Главная » Просмотр файлов » Углубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2

Углубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2 (1125876), страница 10

Файл №1125876 Углубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2 (Ф. Кери, Р. Сандберг - Углублённый курс органической химии) 10 страницаУглубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2 (1125876) страница 102019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Образование продукта контролируется термодинамически; поэтому из несимметричных кетонов получается главным образом тот йродукт, который обладает большей отиоснтельной устойчивостью. Полученные гидроксиметиленовые соединения .находят разнообразное~синтетическое применение. Гидроксиметиленовая группа может.

быть превращена в метильную при взаимодействии с тиолом н ° последующем восстановлении 1211: Формальная схема этой реакция аиалбгична. сложноэфирнай конден сацин, оиа. проходит. через образование очень устойчивого карбаниана 4"СнзОСзНзСООСзнз+ СнзЬОСНз О О )! 2згив — ь 4-СнзОСзнзССНзЯОСНз — + 4-СнзОСзнзССНз (См.

«25]) СН, з. нзц !, змие РЪСОСНзЗОСНз — -з РЬСОСН50Снз — — з' РДСОСНзСНз (См, (26Ц в сн,! Этп.вещества находят широкое нримепенне в синтезе, так как их можно восстанавительно расщепить с удалением метнлсульфенильного заме- стителя. Таким образом, двухстадийиый процесс, включающий кон- денсацию и восстановление, позволяет превращать сложные эфиры в метилкетаиы, Если включить еще стадию влкидированвя, можно полу- чить более сложные кетоны..В аизлопзчззой последовательности реакций маргет быть использован диметнлсульфан «27),' ь нзи, СН (Снз)ьСООС,Н, + -С(),йодСН; — СН,(СН,),СОСН,йО,СН, --' — ' * з сизз О.

СНз О !' Кз/из . !) Снз(СНз)зС СН зОзСНз + ' з Снз(СНз)4ССНзСНз Рассел и сатр, «25) разработали ряд других синтетических методик, ко» торые основаиц на склокиасти !)-кетосульфоксидав перегруцпировы* ваться при действии кислот «25): О О ОН !! и+ !1' ! ззССНзЗОСНз — з. НС вЂ” СНВСНз Продукты перегруппировкчь далее можно превратить в соединения,с раз. личпымн функциональными группами иа двух терминальных..углерод- ных' атомах', Это могут быть различные комбинации гидраксильиого к карбонильнаго состояний окисления, например кетоальдегиды, гндрок- сиальдегиды, гликоли и кетозфиры «2оз 251.

2.5.. РКАКЦИЯ ВИТХИГА Важными группами нуклеофнльных углеродных частиц являются илнды фосфора и серы. Илнд — это молекула,' в мезамерцом, состоянии которой участвует структура с противополажнымн зарядами на сосед' инх атомах, имеющих октеты электронов.' Хотя эта определение до'статочна гпззроко и охватывает ряд классов соединений, мы ограни. чпмся'в дальнейшем илидами, у которых, отрицательный заряд находнтся на атоме углерода. Значение илидов в синтезе особенно велико в том. случае, когда положительна заряженнмм атомом является элемент второго периода, например фосфор нли сера. Илнды .фосфора обычцо являются устайчивымк, хотя и, очень ре* акциаииаспособиыми соединениями.

Они могут. быть изображены с по* мощью двух граничных структур, которые, иногда называют квиткой и илеиолай формами. Используя 'в качестве примера (ОНз)зРСНг. «ме. тилид триметилфосфоиия), эти две формы можно иллюстрировать.следующим образом; (СНз)зР'— Снз .з- . (Снз)зР=-СНз дззд чззз Устойчивость илидав фосфора: объясняется ',резонансам двух структур, причем в кленовой форме реализуется подача электронов на Зй-орбиталп фосфора, Однако яедавние тщательные исследования метплида' тркметилфосфоиия с помощью 'Н-, "С- н мР-ЯИР-сдектроскопии больше согласуются со структурой диполярного илнда, имеющего эр'-гнбриднзованный атом углерода и эр'-гнбридпзованиый атом фосфора с незначительным вкладом иленовой структуры ~29).

Самым простым способом получения илндов фосфора является депротоннрование фосфониевых солей сильными основаниями. Соли фосфония в свою очередь получают взаимодействием трналкнл- нли трнарнлфосфннов с алкилгалогенидамн: йрр+ й~СНуХ вЂ” ~' ЦэРСНхд' Х" Х~ й Юп С!ит.д, Ф оскавааче Ф р.~СЕ.Й Р.~-СНЕ Хотя нлиды были известны в течение многих лет, 'воэможнсть нх использования в, синтезе не была оценена до тех пор, пока Г, Виттнг с сотрудниками университета в Гейдельберге ие разработали их применение в синтезе олефинов [3(().

Реакция нлида' фосфора с катоном илн альдегидом дает воэможность введения углерод-углеродной двойной связи вместо углерод-кислородной двойной связи; как показано ниже: :О .РЬ Ф 1 1 ДзР— Сйу+ ййС=Π— ~" Е1'С вЂ” СЦ( ~— ~ Ц~2'С=СЦ(+ ЯДР=О Обычно предлагаемый механизм вкшочает нуклеофиль1ое присоединение углеродного атома илида к карбоиильной группе с образованием диполярного ннтермедната (бетаинэ) и последующее элиминирование фосфиноксида.

Элиминирование может быть сагласовайным процессом нли происходить~ через четырехчлепный дигндрооксафосфетановый иитермедиат (ЗЦ. Предполагают' также, что дигндрооксафосфетановый иитермедиат "может образовываться непосредственно (беэ образованит промежуточного бетаина) в результате йроцесса циклоприсоедине-' ния 132!. Кислотность алкилфосфонневых солей очень мала. Отрыв протона обычно проводят' литнйоргаинческими реагентами илн днметилсульфоксид-анионом.,Образующиеся илнды очень реакционноспособны.

р-Кетофосфоииевые соли обладают значительно больщей кислотностью, н нлиды возникают под действием более слабых оснований. Получающиеся нлнды стабилизованы енолятлым резонансом О О О 11 -, 1 * 11 ЙС СН Рй( + 1% ЙС СН Рй! "С ~ цС СН Рй( и эна гнтельно менее реакцнонноспособны. Для проведения их реакции с кетонами часто необходимы жесткие условия. Модификации реакции, Внттнга'„' которые рассмотрены ниже, часто более удобны для синтеэаолсфинов, содержатцих элсктроноакцепторные заместители; Реакция Внттига в ее первоначальной форме не отличается высо-, кой стереоселективностью, Известны примеры преобладания .как пис-,. так н транс-иэомеров (см., например, реакции 2 и 3 на.схеме 2.8)' (ЗЗ). Была исследовайа' зависимость отношения изомеров от условий реак-, ции„однако условия, при которых наблюдалась бы' высокая стереоселективность, разработаны не были !'341.

Факторы, определяющие крифигурацню образующегося олефина, можно рассмотреть в свете ранее обсуждавшегося механизма. Поскольку завершающее реакцию элиминирование идет через четырехцентровое переходное .состояние, отщепление идет по сил-схеме, Таким образом, стереохнмия.образующегося бетаинового интепмедната сохраняется,в переходном состоянии при 65 СХЕМА 26. РЕАКЦИЯ ВНТТНГА И. РОДСТВЕННЫЕ РЕАКЦИН (Н (326) ~ ) — О+ СНз=-РРЬв — в Я=сна 466-4666в (2) (32б) РЬСН=О + РЬСН=РРЬв — Р РЬСН= — СНРЬ втвч араба., Вввь 6646 (3) (326) РЬСН=О -!.

СНвСН=РРЬз — в. РЬСН=СНСНв вввч араба.. Втв циао 7 !сев (4) (326) РЬСН=О+ РЬСН=СН вЂ” СНзРРЬв РЬСН=СН вЂ” СН=СНРЬ Вв-67Ы (3) (32д( (Снв)зв(- — 'т~ — "СН=О+ С(вС=РРЬа — в — ~. (Снв)ам — ٠— СН СС), 466-мъ! О !! ыан / (3) '(326! -- — '-О + (Санво)аРСНвСООСХНв ' ~ . в-— — СНСООСзНв (вт-тз зв! О с,н, !! НаОЕВ' СНз=-С + (СХНвО)з СН,СООС,Н,— с— сн сн=~ н в. С=С (66%! н хсоос н ).! о ! РЬвС вЂ” 'О+ (СНв)зС Р((Ч(сна)з)з „вЂ” в' РЬХС С(СНв)з Нвтв! (7) (32нв) (3) (326) элимннировании н определяет геометрию олефииа, цис-Олефин обра.

зуется из эритро-бехаииа (4), а транс-олефин — из трео-изомера (5): О О ''(1: -'') ",!: - -~-,. 6 Из этого следует, что когда элиминирование трифеналфосфиноксида происходит быстрее, чем обратное присоединение, то конфигурация 6 олефина определяется относительными скоростями образования бетаи- нов. Обычно эта стадия не отличается высокой! стереоселективиостью, н поэтому образуется смесь олефинов. Еслв образование бетаина яв- ляется быстрым обратимым процессом, в равновесии находятся два бетаина. зв этом случае конфигурация олефина определяется относи- тельными скоростями разложения бетаинов, Приближенные энергетические профили реакций для указанных ли- митирующих стадий показаны на рис.

2,1. Когда бетанпы находятся в равновесии, обычно преимущественно образуется трпнс-олефин. Это объясняется относительной устойчивостью цис- н транс.олефннов. Сте- рическне отталкнвання, с которыми связана меныная устойчивость цис-олефнна, начинают проявляться уже а переходном состоянии при элимннировапии; поэтому переходное состояние, приводящее к цис- олефнау, имеет более высокую энергию, чем состояние, приводящее к транс-.олефнну, Очень высокое отиопвезвие трпнс-: цис-изомеров ха-. рактерно для нлидов фосфора, содержащих электроноакцепторные за- местители, например карбалкоксн- и ацильные группы, Это связано 36 -' с тем, что более устойчивые илиды могут относительно.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,81 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее