоцим готов к новому каталитическо- РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА лиэоиима.) Г.грмоть Н.Р(., 1971.

Вггис1игт апд пгесьапнтз оГ епгупмз. Ргас. Коьсп А. чгс!зь Роипд. Сап(. СЬегп. Кез., 15, ! 31-156. (Прекрасно иллижгрироваиное детальное обсуждение структуры и механизмов дейагвия карбовсипепгндаэы А и ряда других ферментов.) Часть 1 150 Конформации и диияьзинв С чеке «нчазь Рмдгрз О. С.,! 966 тье ГЬгеечптспиапа) пожгите оГ ап епгуте пт!есые, зс(. Апгег., 2!5 (5), 78-90. (Великолепная статья а трехмерной структуре и мс«аннэме «агалитического дейагвия Структура и механизм дейсгввя линь Нами Оггегтал 6. Р., СшЯеЬГ Я. Е., Вгу- сйой В. (тн.), 1974. )-узогуте, Ааадепис Ргезз. /того Т., уоьлзоя Г..(9., Ноггй А.

С.т., Р!птцрг О. С., Яир(еу А лд 1972 Чепеьгаге Гузогупнз. 1о: Воуег Р. ГЭ. )сд), ТЬе Ептупзеь ГЗМ ед ), то! 7, жиг прелаиденнео роли напряженно- а молекуле лизопима, чем сюричерр 666-868, Асадепис Ргеы с г и структур а фернан ппианом ката- скис ) Раыдиш Е И', Яалд-Че)г Т, Яаугггз лизе) М А.. 1968. Оетоппгапоп о1 и'о!Галдел Я., 1972. Апа1ок арргоасйт Структура и мекаиизм дейстяии кярсагЬапиип юп тюпппйаге даппй го)Ьеыгистгео))Ьеггапьшопыатзп боксииеппьдазы А 1уьот)те сат!уыь. Рггк Ыаг Асад.

ептуте геас6опь, Асс. СЬегп. Кеь., 5, 1?иггзсйа Е, А Глрьсошь И'. Х,. 1971 5сц 61, 1194 1198 10 18 СагЬохурсрьдте А а ргоге)п апд ап Яир)ез .1..4.. 1967 ТЬе Ьзпсьпй апд Етийагд П Е, 1973 Ептутабс ептуте. Адзан Рта)егп СЬегп., 25. с1еата8с Ъу )уюгуте от Юасегу)- сага)уыь апд ггаппбоп-ага!с )Ьеогу, 1 78 !Обзор ланньп рентгенаструк81исаьапппе оьйоьассЬапдсь, Ргос. 8сзепсе, !80, 149-154 гуриого исслелоаани» зтаго ферменКау зос ГВ) 167, 416-428 !Прелата- хгсетнг' Г 1. Гаелйагд Ссб., 197!. Тье га.

Даны атомные координаты.) алены результаты апьпои па гидро- го1е аГ ыгаш т сага)уьи Ьу )уьоаугпе, Миылгл М. И'.. Гимишига К. лизу а меченной 'ьО еоле, а также 1. Атег. СЬет. 5ос, 93, 3549-3550. Канет Е Т.,1976 Мюьап!ьт о)аст!оп значения бе при сиязыааиии олигоса- 5гймд!ег М., Зйагол х., 1976. оГсагЬахурерпдте )п снег Ьудга1уызп харилоа и скорости гидролиза лиза- А ггапыпоп ьгаге апа1ой оГ !уьотулк Ргос 74а!. Асад 5с)., 73, 3882 3886 пиная ) сага)уыь ргерагед Пот )Ье Ьасгепа) сея ГПредстаилены доказательства абра- Еоы ЬО,,должал ЬА)., Масйт Р.,4., иаягеггтассЬапдс.!. Вго1 СЬет.,251, зоаания хоаалентного промежуточ- РЫ)йрг Р.С.. Т)гал Я., !974.

Сгуыа) 4330-4335. ного продукта апетил — фермент при ыгисшге о1 а )уьатупге-геггатссЬапде И'ятйе) А.,сгьзгг М,1976.ТЬеогспса) гидролизе зфираи,) )асюпе сотр)ех, Е Мо). Вю)., 88, ьтсйеь о1 ептугпадс геаспопь: Вггз)оа я, Иеглггй Р.Г,1977 1)и!бед 349 †3 дк)ссгпо, е)ес1гоыапс, апд ыепс ркшгс аГ тесЬаппть аГ сага)уыь Ьу ыаЬз!ыапопоГ)ЬесагЬоп!итюпзппзе сагЬохурербдаье А, Ргсп Наг. Асад. Раль ияпрялтннасги структур при кя- геаспоп оГ 1уьотупзе. !. Ма) В~о)., 1ОЗ, зсг., 74, 1303 — 1307 !Прииелеиы талязе 27 — 249 )Приеслснм р.

с еты, о- данные о ир ом г дро. зе епРаи!шд 1., 1948. )Чагиге о1 1огсеь казыиаютие, что зле«тростагические гнилых субсграгоп и высказано предЬе)кесл )агйе то1сси)сь оГ Ь)о1ожса! факторы и большей мсрс спссоб- пала;кение а различии механизмоа тгегеьг, Ь)агнес, 161, 707-709 !Сапер- стаут~ образованию иона карбоння гилролиза»фираи и пептидов) Вопросы и задачи 1. Предскажите относи)ельную скорость ! идролиза лизопимом следующих олигосахаридов (буквой О обозначен остаток Х-ацетилглюкозамина, буквой М вЂ” остаток )ч)-ат!етнлмурамовой кис- ЛОТЫ): а) М М-М-М-М-М б) О-М-О-М-О-М в) М-О-М-О-М-О 2.

На основании данных, приведенных на рис. 7.18, предскажите, какие из участков связывания углеводов на лизоциме (от А до Е) окажутся занятыми при образовании фермент-субстратного комплекса со следующими олигосахаридами (сокращения те же, что н в задаче 1): а) Ст-О б) О-М в) О-О-О-О 3. Предположим, что при синтезе гекса-ХАО гликозидный кислород между остатками сахаров Р и Е мечен изотопом '"О. Где окажется этот изотоп после гидролиэа гекса-)ч)АО лизоцимом? 4. Аналог тетра-)ч(АО, содержащий — Н вместо — СН,ОН при С-5 в остатке Р значительно сильнее связывается с лизоцимом, чем тетра-ХАО. Объяс- ните, какие особенности структуры лежа.) в основе этой разницы в сродстве связывания. 5.

Сопоставьте коо ин ионные рд ац связи атома цинка в карбоксипептндазе А и атома железа в оксимиоглобине и оксигемоглобине. а) Какие атомы непосредственно связаны с этими металлами? б) Каким боковым цепям принадлежат связанные с металлом Группы? в) Какие другие боковые цепи в белках способны связываться с металлом? б. Экспериментальные данные в пользу прямого гидролиза (рис.

7.29) пептидов карбоксипептидазой А были получены в опытах по изотопному обмену с "О. Х-бензоилглицин, меченный "О по карбоксильной группе, инкубировали с карбоксипептидазой А. В присутствии 1.-фенилаланина ' О включался в Н зО. Этого не наблюдалось, если вместо фенилаланина в инкубационную смесь добавляли Ь- ()-феиилмолочную кислоту. Прелложите наиболее простую интерпретацию этого эффекта. ГЛАВА 8.

Активация проферментов: пищеварительные ферменты и факторы свертывания крови Ферментативно активная форма лизоцима возникает в результате спонтанного складывания молекулы с образованием характерной для этого фермента трехмерной структуры. В отличие от лизоцима многие другие белки сшгтезируются в форме неактивных предшественников, которые затем активнруются в результате расщепления одной илн нескольких специфических пептидных связей.

Если каталитичсски активный белок называется ферментом (нли энзимам), то неактивный предшественник фермента называется проферлгентам )или зимогеном). Активация белков путем специфического протеолиза-процесс, широко распространенный в биологических системах. Приведем несколько примеров. 1. 1)ищеварителъньге ферменты, гидролизующие белки, синтезируются в желудке и поджелудочной железе в виде проферментов (табл. 8.1). 2. Свертывание крови опосредована каскадом реакций протеолитической активации, обеспечивающим быстрый и нарастающий по силе ответ на травму. 3, Некоторые белковые гормоны синтезируются в виде неактивных предшественников.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,47 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее