Главная » Просмотр файлов » А.Г. Глебович, А.А. Каменский - Фундаментальная и клиническая физиология

А.Г. Глебович, А.А. Каменский - Фундаментальная и клиническая физиология (1128368), страница 159

Файл №1128368 А.Г. Глебович, А.А. Каменский - Фундаментальная и клиническая физиология (А.Г. Глебович, А.А. Каменский - Фундаментальная и клиническая физиология) 159 страницаА.Г. Глебович, А.А. Каменский - Фундаментальная и клиническая физиология (1128368) страница 1592019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 159)

Ир<к кц(ш к ялрам ;!Злнсго ГЕолба участи) !О! В $)сгучяцни снп!алов сс3<со$> ного Вхола, нс$хгшвз<мых но ззлн<хЕолбов<гму м< лись-- (и>му лемнисковому тракту. Особое внимание слелуст улслить ннсхолящей сн стсмс, $юГули$))1ОщсЙ нс$)<лзчу информации О! ИОци цшп.о$>ов. П$)сгц)олщз(тся. что и !«Которых(и!Нациях онз подавляет с. цинком сильную Йоль Хорошо извес. пк>, ИЕН(рнлн 1), ч и! < Оллзты н($ л«н 6<ш, жс)гп)ы ис< !3- стногс> случая и снортглн ны ш> время п>рсш (онзння нс$клко и(* '1) нсте$1<От (ил<! (к> пи (н' ч) Вст!!) кл) 6(шн От $ян$ы либо 3И рсломз.

ПО<!53!3(г<" ОЕш ноявл)нтся н )тиг!и взстся. Хотя нисхоляншя гнсгсма коЕп роля боли вмгдит в согган бол< с <гйнн и сис)смы центробежной рс! улянии. мОлнли$)у(03!сй е)сс Внль$ '(увсГ<н<т<.*гн !<Ости. ко)прог!ь боли Йиолоп! и скн нщ-п>лы<о важен. ч пг сонтаг(ств)к)н!ш сншсма рнгмзтривщ ГГН как (кобая <>н)1огсн$!Зя система аналгсзии, з.с. вну ! рсЕшяя система 3(одзвл< ння боли. В (ИЕлогсннон снсгслн зн,)лгсзин у шгтву(о1 нс. сколько !из!гров ствола мозга н нисх<шящнх от:<!их )н'1п$)ОВ н)"и'Й !ак, $нпл(шж<'ннс (жогнн)олОнр(гволно- ГЛАВА 34.

Соматосенсорная система::391 го (срого вещества, голубого пятив и ядер и!ва продолговатого кныга упн'яет активность ноцице)пивных нейронов сиинного мозга и ствола мозга, в том числе клеток пишоталамичсского и тройнич!Н>таламичсско)о трактов (рис. 34.!4, а). Другие )ормозньк нутн берут начало в генсомотор!шй коре, гииоталал(усе и рстикулярной формации. Зи)(огсииук> систему аиалгезии можно разлслип нз лва «оь<нонсита: <»!Ноилиый, нейромелиаторами и эн>- ЛУЛЯтОраМИ КОтОРОН> СЛУжат ОИИОИДНЫС ИЕНтИДЫ, И иеониоилиый. С)н))огсииые ониоилы — зто нейронентидь>, актнвирунш)ис оиределснные тины оииатных рецепторов.

К ним относятся викефал)ш, динорфин, !)-зилорфин. Ониоилиую аиалгсзи!о можно предотвратить нли снять антагонистом наркотиков иалоксоном. )!оследиее вещество часто используется, чтобы выяснить, им<от ли аналгезия ониоидную природу. Оииоидиый компонент,>нлогенной систс мы аналгсзии можно активировать нутом введения морфина или других оииоилных лекарственных средств. Следовательно, биолоп<ческий механизм одного и > старей п>их мели)ин!Скнх способов устра~Сиия боли основан на включении системы сенсор!шго конт роля. Для эффекта о~иоилов характерно гн>давление нейронной активности н иоци))ентивных нетях.

Суц)сству«>т лвс мишени уг!и таюн)с! О))сйктвия ОНИОилов: н(хсинантнческая и ностсииаптич((кая (рис. 34.!4, б). ))ресинаитическн действуя иа афферентнь!с иоцицентивиые терминали, оии ирелотвращакп высвобождение )>озбужлающих иейромелиаторон, таких как вещество Р.

)!остсинантическое действие основало на (еиериронании тормозного иогтсинаитического потенциала. Каким образом тормозной исйромсдиатор мож<т активиров)>гь нисх<щящие пути? Существует ирелноложение, что нисходящая сисгсма подавя< иия боли находится нод тоничсским ингибиторным контролем со стороны тормозных инж рнейронов среднего и лродоноватого мозга. Действие ониоидов закзиочастся в иолавлснии тормозиь!х интсрисйронов и, яким образом, ра(тормаживании нисхолшцих путей ш)давления Гх>щи. В и(которых нроволящих путях внлогенной < истемы аиалгезни оииоилы не являются иейромсяиаторал>и, они нс чувствительны к иалоксону.

Один из способов включения путей неошни!лной аналгсзии вто переживаемый органи>мом стр<сс. Такая система подавления боли назьшаеття аналгезией, иилуцируемой стрессом. )>!Но! Н< нейроны ядер шва выси>божда«>т в кач<- стес исйромслиатора гср<лоинн. Он вызывал торможение ноцицснгиннь!х нейронов и, и!димо, ньин>лняст важную роль н з~логснной сис !еме аналгезии. Другие нейроны ствола мозга вьн вобождак)т в пш>ншй мозг катсхоламины нора)(рсналш! и а;(рсналш<, ко.горью тоже нип!биру!ог активность ноницс!пивных нейронов. С.

и д(ьват( льво. Иатсхолакн ни ргичсскне н< йроны м(пут ниоснп. свой щ(лал г>:>настенную ан)ц!г(- зи(О. Кремс ).о!.О.;>ти моиоам>июнь!(* и< !!рок!С)33!1)тор! ! )>заики)лс!3с! Нук)т г зилОГ(нньюш ОИН031)щми. )>Сз со. мнения, в систем< аналг(зии участвует много других рецелторы вещества Р Рис. 34 14. (а) Схема нейроннои организации эндогенной системы аналгеэии. Нейроны. находящиеся в околоеодолроводном сером веществе среднего мозга, вызывают активацию клегок нисходящего пути от ядер шва. а те оказывают тормозное влияние на слинальные нейроны, в том числе нейроны слиноталамического тракта. На всех уровнях системы в ее деятельности участвуют интернейроны, содержащие олиоидные вещества.

(о) Возможные лре- и лостсиналтические мишени деиствия энкефалина. Воздействуя на лресиналтические окончания ноцицелтивных афферентоа, он может предотвращать высвобождение из них вещества Р (Нелгу З 1., )л: Рог)ег Н„О'Соллог М., ее()огэ С)оэ Ронл<3авол Буглро<еигл 9). ! Олеол. 1992, Раглал) всщ< ств. Есть да>шы( о том, что онноиднун> аналгсзшо могут предотвращать знлогешн !е антш он ис) ы ошоцных рецепторов. Резюме 3. С(нсо!Н(ы( лронолннн(е н(1и <огн>ят н> ног)(лола(с)1,- но связшн(ых >и хщу собон нейронов.

Китон!ш«тела нейро. н(ю 1«рнш о лорнлка находя ген н ! аиплож гс!«ори их (эфф(- яя4::: — РАЗДЕП ))!. физиология нервной системы !ии|иьш) нсриаи юриф< р|юсскии а|!«мъи. зышю.>>их иги !юиам ибрззуг! Сьязь «ге|карным р( и( итнрич, з ц< н|рзльньи! и|р<м.н>к г игй!мм|ил! шар<на >м>ря,<кз. П«йраиы зьи инта нарялкз р>н и<ми>» (иы и ! злзмугг и и ьарг маи». 2. В ка» с нригуц.! Иу«>! мсхююрг<юи<иры, ггрчаргцги |ары и >ня(ингн<арь! ~!<ъннцк цен Зары <гля|гя <ы быш!и! и мел и <ин>;шзи>нру(анни«я Тср«нцм>3(<гц>ры из >а юдины( н |«|ин>ньн ДБ |нм|ицс>пиры и В-<и)лима (з.и иьн и<и|и цги|ары м<н) ! «гиги! И.нцмн»и ься иал и)няни< м мс>цш ти, к<марьи иьи.наба>х,юю|гя из <ки|рсм.(ганы; клг)<л< В мьии и(>х, гугшьшх и мну греиних ар<яиц« (илгр>к>!!< я и люн>рг |нимфы и |ниии|си нцм!.

3. Винам|«рмцкци иый трзю. шм !«Инюоичггкий ирами ,<ящий иу) и ззли<ча гга >бз и |зс) ь ла!Ялюы<ига «иииамаз. »< нам<на)рз|оз, каиц>ня игрек.иачзгия н ялр< х. сагтз о>53- к)г си< >ему,,и иггн< ю<цум! шц»а.ичыю:шли<г|албашм>у мсдп,!.н иа«ц .Ими<им>миму тркь>у .')! и иранадящи< игп! «нации>а ма<та |ирг,аиа) гам|злы,цю>кзиия зибрюиш, ирика< иаиеи<ш шш.к шш и ириириацецции. Ц В гастзк г<иин>ш.юми|цскаа |!>Яктз илаля! Игйраиь! аа.клюй. темиерз<ур>ию и |зктцльиий чуяггвигелынк"|и ! !х к.ити шыг тела цзмцшггя щм"нмушггтиси>ю и ззли<м !юп Лкганы .>! Их н«йраиам игр«чадя! Из,ц>) гук> гц>раи) гиии иаи! м<>из нилиимзются м гаггзме ш рслш бекеши а кзнзти >кн и ибцм|>ум>! гиизи«ы з И1)ПЯ цм и ни)тени.н>г(иич(>т<зх ялрзх талзму«з..')»нива.иитиь|й ираналянии! и) <ь трай.

иичнь<й, >к рек иичмгця и с|иигдинюм я)цм' |р(ацичшми иер из нр(>хаю<! к |аиирцштерц|ы|ь>и ялрзы та |яму«з. И!Ми ННУПИ!'|'||к! Ни|3<! 3<М ЯЛР >Ч б). Фзк! |и ргк <к>чсиия «инна ил»нича«ката ! рзьтз и ВП)!.Яд!м |ивин)ну абья«нни сен«арначинкрнмни аиш|ьн* зсш*кты б<ьш Пзрзллельиа функцнаиирумн на< <иш <гни|мы« ну<и а !«уан<маанаа «шю|икз гиииарепау)ярный и «аи.

шшсзгицш!и ш и скнй | рзкгы. кишрыс мме«те «а пинна зля мичсгкими ирагюишлш к «илнзльнаму шлзмугу <>бе< а<"ии»г |ат ма>ниаикию<>.зффсм>ивин зсиекты ба.ш 6. 0|рз>мин|Ля (и).н (ю!.Ягияет«я ! анкер|«и>И|Си амидам к иейра>шм юицютзшми и«»ага трзшз ш «генки плз и <и яиуп)енин« иргюню Прн иаир«», <гиии ияшферичсгшна нери» и ш цгитрзлыюга иацицеитнюия а иу! и ма» ш заз>шк иь иемр(нению! баль, <зкзя кзк фюг|амизя баль иа«лс зи иу>з>и|и ! Ош'анм <и и<и |злзмич(г«зя баи. 7. ВП(1- и В!1М ялрз гз.|змусз иргзнизаизиы гамзииа ю<чггки и г<ьи рм»3! лили.<ьиьм <арлныиьн" и(!цюииы< цсии.

В <м>мзтасе>н ар>юи коре нзхалятся .юи ы .'>! и 51, ! а» е и>и*- миши сам;и(панич«тку|а аргзи<ызцша. И (им<рхдд«ляг|«я из |имя, яейраны ш)тиры . аармбзты ы>ми информ» ш>ю, а) иагяи|укмя к рзи>ыч сешарцым малз<ыиктял!. Онз < алер>к|и «алинки ией!Ямюя, х;црзк|ерцзукмцим я и,и и ! нчиыли! р< цен гию>ьв<н на шмн и адин| иаиь>ми рсзьциями )й которые и(ирины ланы В>1 учзш ну«и з рздш и нин зри >изкз. 1«мен |ш5! »е«03И3з> нз>юя карз а(нс|н'чинш'| '|тису|3(> |ниии>юинраы<ин5! '>(чш за 8<нинки и!митр»>и| >ю. 8. Пер«дым иифарчзцин м гамм><м с|карим« путях р(ту.|и!Яу('|ся 3ин'милями!«>3! сн("3('м<>лн!.

')Илаген>33>5! сн(т(мз знал| гиш регулируг! Иг!»лзчт нацию |и|юных ли нзлая; з рюти>яцци уч>н ! мука ) зюи игйр(>кндшиары. лзк ац|ин>лице и«<ни><ы. иармдр< калии и гератаиии. Вопросы дпя повторения !. Кюшг тимы ка>кны" )кхз|юргцсинцюз а) иг!«Снгняы .ы г>и нзль! <ргие|з>шя и мибрзции? 2. К»камы огай«инала имау и гзшш ч> ныамыл рык|наро>Р Х 1:!з каких >шзгтин гера! а исшсстзз «истам г ззлинй раг юшина! а «н>штР В «икай алаш ин< акзи н<нзк>>гн иермичны< зфферс>шш н меламид а) |и)цицеитиран? 1. Пер< |исшп«иннины« иа<тушгы >(айни марат>ниа кацср<юя бали. Кз«ис а>лаасция .>>ай |гарин не удз:икь иад! |м р.|итьу й Ч|а ан>3! >>нат кзр|ы ««шариата |ил|унк)луги )юя тзшмическцх И!Л и ВПМ ядер» та»ь( д>ш сам»та««ширмой карьР ЗРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ГГ)ДВД 35.1.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее