Главная » Просмотр файлов » Ю.А. Овчинников - Биоорганическая химия

Ю.А. Овчинников - Биоорганическая химия (1128694), страница 22

Файл №1128694 Ю.А. Овчинников - Биоорганическая химия (Ю.А. Овчинников - Биоорганическая химия) 22 страницаЮ.А. Овчинников - Биоорганическая химия (1128694) страница 222019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Метод Т. Курциуса пахолит широиое применение в синтезе пептмдок ( Х вЂ” НН вЂ” СН вЂ” СОУ ет, 'и й имс й Х вЂ” НН вЂ” СН вЂ” СРНН вЂ” НН. ь' ! Х вЂ” НН вЂ” СН вЂ” СΠ— НН вЂ” НН вЂ” Х, О ! й М ! Х..— НН СН вЂ” СН вЂ” СΠ— У н,м — сн — сот Х вЂ” НН вЂ” СН--С Н М Н РН т,п„.погтэ Гидратиды получаются либо прямым гиаразииолизом эфироп зэши«мииых амиипкмслот илм пептидов, либо из заши цепких щдразмдоа ( — СО-НН.-НН -Х вЂ”, — СО .НН НН.

Впс и т. д!. Перепад а изиды осуцыстчлвпся обрэботгго» вщиым раствором нитряз» патрии к кислой среце прк 5'С или действием изоамичиитритп или трет.бугилиитри а при 20 'С в органическом рэстеорителе (мадификацмя Холили и Рулпигера, (УО(!. Азиды можае получать и иепосредстеенио из НООС-произиодиых с помощью ДпфЕИМЛфоефойппаэпда (ЧзРО(ОС„Нг(и ПРИМЕПаЕМОГО В аЧЕСтэс коиденсируюшего а!сита (е частности, лли получения циклопептиапщ. 140 Азидный метод не свободен т целое ютков Основна побочна — — — реакции — перегруппировке Кур!муса Бег поп» дьг й — МН-СО-ЧН- К' тО н;о я — с 1й — м с О) —" — й — мн — сΠ— мм-.. в и.

Н,м он К вЂ” ММ вЂ” СΠ— Оз' Направление н степень протекании этой перегруппировки определяется отру !урон авила и условными реакции. Хотя ори азидной конденсации рацемизацин сведеьл к минимуму, ее нел зя ье угить ввзь, особенно прн блочном синюлиг в качестве осиеюнин река. мендуетсн использовать не тризтила ин., а Н-метнлморфолин нли Н-зтилдиизопрппиламин. Меюд ангилридов. Снмнегр нане нгндр Ры ациламинпкислот легко получвюгсн обработкой наследник дициклогекснлкарйоаииммдом (ДСС) илн зтоксивцетнленом„ например. и осе (З.— ММ вЂ” СМ вЂ” СО) О -н,о в Х вЂ” МН вЂ” СН вЂ” СООМ При реа ц н с амннокомпонеитом образуются пел!иди; й ( -Сн-сΠ— т Метод в послед ее вр.мн гпользуетсв в тверцофазном ннтезг ! ьь с. б5). Гюлее \мспрос раненным является применение смгюовныл онг др д ю.

в частности с производными угольной кислоты, ппгйчвемыз с помощью изпбутилклоркарбоиатв (Р. Воган, 1951). й 1 „,„, 1 х — мн-сн-В)($-сн-со-т .н 1В ОН -).СО -15"О, ЗО в и й 1 ! (х — м .— сн — сО) О н:м — сн — сΠ— т х — ьы — сн— й м-ы юезае н Х МН СН СОО .!.

)Вч Π— СОС) -!5'С, 1-3 й еэ Х вЂ” МН вЂ” СН вЂ” С ( Π— С Бы«грый ступенчатый метод сннтезэ пептидов с спользошн «м избытка смешанных внг щшдов нос т название ЙБМЛ-с ге К эшй группе методов моано отнести и синтез пептидов с при ценен ем в «вчестее конденсируюшего срепства 1-этокснкврбоиил-2-этпкси-1,2-диг дрокинплинк Перспективны така» см«шаи. ~.Х Х ! а —.сООн а — сО.— Π— сООсН, Н ОС,Н ! ~е — мщ С *Н,Π— СО "— САВ — д иые н др ды на асио е пронзвовных ацилоасифгмфония, получас мы» с помощью д ф нилфасбюрилхлор дв (С,НгО) РОС(, тетра этила рофосфита (С НзО),РООРО (ОС,Н,) ияи дифенилфосфин лхлорип» [С,Н,) .РОС).

Основные побочные процессы при сполг.зевании это пбразпюние )резанов лг оксазолонов и диспропорципнирован е, МетОд актинированных эфиров. Ср ди арильных актив роваиых зф ров наибол с гнироко используютс» и-нитрофеннлоны ОНР) (М. Вод»некии. 1Ч5Ы, 2,4-аииитрофеннлоеые. г .н трофеннлоэые и о-низротипфенилоные, 245.трнхлорфеи ловце ( ОТср), пентаклорфен ловце ( .Орср). Особо значекие приобрели недавно предложенные Л. Кишфзл)ди высо ореакципнноспгкобные пентвфгорфенилпвые эфиры ( ОР(р).

Ариловые эф ры этих типов получаются лбы но зсоотеетств)ющих ф полов с пом щью карбоииимида. В последние годы большое рсспрэсгран ние получилн акт ви. роынные эфиры на основе пронзвог ных мд(юксиламн а, премд всего Н гилрокс сукц н м диме эфиры, например: О О а г' д 1 Г )) пес Х вЂ” НН вЂ” СН вЂ” СООН - н — ОН . Х вЂ” НН вЂ” СН вЂ” СООН ьонз х — нм — снн — со пнэн К Зм гд (КНМЮ»г(ЛЮ Ю ЮРВ Разине дностью м тола вкт вироавннмх эфир в я яст::я анден анин с помоаию дицикло~с илкарболиимила а орисутсгви добавок п-нитрофенола, 1ч- лроксн укцинимидэ, 1-гнило бензотривзола (НОВ)1 илн и ишфт, рфеногаг ает е»том лучае исполшу т я твк иазываемыи Р.комплекс, состоящий из трех мох кул и нтабчор(ю ояв дной олсьул «ицнкм гзкснлг врбо. диимнла.

Специально мощно отметить конденсацию с помощью днцнклоге сия«арболннмил» и 1-галлом:нбензогрназслн, котора» позягмяет пплучать продукты амсакой стеиеии оптической чистоты, в том чисщ и в случае производным «исгндина (что обычно трудно )юсгигается Лругнмп методами). Кврбодннмидный метод. Д пиклогексилкарбоди ы л прслло» ен е Гй55 г. Дм.

Шинном и Г. Хессом пр синтезе пенициллине (см. с. 7?4). Переои стелнеи реакции является вктиннроанние карбоксильного омпонента путем образощн я ренан оииоспособного про званного О.ацил зомоч вини, 2 Я-Ым-СН вЂ” СО .~-С З-..ЩО.СН-СОН-СО-МН м ° Я г н ° ()що, я ( Произаолиое О-ецнлиэпмочеаини пренрапьзется в пептид непа средстеенно или через соотасщтиующнй снмметричиын ангидрид. Главным побочным процессом кзлнется О Н-ацнльный сдвиг, приеоднщии к получению нереакцнонноспособнык ообочныз продуктов — Н-ацнлизо оч аии, о-л я' ! — сн — сΠ— т, сО(нн — с н,бз я н,н — сн — со — г ! Х НН вЂ” СН— Х НН СН вЂ” СООН -(. ( Ъ вЂ” М С:.Н вЂ” С) 9 Х вЂ” НН вЂ” СН СΠ— Π— С чьн О-Ацилишмачеаиив способ»в перетру»лиро мватьс» в оке»эолов.

что тзкгке приводит к рвцемизвции <см. с. 144). Сг«тоз хи и»иске мод ф кадив 6 и в пепе дев О Ы вЂ” С,Ы гг ' в В.-.СΠ—.ыы ..СНВ:-С.-О--С К вЂ” С ~ " . <Ӧ́— ММ),СО '~ с <, ымс.м, О т<ти) — и с В ив»таящее время широко пр»мел»ются тэк иазываемме водорастворимм» «арбодиимиды: 1-зтил-(3-диметиламииопропил)-карболиимил. и-толуолсульфоиат(! -г<иклогексил-3-<у-мегилморфолииоэтил)-карбодиимидз и др.

снтсн,— н-с'=н — снтсн,--сн,- н<сн.). Поразитсльио, что в этом случае речь Шмт о еодпотиимающих рев ситек„успешио фуикциоиирующих и в»од»их растзпрак. Каррюксиаигиприаный метол. В !9»б г. Р. дирак» пред»олив испольшвать для иаир»зле»кого сицтеза певтмдоа в иодиой среде н.кврбоксиаигидриды <нсд, аипшридм дейке», оксазолидии. дмоиьо. Суть предломеииого им приема заключается в товием регулироввиии рН среды: «оидеисация Н-карбоксиаипгцрида с амииокислотой проводится при рН 102, ири попкислеиии осуществляется М-декарбо с»лиро»виве про зводиых каро»мика»ой кислоты, и з». тем ци»л реакций поеторяется <ииогдв та«ой прием пбозиачается как РН-весы»г.

Э им методом, в котором ностра ни цепи велщтн от С- к Н-копну, Р. Хиршман получил в сама длинные аептиднме фра менти Б белка рнбо унлеазы (см. с. 191). Б гк пот~к~ам ! ..: , 1 н, ! .н.,и сн-'4~~-сн — фф сн соон " .. л. Рвцемизапия. т. е. голиан нл» частичная потеря оптической нстотм одного ил более амииокислотнмх осзвт пв, нвлнется левкой п бочной рщкцней в пептидном синтезе, наклвдмваюшей л естк е пцзан ченин нв ембор защитных групп и методов «онценсаци . Рацемизания приводит к образоыиню оптически неодю ролик продуктов, разделение пторих по и ре уд.щненюг цепи резко ослов:няется и превращаетс» в практически непсушествим)ю зв. на чу, Реакция рп(смирина протекает по двум механизмам.

1) че( ез образование у (аН) -оксазолоиов (часто назмщем их а злак тонам» ) нли 2) чер:з енолнзацню: О а С С и" 1! ( 1 "— ) $ — «*ч Π— С О С ОН и ш-о й х — и — с=с и ОН н н 2) Х вЂ” И вЂ” СН вЂ” С. епо и О==С...С. О 1 н,и — сн-ооон оос — ин — сн — йщ)йр сн — соо н гп.о -со. ез 1 Н.м — СН вЂ” (С(фф. СН вЂ” СООН ООС вЂ” ИН вЂ” СН вЂ” $фф — СН вЂ” фиг — СН вЂ” СОО .н го,о й общем случае степень инеер ии у и-утлероднпга атома (рацем зван ) определнется прир дои замес"ги слей Х, й. У, темпераурой и рН среды. Аминокислпты ик неа тиа рован ые про вводные заметно рацемизуютс» в снльнокнслой нлн шелпчнои с(мде, особенно пр нагрева» . А тиа рош пр заели о б под- вержены ра~нмишцни ак в процесге их по учения, тзк и в ходе амииолнза.

Особенно лег о рацем эукмс» про вводные пептидов, что осло ияет проведенио аонщ сац фраг ентов. Следует отметнтц что урсшноаы Н-зшцитиые «руппироекн аминокислот (в том ноле наиболее популярные й- и Нос-группы) облецают низкой склонностью к образошнию оксвэолаиов. Поэтому ступеичатыи синтез с использованном * их групп — один нз наиболее малелгных путеи эбежать рац миэаш и пр с нтеэ пептидов.

Синтез на полимерном носителе. Невидный «интел в классическом варианте сппряжен со значительным затратам труда и времени. С целью создания более муб)ективной мепшолоп(н Р. Меррифилд в 1963 г. предлоэк л те рлофазный метод синтеза пептидов. Иде» его состоит в эа реплен и растущей полнпептидной цепи на пол мерном нераствор мом носителе.

Пр атом значительно упрошаютса пперацнн выделения промежуточных ироду тоа, которые а . р цв ф р ра. ~ маете» проблеме нерастворимосзн пептидов и сваляются предпосьш для автоматизации процесса Определяющим фактором в твераофазном синтезе я»лясы» полиот» протекания всех х мческих р акций, «оторва досп гаетс» эа с ет применени» нзбыша «онденснруюшега агента и Ь-заг щшенной аминпкислпгы, отшляемых зьстракцней. Есыств нно, шбюр защ ~иыь группировок методов онленсации долл си обеспечить полное отсутствие раце.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
11,12 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее