Главная » Просмотр файлов » А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами

А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (1123404), страница 70

Файл №1123404 А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами) 70 страницаА.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (1123404) страница 702019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 70)

Здесь нет принципиальной разницы: как мы ужезнаем, квази-Больцмановская статистика белковых структур определяетсяпотенциалами взаимодействий. Поэтому я буду говорить о «потенциалах»,даже если их оценка восходит к белковой статистике, а не к физическомуэксперименту. Взаимодействия с молекулами воды обычно не рассматриваются в явном виде; вместо этого используются потенциалы взаимодействий, опосредованных водой (например, гидрофобных взаимодействий). Начнем с определения стабильной вторичной структуры белка по егоаминокислотной последовательности; α-спирали и вытянутые β-участки —важнейшие элементы белковых глобул, во многом определяющие, как выпомните, их общую архитектуру (см.

рис. 22-5).324Забудем пока о том, что белковая цепь уложена в твердую глобулу:слишком сложно рассчитывать вторичную структуру одновременно с третичной. Можем ли мы предсказать вторичную структуру цепи по ее аминокислотной последовательности до предсказания третичной структуры?Оказывается — да, в основном да, пусть и не абсолютно точно.Прежде всего, какие аминокислотные остатки будут стабилизироватьотдельно взятую вторичную структуру, например, α-спираль, а какие будут разрушать ее?Эксперименты дают прямой ответ на этот вопрос. Я имею в виду огромную работу по оценке α- и β-образующих способностей аминокислотныхостатков, проведенную в группах Шераги, Фасмана, Болдвина, Фершта,серрано, деГрадо, кима и в ряде других групп (и, в частности, у нас —В.

Е. Бычковой и О. Б. П.). кроме того, богатый (хорошо совпадающийс физико-химическим экспериментом и дополняющий его) материал даетстатистика аминокислотных последовательностей α- и β-структур в белках. рисунок 22-6 суммирует важнейшие (те, которые стоит запомнить)из оценок, полученных всеми этими методами.Рис. 22-6. «Шаблоны» для опознавания α-спирали, петли, β-структуры и β-изгиба;выделены те остатки, которые стабилизируют их или их отдельные части. «+»означает все положительно заряженные аминокислоты, «–» — все отрицательнозаряженные, «+ –» — все аминокислоты с диполем в боковой цепи.

Показан также стабилизирующий α- и β-структуру порядок чередования гидрофобных группв цепи (см. нумерованные группы). такого типа чередование приводит также к образованию гидрофобных и полярных поверхностей α-спиралей и β-тяжейЗдесь надо, однако, сразу сказать, что все закономерности, наблюдающиеся в структурах белков, носят вероятностный, частотный характер.Несмотря на многочисленные попытки, не удалось выделить никакогочеткого «кода» белковых структур, т. е. ничего похожего на то четкое A–Tи G–C-спаривание нуклеотидов, которое свойственно двойной спиралидНк. Впрочем, надо признать, что уже в рНк — с их разнообразным,325в отличие от дНк, репертуаром пространственных структур — спаривание нуклеотидов происходит далеко не столь однозначно…Подавляющее большинство из полученных экспериментальных и статистических оценок можно легко понять, исходя из физики и стереохимииаминокислот. Мы уже говорили об этом на одной из прошлых лекций.так, Pro не любит входить ни в α-спираль (кроме ее N-концевого витка),ни в β-структуру.

Почему? Потому, что у него нет NH-группы, и он не может завязывать соответствующие α- и β-структуре водородные связи;а на N-конце спирали NH-группа таких связей и не должна завязывать, —и Pro там встречается часто, тем более что у Pro один из двух углов вращенияв главной цепи (угол φ) уже фиксирован пролиновым кольцом в подходящемположении. По тем же причинам часто встречается Pro и на N-конце изгибов.А вот, например, Ala стабилизирует α-спираль, а Gly разрушает и ее,и β-структуру, и способствует образованию нерегулярных участков.с чем связана эта разница? с тем, что область конформаций, т.

е. областьдопустимых углов φ, ψ для Gly в клубке гораздо больше, чем для Ala,в то время как допустимые конформации для обоих этих остатковв α-спирали примерно совпадают.По аналогичным причинам C β-разветвленные остатки — Val, Ileи Thr — больше стабилизируют β-структуру, где их боковые группы имеют 3 разрешенных поворотных изомера, чем α-спираль или клубок, гдеони имеют только 1 изомер (при каждом значении φ и ψ).Вообще же гидрофобные группы склонны несколько чаще входить в αи β-структуру, где они могут «бесплатно» (все уже оплачено водороднымисвязями!) слипаться в гидрофобные кластеры (см. рис.

22-6), чем в клубок,где они этого делать не могут. А вот боковые группы с диполями, особеннов короткой боковой цепи, больше склонны входить в нерегулярные участки цепи, где они могут завязывать дополнительные нерегулярные водородные связи, чем в α- и β-структуры, где доноры и акцепторы водородныхсвязей уже насыщены внутрицепными связями.Влияние аминокислотных остатков на вторичную структуру можно не только объяснить, но и a priori оценить теоретически. так, еще до получения экспериментальных оценок, в начале и середине 1970-х гг., А. В. Ф.

и О. Б. П.предсказали, что отрицательно заряженные остатки должны стабилизироватьN-конец спирали, притягиваясь к его положительному парциальному заряду,и дестабилизировать ее с-конец, отталкиваясь от отрицательного парциального заряда спирального диполя. Положительно же заряженные остатки должныдействовать в прямо противоположном направлении.

При этом потенциалкаждого такого взаимодействия должен, по теоретической оценке, составлять1/4 или 1/3 килокалории. Что и было подтверждено экспериментально.326 Зная, какие аминокислотные остатки стабилизируют середину спирали, какие — ее N-конец, а какие — C-конец, мы получаем нечто вроде«шаблона» спирали.Шаблон α-спирали можно описать так: если начало фрагмента белковойцепи обогащено отрицательно заряженными группами, да еще там стоитPro; если середина этого фрагмента обогащена остатками Ala, Leu и Met,а Pro и Gly там нет; и если его с-конец содержит положительно заряженные боковые группы — перед нами α-спиральный участок.

кроме того,для стабильности α-спирали полезен, а для ее включения в глобулу —просто необходим определенный (см. рис. 22-6) порядок чередования гидрофобных групп в цепи: этот порядок способствует слипанию этих группи, кроме того, приводит к образованию на спирали сплошной гидрофобной поверхности, необходимой для ее прилипания к глобуле. Важностьправильного чередования боковых групп для формирования вторичнойструктуры была показана В. И. Лимом.то есть «шаблон» качественно описывает аминокислотную последовательность, подходящую для образования α-спирали.

Чем лучше аминокислотная последовательность удовлетворяет этому шаблону, тем вероятнееспираль в данном месте цепи. такое же описание — «шаблон» — можносоставить и для участков, пригодных для образования β-структуры. А также для участков, особо пригодных для образования β-изгибов и петель.Более того, «шаблоны» можно применять и для описания кусков цепи,образующих более сложные структуры, например, для описания β-α-βсуперспиралей, состоящих из двух параллельных β-участков и α-спиралимежду ними (рис. 22-7). такие структуры типичны для доменов, связывающих нуклеотиды. Особо важную роль в «шаблоне» играют так называемые «ключевые позиции», которые могут быть заняты только строгоопределенными аминокислотными остатками, например, Gly: только этотостаток может находиться в конформации с ϕ ≈ 60°, недоступной всемостальным остаткам.

Отметим, что «шаблоны» могут содержать, помимоструктурной, и функциональную информацию (см. последний остатокв нуклеотид-связывающей β-α-β-субъединице на рис. 22-7). Но вернемся к расчету вторичной структуры. для начала, рассмотримвторичные структуры в «развернутой» цепи, т. е. не учитывая взаимодействия между ними.Зная вклады отдельных взаимодействий в стабильность α-спиралейи β-шпилек, мы можем рассчитать их свободную энергию в любом месте цепи. Вот уже 30 лет мы используем для этого нашу программу ALB.В одном из режимов (“unfolded chain” — «развернутая цепь») она позволя-327тального строения, но знаем, что участки цепи как-то примыкают к гидрофобному ядру белка.

В простейшем приближении взаимодействие с ядромможно аппроксимировать взаимодействием с «гидрофобным озером»,на котором плавает белковая цепь (рис. 22-9).Рис. 22-7. «Шаблон» суперспирали β-α-β, связывающей нуклеотиды. квадратикиотмечают позиции, обычно занимаемые сравнительно небольшими гидрофобнымиостатками (Ala, Ile, Leu, Val, Met, Cys): это — гидрофобное ядро суперспиралиβ-α-β. Черные кружки — ключевые позиции, занимаемые только Gly: здесь находятся резкие повороты цепи. светлый треугольник отмечает первую позициюмотива β-α-β, где обычно находится положительно заряженная или дипольнаябоковая цепь.

В последней (–) позиции мотива β-α-β находится аминокислота Aspили Glu, связывающая лиганд (нуклеотид). рисунок, с небольшими упрощениями,взят из R. K. Wierenga et al., J. Mol. Biol. (1986) 187:101–107ет рассчитывать вероятность образования α- и β-структур в каждом местецепи и среднее их содержание в полипептидах и в неглобулярных (еще)белковых цепях, причем при разной температуре, ионной силе и рН раствора. Потом результат можно сравнить с опытными данными, например,с содержанием вторичной структуры в тех же полипептидах, судя по кдспектрам. рисунок 22-8 показывает, что теоретический расчет неплохо совпадает с опытом.Рис. 22-8. теоретическая (вычисленная программойALB — unfolded chain) и экспериментально найденная спиральность нескольких десятков пептидовпри температуре 0–5 °с и разной ионной силе и рНраствора.

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее