Главная » Просмотр файлов » Osnovy_biokhimii_Nelson_i_Kokh_tom_1

Osnovy_biokhimii_Nelson_i_Kokh_tom_1 (1123313), страница 196

Файл №1123313 Osnovy_biokhimii_Nelson_i_Kokh_tom_1 (Д. Нельсон, М. Кокс - Основы биохимии Ленинджера в 3-х томах) 196 страницаOsnovy_biokhimii_Nelson_i_Kokh_tom_1 (1123313) страница 1962019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 196)

В качестве прототипа всех белков лаппого суперсемейства можно рассматривать нсболыиой сигнальный белок Каз (М, 20 кДа; рис. 2). Нри свнзывании СТР С-белок переходит в такую конформацию, глс некоторые ранее скрытые участки (называемые переключатель 1 и переключатель 11) оказываются доступными лля взаимодействия с белками, находящимися далее на пути передачи сигнала; это продолжается Ло тех пор, пока С-белок пе инактивирует сам себя в результате гилролиза связанного СТР ло СГ)Р. Конфорл>ацию С-белка определяет фосфатпая группа в СТР, которая взаимодействует с участком, называемым Р-петлей (англ, рйозрйаге-Ьтг(>лл; риг. 3). Фосфат- 12.2 Рецепторы, сопряженные с б-белком, и вторичные мессенджеры )601) О 1рпбож: 1 1>то>оно< (К)е>«'; ; 'Факторы "; а',,~',К':;1 обмена ,"-.''Ч>Н>>.;.': СТР-СОР СТР -- -...::.

- --. - СОР Р-петля (»<э>)«т«йць( ' 1 .,;>ггг<Ж;4 Х-' ., "О--Р=--О ' '. '' И Рис. 3. Гидролиз связанного 6ТР под действием 6ТРазной активности Каз и соответствующего белна 6АР приводит к разрушению водородных связей с остатками Т(>г>э и 6!ую, в результате чего белок переходит в такую конформацию, в которой области переключателя [ и переключателя П онаэываются недоступными для взаимодействия с другими белками, например с Ка(.

ная группа в СТР связана с остатком 1.уэ Р-петли, кроме того, атомы кислорода этой фосфатной группы обрааун>т водородные связи с двумя другими важными остатками — остатком Т)>г>з в переключателе 1 и остатком С!ую в переключателе П. Эти водородные связи, как пара пружин, улсржинан>т белок в активной конфорл<ации. При рас>цеплении СТР ло СОР с высвобождением Р; водородные связи рж>рываются, а белок переходит в неактивную конформацию, скрывая те участки, которые в активной конформации взаимодействовали с другими веществами.

Между остатком А!аыл и кислородом гуанина образуется водородная связь, что способствует связыванию именно СТР, а не АТР. Собственная СТРазиая активность С-белков примерно в 10э раз усиливается под действием актива- торных белков САР (англ. СТ<т>зе аспг>агог ргоге>пэ), которые в случае гетеротримерных С-белков называют КСБ (англ. геди(агота ог' С-рпхе>п ирайпд, рис. 4). Таким <>бразом, белки САР (и КСЯ) определяют продолжительность «включенного» состояния. Остаток Агд этих белков проникает в активный це>пр СТРазы С-белка и участвует в катализе.

Для ускорения про- цссса замены связанного С()Р на СТР приводящего к переходу белка в активную конформацию, требуется участие связанных с С-бслком факторов обмена гуаннновых нуклеотидов СЕР (англ. дт<апоппе пас(еоЫеехсБапдиЯсго>з) (рис. 4). Поскольку С-белки играют ключевую роль во множестве путей передачи сигнала, пеуливительно, что дефекты этих белков приводят к развитию различных заболеваний. Примерно в 25У>«всех видов рака человека (а в некоторых видах рака — в горазло большей пропорции) имеет место мутация белка Каэ (обычно она затрагивает один из клк>чсных остатков >С-бг,я>к 4 , О>тйьгпв>< ый)С) > > 1(а>к > явный) >— а н <СЦП РОчт, :::.'АСа'ы, 16»1„ Слр ><СИ Ферменты нижележащего Модуляторы эфф<'ктоРа активности СТРазы Рис.

4. Факторы, регулирующие активность 6-белков (изображены зеленым цветом). Неактиш<ые 6-белки (как маленькие„такие как Как так и гетеротримерные 6-белки, такие нак 6,) взаимодействуют с факторами обмена нуклеотидов (6ЕР; изображены красным цветом; часто они представляют собой активируемые рецепторы, такие нак родопсиновый и р-адренергический рецепторы, и Яоэ) и активируются при связывании 6ТР. Антивированные 6-белки далее активируют следующие в пути передачи сигнала эффенторные ферменты (изображены синим цветом; сюда относятсл такие ферменты, как с6МР фосфодиэстераэа, аденилатциюшза и Ка1). Активаторные белки (6АР в случае небольших 6-белков) и регуляторы передачи сигнала с участиеи 6-белков (К6К изображены желтым цветом) модулируют 6ТРазную антивность 6-белков, определяя длительность их нахождения в антивном состоянии.

16021 Чапь 1. 12. Биосигнаяизация в области участка связывания СТР или в Р-петле), практически уничтожающая СТРазную активность белка. Белок Каз, активнроваппый в результате связывания СТР продолжает постоянно находиться в активной конформации, стимулируя деление клеток, которым делиться нс следует. Ген опухолсвого супрессора >УГ1 кодирует белок СЛР, усиливающий СТРазнук> активность нормальноп> белка Каз. Мутации в области АГГ1, приводящие к образованию нефункционального САР, лишают Каз внешней помощи и оставля>от со своей собственной СТРазной активностью. Таким образом, активированпый в результате связывания СТР белок Каз остаетгя активным и пр»- должает посылать клеткам сигнал к делению.

Дефект гсгеромсрного С-белка также может вести к развитию забгьзевания. Мутации гена, кодирующсго субъсдиницу С,(ответственную за изменение концентрации «АМР в ответ на гормональный стимул), могут привести к образованна> Са, находящуюся в постоянно активном или постоянно неактивном состоянии. «Активирующиеь мутации обычно затрагивают важные для СТРазной активности остатки и вызынают постоянное повышение концентрации сАМР с серьезными последствиями, включая нежелательную пролифсрацию клеток. Например, такие мутации обнаруживаются в 40««случаев адспомы гипофиза. У людей с «ииактивнруюп>ими» мутациями Са нс происходит реакции па гормональные сигналы (например, на сигналы гормона щитовидной железы), передаваемые при участии сАМР Муга>гни гена субъединицы трансдуцина Та, участвующей в передаче зрительных сигналов, ведут к нару>вению ночного зрения (куриной слепоте), вероятно, в резульште нарушения взаимодействия между активированпой субъсдиницсй То и фосфодизстеразой внсшнсп> сегмента палочек сетчатки (см.

Рис. 12-38). Вариации последовательности гена, копирующего 6-субъсдиницу гетеротримсрпого С-белка, часто обнаруживают у людей с повышенным кровяным давяени- на рис. 12-14 и 12-22). Строение субстрат- связывающего кармана н молекуле РКА аналогично таким жс участкам во всех других известных цротеинкиназах (рис. 12-6, б). Некоторые остатки в этом кармане встречаются и в тысяче других молекул протеинкиназ. ем; возможно также, что именно этот ген участвует в развитии ожирения и атеросклероза. Патогенныс бактерии, вызывающие холеру и ко>слюн>, продуцируют токсины, действующие на С-белки и мешающие нормальной передаче сигнала в клетке. Холерный токсин, секретирусмый Ипо г>гоге>пе в кишечнике зараженного человека, представляет сгкюй гомодимсрный белок.

Субъединица В связывается со специфическими ганглиозидами на поверхности зпитслиальных клеток кип>очиню>, обеспечивая вход в клетку субъединицы Л. После вхождения в клетку субъслиннца А распадается на две части — фрагмент А1 и фрагмент А2. Дгалее А1 связывается с факторол> рибозилирования АОР (АКГБ; представляет собой небодывой С-белок клетки-хгхшина) черн> аминокислотныс остатки в области переключателей 1 и П, которые доступны только в точ случае, сслн ЛКГ6 находится в активной форме, т. е.

со связанным СТР Связывание с ЛКГ6 активирует фрагмент А1, который катализируст перенос АОР-рибозы от ~ЧАО' на остаток Агй в Р-петле субьсдиницы С, (рис. 5). ЛОР-рибозилированис блокирует СТРазцую активность С„ делая С, постоянно активной. Это приводит к постоянной активации адснилатгтикзазы зпнтс- лиальных клеток кип>ечника, повьппаст конце>гграци>о сАМР и активирует РКА. РКА фас>гх>рил пруст хлорный канал СГТК (см.

доп. 11-3) и >Ча'/Н -обмеппик в зпителиальных клетках кишечника. Происходящий в результате згих событий отток >чаС) вызывает массивный вы- ход и>ды через кишечник, поскольку клетки стремятгя предотвратить надвиганяцееся нарушение осмотичсского давления. Поэтому основным и наиболее опасным проявлением холеры является выраженная потеря организмом поды и электролитов.

При гггсутствии усиленной регидратациопной терапии подобное состояние может закончиться летальным исходом. Коклюшный токсин, выделяемый бактерией Во>- Неге((а реггиягл, катализирует ЛОР-рибозилирование субъединицы С„предотвращая тем самым обмен СОР Как показано на рис. 12-4, а (стадия Ов), РКА регулирует несколько ферментов, участвующих в сипгальных путях (табл. 12-2). Хотя белки, регулируемые посредством сАМР-занисимого фосфорилирования„выполняк>т различимо функции, все они имеют сходную алзинокислотную после- 122 Рецепторы, сопряженные с б-белком, и вторичные иессеиджеры 1603) ' 'Ф ~р«ж у' '""3~фч «я О Нормальный О.: СТРазная активность прерывает сигнал ст рецептора аленилатциклазе. НО ОН О 11 кииивимя токсин О О 11 11 О СН» — Π— Р— Π— Р— Π— ~ Рябова 1 — Аленин) я — хн 1 Н Н О О Н Н АОР-рибозилированный О;. СТР»зная активность НО ОН ЛОР-рибоза ииакгивирована." О, посюянно активирует аденилатциклазу.

Рис. 5. Бакгериальнме тохсины, вызывающие холеру и хоклювь — зто фермент»с катализирующие перенос АБР-рибозной группы с ПАП' на аргинин в 6, (при холере; показано на рисунке) или на цистеин в 6; (при коклюше). Модифицированные таким образом 6-белхи не способны воспринимать нормальный гормональный сигнал. Причиной нарушений при обоих заболеваниях является дефект регуляции аденилатцихлазы и образование избытка сАМР. ца СТР и блокируя ингибированис алснилатцикиазы пол действием С» Бактерия поселяется в лыхатсльпых путях, где разрушает клетки мерцательпого эпителия, которые в норме должны уци пожать слизь. Необходимость очистки дыхательных путей при отсутствии соответствующей акгивности эпителия приводит к сильнейшему кашлю; этот кашель с удушьем и есть основной симптом заболевания, кроме того, при кашлс бактерии попадая>т в воздух и в организмы других лю- довательность вблизи остатков Бег или Т)зг, подвергавшихся фосфорнлированню.

Именно эта область обусловливает регуляцию таких белков протеинкинаэой А. Субстратсвязываюший карман РКА узнает эти последовательности и фосфорилируст остаток Бег илн ТЬг. В результате срав- 11 — О О СНз — Π— Р— Π— Р— Π— ( Ри бова ) — ( Аленин ~ лей. Каким образом лсфекг сигцачьпого пути с участием С-белка приводит к уничтожению мерцательного эпителия, ло сих пор окончательно ис установлено. Принимая во внимание большое число сопряженных с С-белком рецепторов в гсноме человека, можно прогнозировать с уверенностью, что в результате новых исследований появятся дополнительные примеры того, как дефекты сигнальных путей с участием С-белков влияют на здоровье чсловека.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
17,57 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее