DOCX (1123295), страница 13

Файл №1123295 DOCX (Ещё одни билеты готовые) 13 страницаDOCX (1123295) страница 132019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Измерение спектров флуоресценции и кинетики ее изменения обычно производятся на

установке, принципиальная блок-схема которой представлена на следующем рисунке1:

1. Источник возбуждающего света. 2. Автотрансформатор. 3. Линза. 4. Светофильтр. 5. Фотозатвор. 6. Монохроматор. 7. Зеркало. 8. Фотоумножитель.9. Высоковольтный источник питания. 10. Мотор барабана длин волн. 11. Самопишущий потенциометр.

12. Осциллограф. 13. Усилитель. 14. Кюветная камера.

Малая величина квантовых выходов и низкая концентрация флуорецирующих компонентов приводит к тому, что интенсивность флуоресценции биологических объектов ,как правило,весьма незначительна. При комнатной температуре квантовый выход флуоресценции хлорофилла в нативных фотосинтетических мембранах составляет не более 3%.

При измерении спектров флуоресценции биологических объектов следует также учитывать влияние интенсивного возбуждающего света на возможные индуцируемые им процессы фотохимически активных компонентов. Чтобы ослабить влияние возбуждения на светоиндуцируемые процессы, следует по возможности уменьшать яркость возбуждающего света на объекте за счет улучшения условий фокусировки, а также увеличивать скорость измерений и использовать низкотемпературную технику. Для решения этих задач применяют светосильные монохроматоры, чувствительные приемники света и охлаждение объектов вплоть до температуры жидкого азота (77К).

Биологические объекты, как правило, сильно рассеивают свет, что приводит к усилению экранирующего эффекта (т.е. к увеличению поглощения возбуждающего света другими компонентами системы) и эффекта реабсорбции (поглощения света испускаемой флуоресценции или, так называемого, явления перепоглощения) вследствие увеличения оптического пути. Поэтому рекомендуется, выбрав оптимальную область возбуждения (обычно в максимуме поглощения и, если возможно, расположенного дальше от полосы флуоресценции, например, для хлорофилла - в синей области спектра), производить измерения в тонких слоях и при малых концентрациях. При этом надо стремиться уменьшить светорассеяние, для чего дополнительно используются специальные приемы, например, инфильтрация листьев растений, добавление глицерина к суспензии клеток, хлоропластов или хроматофоров, приготовление гомогенатов, применение специальных кювет,уменьшение светового пути в образцах и т.д.

Световая стадия фотосинтеза зеленых растений осуществляется двумя пространственно разделенными фотосистемами, которые сопряжены цепью переносчиков электронов (рис. 2).

Процесс переноса электрона между обеими пигментными системами осуществляется по градиенту редокспотенциала. Доля пигментов, включенных непосредственно в фотоактивный РЦ, весьма незначительна по сравнению с общей массой светособирающих (антенных) пигментов. Для высших растений один РЦ приходится на 400-500 молекул хлорофилла светособирающей антенны, а в состав активного комплекса РЦ входит не более 6 молекул хлорофилла а.

Флуоресценция в нативных фотосинтетических мембранах продуцируется молекулами хлорофилла антенны и при комнатной температуре характеризуется главным максимумом при 684-687 нм и «плечом» в более длинноволновой области около 720-730 нм (для хлоропластов и гомогенатов высших растений, для клеток водорослей). Однако в случае целых листьев растений, вследствие сильной реабсорбции в спектрах флуоресценции относительная доля длинноволновой полосы существенно возрастает.

Для фотосистемы 1 квантовый выход флуоресценции при комнатной температуре в несколько раз меньше, чем для фотосистемы-2, поэтому флуоресценция хлоропластов обусловлена в основном светособирающей массой хлорофилла второй пигментной системы.

Только при низкой температуре (77К) относительная доля (и квантовый выход) длинноволновой флуоресценции в области 730 нм значительно возрастает и спектр становится более структурированным (за счет выявления дополнительных флуоресцирующих центров).

Интенсивность флуоресценции целых клеток и хлоропластов чувствительна к температуре и ингибиторам фотосинтеза, а также претерпевает характерные индукционные изменения после «темновой» адаптации при включении света. Интенсивность флуоресценции в начальный период после включения возбуждающего света отличается от установившегося затем стационарного уровня флуоресценции, который достигается в течение нескольких (иногда десятка) секунд. Такая переходная кинетическая кривая изменения интенсивности флуоресценции обычно имеет сложный характер и отражает, так называемую, индукцию флуоресценции. Варьируя время темновых интервалов, можно наблюдать различные индукционные кривые флуоресценции.

Индукция флуоресценции интерпретируется обычно с точки зрения первичного механизма стабилизации энергии возбуждения и переноса электрона. Флуоресценция основной массы хлорофилла (антенны) будет изменяться в зависимости от состояния РЦ, (состояние с «закрытыми» или «открытыми» РЦ). При включении света РЦ переходит в «закрытое» состояние, когда происходит прекращение потока электронов в первичных процессах фотосинтеза. В этих условиях поглощенная энергия света уже не может использоваться в фотосинтезе, поэтому и флуоресценция хлорофилла возрастает, а затем, вследствие реакции образовавшегося первичного фотопродукта Qa- с последующими акцепторами, произойдет обратный переход РЦ в исходное («открытое») состояние, что приведет к замедлению скорости возрастания флуоресценции.

Таким образом, по кинетике флуоресценции антенного хлорофилла измеряемой на описанной выше установке можно следить за состоянием фотохимически активных реакционных центров в

нативных фотосинтетических мембранах. Закрыть центры можно создавая также избыточную освещенность клеток, когда происходит световое насыщение фотосинтеза. Фотосинтетическая цепь переноса электрона как бы захлебывается от избытка поглощенной световой энергии, переводя все большую часть поглощенной энергии света в флуоресценцию. Предполагается, что тушителем флуоресценции антенного хлорофилла является первичный хинонный акцептор (QA), локализующийся между Р680 и феофитином с одной стороны и вторичным акцептором (Qв) с другой. Было установлено, что под действием света происходит восстановление первичного акцептора QA до QA- и выход флуоресценции возрастает от начального уровня (Fo) до максимального уровня (Fm), т.е. возникает так называемая переменная флуоресценция (Fv = Fm — Fo). При введении в систему избыточных количеств экзогенных акцепторов электрона (например, ферроцианида) выход флуоресценции сохраняется относительно низким. Если QA предварительно восстановлен в темноте, то при включении света сразу достигается максимальный уровень флуоресценции (Fm). Как правило, в нормальных условиях величина F0 мала, что говорит об активном использовании клетками энергии поглощенного света. При каких-либо воздействиях нарушается состояние фотосинтетических мембран и центры (РЦ) переходят в неактивное (закрытое) состояние. Можно полностью вывести из рабочего состояния РЦ, например при действии ингибитора потока электронов диурона. В этом случае флуоресценция сильно возрастает и приближается к своим максимальным значениям Fm.

Как видно, величина Fv соответствует той части энергии света, которая используется открытыми реакционными центрами в фотосинтезе, то есть может характеризовать активность начальных стадий фотосинтеза (Рис3).

Пунктирная линия отражает изменение флуоресценции в присутствии диурона (ДСМИ). На практике оценивают отношение Fv /Fm , величина которого тесно связана с первичной продуктивностью фитопланктона в природных водоемах. Она хорошо коррелирует с фотосинтетической продукцией клеток, определенной классическими методами по восстановлению СО2 с помощью радиоактивных изотопов 14 С.

Широкий круг исследований, проводимых методами измерения флуоресценции хлорофилла фотосинтезирующих организмов, показал что соотношение интенсивности флуоресценции хлорофилла при насыщающем фотосинтез возбуждающем свете (Fm) и при облучении светом низкой интенсивности, не вызывающем изменений состояния фотосинтетического аппарата (F0), позволяет определить эффективность утилизации света в ходе фотосинтеза, которая равна (Fm - Fo)/Fm. Эта безразмерная энергетическая характеристика фотосинтеза, аналогична коэффициенту полезного действия, является универсальной и не зависит от видовой специфики организма. Показано, что по флуоресценции хлорофилла, возбуждаемой источниками импульсного света, можно определить такие показатели долгосрочной адаптации к условиям выращивания объекта, как размеры фотосинтетической антенны ФС2 и величину пула хинонов. В ответ на длительное (десятки минут) воздействие света можно определить величину потока электронов по цепи фотосинтетического электронного транспорта и оценить возможности системы срочной защиты от избыточного облучения по нефотохимическому тушению. Для исследования флуоресценции фитопланктона в природных водоемах на кафедре биофизики биологического факультета МГУ разработан специальный прибор (погружной зонд-флуориметр), позволяющий проводить измерение величин F0 и Fm в водоемах на разных глубинах (до 200 м). При освещении первой слабой вспышкой света порции фитопланктона в зонде измеряется величина фоновой флуоресценции F0 . Затем при действии второй мощной вспышки света в клетках происходит кратковременное насыщение всех РЦ, которые не успевают утилизировать поглощенную энергию света и переходят в результате этого в закрытое состояние. В этих условиях флуоресценция хлорофилла возрастает до максимальных значений Fm. Таким образом можно определить значения переменной флуоресценции Fv = Fm - F0 и отношение Fv / Fm , которые отражают эффективность запасания энергии света на начальных этапах фотосинтеза.

Поскольку величина F0 зависит от количества хлорофилла в клетках, то это можно использовать для определения его концентрации. По величине F0 можно также определять и количество биомассы фитопланктона, которое пропорционально содержанию хлорофилла в клетках. Определение величин F0 и Fv / Fm позволяет выявить ситуации, когда в водоемах имеется много фитопланктона (F0 велико), однако его активность и продукция невелика из-за неблагоприятных условий. На основании этих данных можно получить сравнительную информацию о распределении как самого фитопланктона (F0), так и его фотосинтетической активности (Fv / Fm) по глубине и горизонтальным разрезам в водоемах и рассчитать фотосинтетическую продукцию.

Другим источником информации о характере функционирования фотосинтетического аппарата является процесс замедленной флуоресценции (ЗФ), обнаруженный Арноном и Стреллером в 1951 году. Это явление состоит в том, что после светового возбуждения в фотосинтезирующих клетках наблюдается слабое, длительно затухающее свечение, испускаемое хлорофиллом. Это свечение возникает уже после прекращения флуоресценции (F0) за счет энергии, выделяемой в ходе темновых реакций первичных фотопродуктов фотосинтеза в РЦ.

В исследованиях первичных реакций фотосинтеза используют метод регистрации характеристик замедленной флуоресценции (=послесвечения). Спектральный состав послесвечения соответствует спектральному составу света, испускаемого в процессе быстрой флуоресценции антенным хлорофиллом. Время жизни быстрой флуоресценции составляет 10 в-9 – 10 в-8 с, замедленная флуоресценция может наблюдаться в течение нескольких минут после прекращения освещения. Быстрая флуоресценция является чисто фотофизическим процессом и обусловлена высвечиванием части поглощенной антенным хлорофиллом энергии, которая не успела мигрировать на реакционный центр. Замедленная флуоресценция тесно связана с фотохимическими реакциями, протекающими в реакционных центрах. Основной вклад в замедленную флуоресценцию растений вносит ФС II; замедленная флуоресценция ФС I составляет не более 2% от общего выхода послесвечения. На рис. 4 приведена схема реакций, приводящих к генерации послесвечения в реакционном центре фотосистемы II

зеленых растений, водорослей и цианобактерий.

При фотовозбуждении электрон с основного уровня хлорофилла реакционного центра

Р680 переходит на синглетно-возбужденный уровень Р*680 (переход 1). С уровня Р*680

происходит или переход 2 в основное состояние (часть этих переходов сопровождается

излучением квантов света ашню2), или переход 3 на уровень первичного акцептора Q c потерей энергии на величину дельтаE и Р680+. Далее происходит перенос электрона на вторичные акцепторы (переход 5) и восстановление фотоокисленногохлорофилла реакционного центра от первичного донора Z (6). Реакциями 5 и 6 завершается цикл окислительно-восстановительных реакций, связанных с утилизацией энергии поглощенного антенным хлорофиллом кванта света.

Возможен обратный переход электрона (4) на возбужденный уровень Р680* с

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
11,54 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов вопросов/заданий

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее