Главная » Просмотр файлов » Г.А. Заварзин - Лекции по природоведческой микробиологии

Г.А. Заварзин - Лекции по природоведческой микробиологии (1125587), страница 73

Файл №1125587 Г.А. Заварзин - Лекции по природоведческой микробиологии (Г.А. Заварзин - Лекции по природоведческой микробиологии) 73 страницаГ.А. Заварзин - Лекции по природоведческой микробиологии (1125587) страница 732019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 73)

Происходил ли этот процесс в океане или же в субаэральных условиях? Рассматриваемые явления можно изобразить следующей схемой: 302 СОз атмосферы Вода Изверженные породы Карбонаты Соленая вода моря 8.1.2. Геосфера и историческая геология История Земли начинается с раннего после аккреции периода, когда происходила дегазация планеты с образованием атмосферы, гидросферы в виде протоокеана, первичной суши. За появлением этих трех сред можно следить по осадочной летописи, которая начинается 3,8-3,9 млрд лет назад метаморфизированными осадочными отложениями Исуа на юго-западе Гренландии, продолжается 3,5 млрд лет назад на северо-западе Австралии, а также сильно метаморфизированными породами Алданского щита.

Все, что происходило ранее, находится в области реконструкции. Биологи склонны придавать излишнее значение абсолютным датировкам, не учитывая того, что эти датировки относятся к отцельным образцам, а не ко всей поверхности Земли в целом. Корреляция геологических событий по времени представляет специальную задачу стратнграфии. Попытка оперировать "точными'* датами несостоятельна не только из-за неоднородности географической поверхности в прошлом, как и в настоящем, но и из-за того, что синхронизация событий ранней геологической истории пока возможна лишь для интервалов во многие десятки и сотни миллионов лет. Приводимая ниже очень беглая история становления геосферы имеет своей целью прежце всего ограничить полет фантазии биологов-экспериментаторов. По сложившимся сейчас на основе сравнительной планетологии представлениям Земля возникла 4,5-4,6 млрд лет назад, как это следует из изотопного возраста метеоритов, путем аккреции из раздробленного вещества.

Свидетельства метеоритной бомбардировки сохранились на Марсе, Меркурии и на Луне в вице кольцевых ударных кратеров. Судя по поверхности Луны, наиболее интенсивная метеоритная бомбардировка приходилась на период 4,2 млрд лет назад н закончилась 3,9 млрд лет назад. Принимается, что планеты земной группы — Меркурий, Земля, Марс — имеют холодное происхождение, яо в конце формирования они проходили стадию "океана магмы" с расплавленным наружным слоем, перемешанным падающими планетезималями.

На Земле следов метеоритной бомбардировки не сохранилось. Период от 4,5 до 3,8 млрд лет реконструируется по изо- 303 тонным соотношениям в магме н газах. Эти данные указывают на дифференцировку 4,4-4,3 млрд лет назад с выделением основной массы "летучих": паров воды и газов. Теплопотери в начале'были многократно выше современных, и эндогенные процессы играли первостепенную роль. Светимость Солнца была на 25 — 30% меньше и возрастала примерно линейно. В тепловом режиме Земли боль. шую роль мог играть парниковый эффект за счет паров воды и углекислоты ~. Предполагаемая последовательность термических событий на Земле ограничивает время, предшествовавшее началу осадочной геологической летописи, 3,8-3,9 млрд лет назад, вероятным разогревом прн метеоритной бомбардировке, несовместимым с обитаемостью, хотя возможность холодных "островов" не исключена.

С другой стороны, утверждения в находках бактериоморфных остатков в некоторых метеоритах группы углистых хондритов с возрастом 4,5-4,6 млрд лет переводят вопрос о появлении жизни на Земле в область космических пределов. Логические реконструкции биологов с исходным организмом "прогенотом" следует оценивать скептически. Прн дегазации происходило быстрое, судя по моделям — в течение сотни миллионов лет, выделение основной массы "летучих", к которым прежде всего относятся пары воды, азот, углекислота.

Относительно других компонентов, особенно восстановленных газов аммиака, метана, сероводорода, твердого суждения нет. Считается, что в первичной атмосфере отсутствовал кислород и она была аноксической, хотя кислород был необходим уже для формирования древнейших окислов железа в формации Исуа 3,8 млрд лет назад. Дегазация с формированием гидросферы и первичной атмосферы представляет главный механизм, который определил дальнейшее взаимодействие биосферы и геосферы. Главным компонентом атмосферы, на который воздействовали биота и литосферные процес.

сы, была углекислота. Ее удаление из атмосферы при возрастании светимости Солнца обеспечило дальнейшее нахождение поверхности Земли в тепловом режиме обитаемости. При таком масштабе времени необходимо учитывать независимую от биосферы геологическую эволюцию Земли, обусловленную прежде всего ее энергетическим балансом, направленным на необратимую потерю внутренней энергии вследствие рассеяния в космическое пространство и приобретения энергии извне от Солнца. Внешняя энергия обусловливает тепловую климатическую машину и вызываемое ей выветривание и латеральное перемещение масс.

Необратимая геологическая эволюция Земли составляет ту среду, в ' Впервые на него указали Л.М. Мухин и В.И. Мороз. См:. Письма в "Астров. журн." 1972 Т. 3. С. 78; а также смс Сорохтин О.Г., Ушаков С.А. Развитие Земли. Мс Изд-во МГУ, 2002. 560 с. которой происходит биологическая эволюция с ее обратными связями на геосферу в ответ на прямые воздействия извне. Историческая геология сейчас может дать только некую общую (с существенными пробелами) картину событий протерозоя и лишь в очень гадательной форме — раннего архея (Хани и др., 1997; 8спор(, 1983; 1992; 8спорГ, К1еш, 1992). Общая картина геологической эволюции оперирует крупными эпохами (сотни миллионов лет) и стремится дать планетарную обстановку рассматриваемого периода. И временнбй, и пространственный масштабы подхода не соответствуют запросам биолога. Если пользоваться аналогией с современной биосферой, то можно было бы утверждать, исходя из общих соображений, что жизнь на Земле либо была невозможна, либо должна быть совершенно иной.

Средняя температура современной Земли в 15' предполагает преобладание организмов, чувствительных к повышению температуры. Все соображения, исходящие из средних значений, очевидно неприемлемых при анализе современной биосферы, как "средняя температура по больнице", возникают в сравнительной планетологии и по отношению к прошлому Земли. Поэтому необходимо опираться на эмпирические данные, которые исходно локальны. Для функционирующей биосферы в принципе важна ее неоднородность, предполагающая перенос вещесгва между регионами.

В отличие от геологии, рассматривающей последовательность образования комплексов пород на основании разрезов, для биолога важнее площадное распределение физико-географических условий "географической оболочки Земли", входящих в понятие "палеогеографии", реконструнрующей ландшафтные обстановки геологического прошлого, включая климатические условия. Основой для реконструкции служит прежде всего фациальный анализ. При этом устанавливаются области сноса, континентального осадконакопления, химический состав палеоводоемов и их осадков.

О климате прошлого можно судить по типам кор выветривания, зависящим от тепла н влаги. В аридном климате образуются соли, гипс, седиментационные доломиты, а в гумидном — горючие сланцы. В тропической и субтропической зоне создаются литологические формации: карбонатные и гипсовые, эвапоритовые, карбонатно-сульфатные. В умеренно теплой зоне континентальные красноцветы теряют карбонатность. Для реконструкции климата важен минералогический состав аутигенных минералов в осадочных породах.

Обсуждение роли микробиоты в прошлом Земли, в том числе в архее и протерозое, должно строиться на фацпальной, а не планетарной основе. Фанни представляют отражение ландшафтов в седиментогенезе. По более точному определению, это комплекс отложений, отличающийся составом и физико-географическими условиямн образования от соседних отложений того же времени. Какие фации доминировали в ту или иную эпоху, насколько они сходны с 305 современными, или, точнее, насколько им аналогичны современные, составляет геологический аспект непрерывности развития биосферы, поскольку организмы приспосабливаются к существенным для них факторам ландшафта и лишь во вторую очередь, например, к петрографическим особенностям пород.

Тесная связь микробиоты с геологической средой и ее участие в трансформации минералов отличают палеомикробнологию от палеоэкологии фанерозоя, основанной на индикаторных организмах и их остатках. Микробная жизнь находит наиболее богатые условия для себя на границе двух сред, в области термодинамической метастабильности соединений, транспортируемых из одной среды в другую, и формирования геохимического барьера, часто совпадающего с экотоном.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,32 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее