Книга 1 (1120129)

Файл №1120129 Книга 1 (Практикум)Книга 1 (1120129)2019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

16.04 15.91 16.22 16.15 15.9 15.89 15.93 16.11 15.83 15.86 15.8 16.11 16.09 15.92 15.92 15.96 15.82 15.99 16.02 16.17 15.99 15.89 16.06 15.91 16.07 16.09 16.17 16.02 16.2 16.02 16.12 16.2 16.03 15.97 16.15 16.14 15.86 16.08 15.91 16.05 16.08 16.08 16.01 15.91 15.91 15.88 15.84 15.95 16.03 15.99 11.07 10.93 11.26 10.93 10.94 10.9 10.97 11.1 10.78 10.84 10.89 11 11.14 10.76 10.94 11.01 10.85 11.05 11.02 11.02 11.05 10.88 11.05 10.95 11.03 11.01 11.2 10.93 11.03 11.01 10.98 11.31 10.89 10.99 11.09 11.04 10.86 11.04 10.87 11.05 10.94 10.91 11.09 10.91 10.92 10.99 11.04 11.12 11.11 10.86 13.13 12.89 12.74 13 12.99 13.15 13.06 12.92 12.8 12.97 13.19 12.99 12.94 12.94 12.99 13.06 12.94 13.08 12.97 12.99 12.95 13.02 12.94 13.08 12.89 12.96 12.97 13.01 12.93 12.88 12.94 12.97 13.04 12.98 13 12.99 13.12 12.93 13.08 12.79 13.17 12.97 12.92 12.96 13.2 12.85 13.11 12.9 13.05 13.11 Определены содержания микроэлементов (A, B, C) в серии образцов.

Построить попарные диаграммы рассеяния. Вычислить коэффициенты корреляции и проверить их значимость. Сделать вывод о зависимости величин. Диаграмма рассеяния значений А и В 11.4 11.3 11.2 11.1 11 10.9 10.8 10.7 10.6 10.5 10.4 15.7 Column B Linear (Column B) 15.8 15.9 16 16.1 16.2 16.3 Наблюдается небольшая зависимость значений. Коэффициент Пирсона 0.668689 P-значение 5.56E-08 Доверительный 95% интервал 0.47961 0.798427 уровень значимости 5 % Коэффициент корреляции достаточно большой значения скоррелированны. Р-значение мало. (<2.5%) Гипотезу о зависимости отвергнуть нельзя для уровня значимости 1% Коэффициент корреляции достаточно большой значения скоррелированны.

Р-значение мало. (<0,5%) Гипотезу о независимости отвергнуть нельзя Вывод: теорию о независимости значений А и В нельзя отвергну ни при уровне значимости в 5%, ни при 1%. Значения явно скорелированы. в (A, B, C) в серии образцов. проверить их значимость. ений А и В 13.3 13.3 13.2 13.2 13.1 13.1 13 Column C Linear (Column C) 12.9 Column B Linear (Column B) 16.2 Ди Диаграмма рассеяния значения А и С 16.3 13 12.9 12.8 12.8 12.7 12.7 12.6 12.6 12.5 15.7 12.5 10.7 мало. (<2.5%) мало. (<0,5%) чений А и В нельзя отвергнуть и 1%.

Значения явно 15.8 15.9 16 16.1 16.2 16.3 Наблюдается небольшая зависимость Коэффициент Пирсона -0.292144 P-значение 0.019763 Доверительный 95% интервал -0.52759 -0.015018 уровень значимости 5 % Коэффициент корреляции значительно отличаетсчя от нуля значения скоррелированны. Р-значение мало. (<2.5%) Гипотезу о зависимости отвергнуть нельзя для уровня значимости 1% Коэффициент корреляции достаточно большой значения скоррелированны. Однако Р-значение больше 0,5% Гипотезу о независимости следует отвергнуть Значения А и С скоррелированы при уровне значимости 5%, Но при 1% гипотеза о независимости отвергается. Следовательно, гипотезу о независимости следует отвергннуть.

10.8 Диаграмма рассеяния значений В и С 13.3 13.2 13.1 13 Column C Linear (Column C) 12.9 12.8 12.7 12.6 12.5 10.7 10.8 10.9 11 11.1 11.2 11.3 Наблюдается небольшая зависимость Коэффициент Пирсона -0.285959 P-значение 0.02205 Доверительный 95% интервал -0.522702 -0.008269 уровень значимости 5 % Коэффициент корреляции значительно отличаетсчя от нуля значения скоррелированны. Р-значение мало.

(<2.5%) Гипотезу о зависимости отвергнуть нельзя для уровня значимости 1% Коэффициент корреляции достаточно большой значения скоррелированны. Однако Р-значение больше 0,5% Гипотезу о независимости следует отвергнуть Значения В и С скоррелированы при уровне значимости 5%, Но при 1% гипотеза о независимости отвергается. Гипотезу о о независимости отвергаем. 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 2.01 10.21 Изучается зависимость аналитического сигнала (B) от содержания вещества (A). 3.62 0.613367 Построить градуировочный график, включая формулу и коэффициент детерминаци 5.19 Оценить содержание вещества по величине сигнала (C1) и поместить в ячейку C2. 6.82 8.37 10 11.61 13.18 14.8 16.38 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 0.11 0.2 0.35 0.44 0.57 0.69 0.78 0.96 1.04 1.15 0.5 1 0 0.5 1 0 0.5 1 0 0 0 0 0.5 0.5 0.5 1 1 1 Проведено измерение содержания вещества в серии образцов двумя методами: стандартным (A) и новым (B).

Проверить новый метод на систематические ошибки (постоянную и линейно изменяющуюся) относительно старого. 100.45 100.75 100.04 99.67 100.13 99.02 98.43 99.03 97.8 При определении некоторого вещества изучается зависимость аналитического сигнала (С) от содержания примесей (A, B). Провести линейную регрессию, вывести формулу. Проверить значимость влияния каждой примеси на сигнал. от содержания вещества (A). лу и коэффициент детерминации.

а (C1) и поместить в ячейку C2. и образцов двумя методами: од на систематические ошибки зучается зависимость ия примесей (A, B). римеси на сигнал. График зависимости B от A 18 16 f(x) = 15.9721212121212 x + 0.413333333333333 R² = 0.999989932909697 14 12 10 8 6 4 2 0 0 0.2 0.4 0.6 ВЫВОД ИТОГОВ Регрессионная статистика Множественный R 0.998745757782 R-квадрат 0.99749308868754 Нормированный R-квадрат 0.99717972477348 Стандартная ошибка 0.01607871975929 Наблюдения 10 Дисперсионный анализ df Регрессия Остаток Итого 1 8 9 Коэффициенты 0.017190837831 0.84707338977583 Y-пересечение Переменная X 1 ВЫВОД ОСТАТКА Наблюдение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Предсказанное Y 0.11036891070635 0.18660551578617 0.31366652425254 0.38990312933237 0.50002267000323 0.60167147677633 0.67790808185615 0.8303812920158 0.89814716319787 0.99132523607321 0.

Р-значение для переменной х1 1Е-11меньше уровня значимости в 5% Следовательно, гипотезу Н0 о значимости коэффициента X1 отвергнуть нельзя. р-значение для Y-пересечения 0,15 больше уровня значимости в 5%, следовательн коэффициента Y-пересечения отвергаем. Y=0,84707339X + 0,017190838 сти B от A x + 0.413333333333333 0.6 0.8 1 1.2 Пер Остатки 0.4 SS MS F Значимость F 0.822931798167217 0.822931798167 3183.1779089 1.08E-11 0.002068201832783 0.000258525229 0.825 Стандартная ошибка t-статистика P-Значение Нижние 95% Верхние 95% Нижние 95,0% Верхние 95,0% 0.010725465060714 1.602805820884 0.1476451632 -0.007542 0.041924 -0.007542 0.041924 0.015013798496563 56.41965888711 1.08106E-11 0.812452 0.881695 0.812452 0.881695 Остатки -0.010368910706345 0.013394484213831 -0.013666524252544 0.010096870667632 -2.26700032260885E-05 -0.001671476776326 0.02209191814385 -0.030381292015799 0.001852836802134 0.008674763926793 0.04 0.02 0 -0.02 0 -0.04 11меньше уровня значимости в 5% мости коэффициента X1 отвергнуть нельзя.

больше уровня значимости в 5%, следовательно гипотезу о значимости Остатки 0.04 0.02 0 -0.02 0 -0.04 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 Переменная X 1 Переменная X 1 График подбора Y Верхние 95,0% Переменная X 1 График остатков 1.5 1 0.5 0 Y Предсказанное Y 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 Переменная X 1 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 0.73 0.82 0.89 0.96 1.02 1.07 1.11 1.13 1.15 1.15 Изучается зависимость некоторой характеристики вещества (B) от температуры (A).

Подобрать функциональную зависимость (параболическую, степенную или экспоненциальную), наилучшим образом описывающую данные. Построить график, включая формулу и коэффициент детерминации. 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 0.18 0.37 0.54 0.71 0.86 1.02 1.17 1.31 1.44 1.57 Получены данные по адсорбции некоторого вещества. Установить тип зависимости поглощения (B) от концентрации вещества (A): адсорбция может описываться либо изотермой Лэнгмюра [y=x/(ax+b)], либо изотермой Фрейндлиха [y=ax^b]. Оценить коэффициенты.

Степенная функция A 1.623679 B 0.934546 Коэффициент детерминации 0.940093 Абсолютная ошибка 0.004992 Обращенный полином Степень минимального члена 0 Степень полинома 2 Коэффициенты 0.541552 0.038571 0.059202 Коэффициент детерминации 0.998539 Абсолютная ошибка 0.000217 ВЫВОД: коэффициент детерминации выше при описании зависимости обращенным полиномом. Следовательно, данные лучше описывается изотермой Лэнгмюра B) от температуры (A). епенную или 1.2 f(x) = − 5.18939393939393E-05 x² + 0.010429545454546 x + 0.629166666666667 1.1 R² = 0.999496249004346 1 0.9 0.8 вещества (A): 0.7 0.6 0 20 40 60 80 100 120 Параболический тип лучше всего описывате данные так как коэффициент детерминации наибольший 1.2 f(x) = 0.004721212121212 x + 0.743333333333333 R² = 0.927759508204491 1.1 1 0.9 0.8 0.7 0.6 0 20 40 60 80 Линейная апроксимация не лучшим образом описывает данные 1.2 1.1 1 0.9 0.8 0.7 0.6 f(x) = 0.439367136739651 x^0.213668716032655 R² = 0.990292040292412 100 120 1.1 1 0.9 0.8 0.7 0.6 0 20 40 60 80 100 Степенная зависимость хуже описывает данные, чем параболическая 120 22.22 23.81 22.27 20.9 21.27 23.6 21.68 19.31 24.56 24.68 24.48 23.39 16.34 16.04 15.91 14.62 15.04 16.45 14.82 18.63 15.96 18.69 17.26 15.24 21.27 20.77 20.78 19.6 20.26 20.74 20.33 20.76 21.06 21.45 20.16 24.85 34.91 34.05 31.47 34.75 33.42 31.6 32.1 32.33 30.48 31.37 30.76 35.79 34.2 33.01 32.08 33.17 31.88 33.47 21.75 24.17 26 26.47 25.26 25.3 25.53 23.83 24.78 23.1 24.07 25.66 26.08 26.46 24.56 25.83 26.8 26.82 27.09 23.24 24.77 25.82 23.43 27.58 23.79 26.92 25.12 25.15 24.42 24.8 26.04 24.33 23.5 24.81 26.36 23.29 24.15 24.37 27.22 28.38 25.18 26.1 25.43 23.93 29.53 25.65 25.1 24.41 23 23.52 25.64 23.04 24.51 25.84 36.67 31.57 32.63 36.22 34.4 36.07 36.45 33.59 35.25 35.15 33.59 33.6 25.15 26.63 28.25 24.89 25.46 26.14 24.44 27.87 22.25 28.58 24.54 24.24 17 19.52 16.17 13.12 15.06 17.88 14.55 13.44 16.05 14.65 14.02 17.25 19.3 19 19.1 17.16 17.64 17.46 18.24 17.91 21.15 17.72 17.52 19.2 31 29.49 28.99 31.6 31.01 27.94 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 14.91 22.56 26.46 Определены содержания трех микроэлементов (A, B, C) в нескольких группах образцов (D) из различных источников.

Построить попарные диаграммы рассеяния, выделив группы. Найти переменные, значимые для определения группы. Провести дискриминантный анализ, проверить качество. Провести классификацию нового образца (F1:H1). Столбцы А и В 30 29 28 27 C C C C C 26 25 24 23 22 21 20 10 15 20 25 30 35 40 33.23 33.74 34.19 34.39 36.44 34.41 23.98 25.34 25.63 27.08 26.08 21.37 30.69 30.91 29.94 30.46 28.17 29.79 5 5 5 5 5 5 микроэлементов (A, B, C) в D) из различных источников. мы рассеяния, выделив группы.

для определения группы. нализ, проверить качество. ого образца (F1:H1). Столбцы А и С 40 35 30 Column B Column B Column B Column B Column B Colu Colu Colu Colu Colu 26.4 25 20 15 10 5 0 30 35 40 10 А С 22.22 23.81 22.27 20.9 21.27 23.6 21.68 19.31 24.56 24.68 24.48 23.39 16.34 16.04 15.91 14.62 15.04 16.45 14.82 18.63 15.96 18.69 17.26 15.24 15 20 25 30 35 Группы разнесены наиболее четко 36.67 31.57 32.63 36.22 34.4 36.07 36.45 33.59 35.25 35.15 33.59 33.6 25.15 26.63 28.25 24.89 25.46 26.14 24.44 27.87 22.25 28.58 24.54 24.24 Число объектов обучающей выборки 60 Число параметров 2 Число классов 5 Численности классов 12 12 12 12 12 Линейный дискриминантный анализ по Фишеру Качество распознавания, % 100 Простые классифицирующие функции (в столбце - константа, коэффициенты) -314.8807 -170.097 -132.6323 -281.5358 -385.004 8.453387 6.002198 8.797583 14.08051 13.8257 12.66017 9.440728 5.118549 5.523026 10.14364 14.91 26.46 40 21.27 20.77 20.78 19.6 20.26 20.74 20.33 20.76 21.06 21.45 20.16 24.85 34.91 34.05 31.47 34.75 33.42 31.6 32.1 32.33 30.48 31.37 30.76 35.79 34.2 33.01 32.08 33.17 31.88 33.47 33.23 33.74 34.19 34.39 36.44 34.41 17 19.52 16.17 13.12 15.06 17.88 14.55 13.44 16.05 14.65 14.02 17.25 19.3 19 19.1 17.16 17.64 17.46 18.24 17.91 21.15 17.72 17.52 19.2 31 29.49 28.99 31.6 31.01 27.94 30.69 30.91 29.94 30.46 28.17 29.79 Столбцы В и С 40 35 Column C Column C Column C Column C Column C 26.46 30 Colu Colu Colu Colu Colu 25 20 15 10 30 35 40 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Column C Column C Column C Column C Column C 27 28 29 30 .

Характеристики

Тип файла
Таблица Excel
Размер
94,5 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Тип файла таблица Excel

Файлы этого типа подразумевают таблицы Excel. Таблицы нужны не толькод для хранения данных, но и для работы с ними. С их помощью можно проводить любые вычисления. Благодаря их универсальности, они часто используются в качестве баз данных на начальном этапе множества процессов. Здесь также можно строить различные графики и диаграммы, что делает Microsoft Excel, Google таблицы и другие подобные программы мощнейшими инструментами для расчётов.

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее