part_2 (1120544), страница 19

Файл №1120544 part_2 (А.Н. Мальцев - Молекулярная спектроскопия в 2-х томах) 19 страницаpart_2 (1120544) страница 192019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Аг Л [[о Ан.о, И, [»т т !я Айо, Построив график — ' Тот 1[Т, можно по наклону прямой а[[а, о определить средний тепловой эффект реакции для измеряемого интервала тсмператур. Порядок выполнения работы к пояснения к ней !, Вкл[очите спектрофотометр и подготовые его к работе. 2. В случае работы на спектрофотометре ИКС-14 необходимо произвести градунровку прибора в области 2600 — 3200 см-' по стандартному спектру полистирола, Для этого установите рамк у с полистнролом в направляющие пазы шоветодержатсчя канала образца и запишите спектр. Запись спектра ведется в следующем режиме. Усиление — около 3.

Оно устанавливается обычно таким, чтобы при закрывании капала образца перо быстро достигало «пуля», а при открывания возвращалось обратно, но не совершало при. этом частых автоколебаний. Баланс усилителя подбирается таким, чтобы прп закрытых световых каналах перо самописца оставалось неподвижным в пределах 40 — 60с[с поглощения. Скорость записи с[тсктра — 4. Скорость подачи бумаги — 4. Начало записи — 11,30 (деления барабана длин волн). Конец записи — 13,50, Во время записи спектра необходимо постоянно следить ча положением пера 'и„когда оно достигпет максимума поглощения (минкмального деления по шкале пропускання), отметить это положение штрихом карандаша.

Одновременно по барабану длин волн с [итываютсн его показапия я записыва[отса рядом с регистрируемой полосой, Постройте грздуировоч[ый график ![азмером ЗЮХ25 см (по оси ординат — см-". а по оси абсцисс — деления барабана длин волн) нли проведите численную обработку полученных результатов на ЭВМ, используя программу метода наименьших квадратов для линейного уравнения где аг н а[ — определяемые коэффициенты, а п — деления барабана клип воли.

3. Совместно с преподавателем нли лабораиттгм установите в кюпетпое отделение спектрофотометра ниреваемую камеру с двумя шаровыми кюветами. В какал образца помещается кювета с двуокисью азота, а в канал сравнения — пустая (вакуумироваиная) кювета, Включите воду, чтобы она охладила камеру до температуры порядка 5 — 10'С. Измерение температуры производится термометром пли термопарой. 4. В области 2800 — 3000 см-» (в делениях барабана длин волн она определяется по калибровочному графику нли из линейного уравяения) зарегистрируйте спектр поглощения исследуемой смеси 1чгО» — МОг, В наблюдаемом спектре полоса в области 2900 см-' отяосится к составной частоте т»+ъз молекулы ИОг и рас[цеплеиа на Р- и В-ветви.

Одиночная полоса 2960 си †' относится к составной частоте та+та[ молекулы ХгО». Перед началом записи спектра и в конце запишите небольшой участок «нулевой» линни, перекрыв канал образца. Рядом со спектром карандашом записывается температура в камере с точностью до 1', Режим работы спсктрофотометра, как при градуировке. 5. Вкл[очите нагреватель и установите ЛАТРом по градуировочпому графику температуру кюветы около 25 — 30'С; выждите 10 мин, чтобы температура кюветы установи,чась, и запишите спектр поглощения в области 2800 — 3000 см-'.

Затем повторите зту операцию при температурах около 35 — 40, 45 — 50, 55 — 60'С. Точный отсчет температуры производится в момент записи полос поглощения. 6. После окончания работы выклкжнте нагреватель кюветы, воду и спектрофотометр. 7. По полученным данным составьте табл. 1П.10. Величина интенсивности падающего излучения 7о измеряется линейкой от средней нулевой линии до базовой линии 100%.ного пропускания, проведенной через основания полос )«!Ог н МгО». Отсчет прошедшего излучения ведется ма>иду максимумом соответствующей полосы поглощения и нулевой линией. 8.

Определите средний тепловой эффект реакции ЛОо в измеренном интервале температур, используя уравнение (7). Для нахождения Ь И~г строится график зависимости Айго !Я '( ' Т от обратной температуры 1/Т. Наклон прямой таблица ць[о Результаты измерений ИК-сиектрз смеси [Чаоа+Хоа РАБОТА нэ т Цель и содержание работы Аппаратура Краткое теоретическое введение 2!3 (с учетам коэффициента !9,!47) даст величину Лг!э ()(хц' 1а гь) П са г Па агласованию с преподавателем теплота реакция рассчнтываетсп таклте методом наименьших квадратов на ЭВМ н определяется погрешность полученных данных.

9 П . Пользуясь таблицами термаднцамическнх функций ~ 12), рассчитайтс тепловой эффект исследуемой реакции для 7,„и сравните с экспериментальными данными, (По таблицам !'22) расчет более грубый). !О, В отчет о проделанной рабате входят записи спектров, табл. 1П.!О, значение Ь От вз эксперимента и расчета. Определение энергии водородной связи (теплоты ассоциации) паров уксусной кислоты по ИК-спектрам поглощения Ознакомление со спсктральпай методикой определения термодинамических характеристик паров по второму закону термодинамики на примере теплоты ассоциации уксусной кислоты. Знакомство с водородной связью.

Освоение методики работы на ИК-спектрофотометре и количественными измерениями. ! ИК-спектрофотомстр. Изатермическая камера-кювета с двумя кварцевыми шаровыми кюветами, отросток одной нэ которых со, дергкит уксусную кислоту, а вторая пустая (см. Приложение ХЧ1). Термастат.

Система стабилизации нагрева камеры. Одной из разновидностей слабой химической связи, близкой по энергии к межмолекулярному взаимодействига, является так называемая водородная связь. Она обычно возникает в системах, содергкащнх группы-доноры протонов н атомы (нлн группы)-акцепторы протонов. Группаыи-донорами протонов в органических молекулах являются карбокснльные — С ~, гидрокспльпые — ОН, О " ОН амнпогруппы — г)Н или амкдогруппы "Х вЂ” Н. Атомами-акцепто- 3 рами протонов обычно являются кислород, азат п галагеньь Нснасыщещгые фрагменты молекул, как, например двойная связь, также могут выступать как акцептор протонов. Исследования строения соединений с водородной связью, в частности органических кислот, показывают, что они состоят нэ дямерных и полимерных ассоцнатов, которые устойчивы даже в газовой фазе. Например, уксусная кислота в парах имеет днмср- пое циклическое строение О-"Н вЂ” О 1-1,С вЂ” С..С вЂ” СН, 0 — Н--0' Геометрические параметры мономерных и димерных молекул уксусной кислоты приведены в табл.

П1.11. Следует обратить внимание на то, что при димеризацип изменяется не только рас- Таблица Ш,!! Геометрические аараметрм молекул мономероа к лимеров уксусной кислоты Уисхснан ниснста Параметр си,ооон !СН СООН1 1,231(3)А 1,334(4)А г (С О) г (С-О) и (О-Н) г (НаС.С) г (НаС.С) г (О»Н-О) : ОС=О - ССО 1,214(З)А 1,364(3)га 1,520(5)А 1Л06(5) А 2,63(1) 123,4'(0,5) 1И,О'(0,8) 122 зс(0 5) 110,6с(0 6) стояние в гидрокснльной группе — 0 — Н, но и ~С=О и ~~С вЂ” О— причем в последнем случае межъядерное расстояние уменьшается.

Эти изменения проявля1отся и в частотах колебаний, наблюдаемых в НК- и КР-спектрах (см. далее». Энергия диссоциации димера иа две молекулы уксусной кислоты (разрываются две связи) составляет 88 кДж!моль, что близко к общеприпязой энергии слабой хямичсской связи молекул, не содержащих водород. Например, энергия диссоциации молекулы Нас=71, ЕЬа=41, Хе0=34, ХеХ=23, Мп»=4,8 кДж/моль. Это еще раз подтверждает то, что классификация соединений по типам химической связи весьма условна, и водородная связь находится в ряду слабых химических связей, приближаясь по своей энергии к энергии межмолекулярных (вандерваальсовскнх) взаимодействий молекул в конденсированной фазе.

Следует заметить, что фтористый водород, существует в виде димерои, тримсров и полимеров до п=б рн Н" 'Н "Г .Г Г'' г", Н, Н ,(,, г,, Н пс" Н Спирты также образуют полимерные ассоциаты. В молекулах, содержащих одновременно группировни доноров и акцепторов протонов, при близком их пространственном расположении друг относительно друга мох!от образоваться внутри- молекулярная водородная связь. Например, О 'Н С '~~1 ~~о ,l~' о-нктрофснол салкцнлоная кислота Интересно, что температура кипения о-нитрофенола ивисе па 80; чем у л- и зс-нитрофенолов, так как в последних образуются межмолекулярные водородные связи, а в о-ннтрофеноле онп замкнуты сами на себя.

Большое значение имеет водородная связь в различных биологических объектах. Например, витки а"спирали полипептндов удерг живаются в скрученном состоянии за счет водородной связи между группами ,8) — Н и С=О. На прочность водородной связи влияют: напряженность кольца, геометрия молекулы, относительная «кислотность» и «основ- ность» групп — доноров и акцепторов протонов. Степень диссоциация днмериых молекул (устойчивость водородных связей) зависит как от температуры, так н степени разбавления (или давления пара) вещества, Последнее влияние па мсжмолекулярпую и впутримолекулярную связь различно.

Полосы, обусловленные межмолекулярной водородной связью, исчезают при болшпях разбавлсннях ( ~0,01 84 в нсполярпых растворителях), в то время как при внутримолекулярпом взаимодействии 'концентрационная зависимость отсутствует. 0 прочности водородной связи можно судить по теплотам испарения. Так, например, теплоты испарения углеводородов значительно ниже, чем спиртов, карбоновых кислот и др. Большая теп- .!»га псп>!Рс»«я воды — 40 «Дж>м»ль»бти!с«ястся спльпымн дородными связями. Одним из основных методов исследования водородной связи является спсктроскопня.

При образовании соединений с водородной связью силовые постоянные групп, между которымя образуется водородная связь, заметно изменя>отея. Например, полосы валснтных колебаний групп-д<п>оров протонов смещаются в сторону более низких частот, чем у мо!«>мера, причем смещение обычно сопровождается угелнчеиисм ннтенсивиост« и ширины полос. Вели для мономерных молекул характеристическая частота колебаний гидроксильной группы составляет около 3600 см-', то прн ассоциации опа может смещаться в область 2500 — 3300 см-'.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,34 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее