Главная » Просмотр файлов » В.А. Магницкий - Общая геофизика

В.А. Магницкий - Общая геофизика (1119278), страница 35

Файл №1119278 В.А. Магницкий - Общая геофизика (В.А. Магницкий - Общая геофизика) 35 страницаВ.А. Магницкий - Общая геофизика (1119278) страница 352019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Указанный факт приводит к конвекции в экваториальной зоне.При подъеме воздушные массы, расширяясь, охлаждаются. На опре­деленной высоте при достижении температуры точки росы начинает­ся конденсация водяного пара и формирование мощных кучево-до­ждевых облаков. Дальнейший подъем воздушных масс поддерживает­ся выделением теплоты конденсации. Достигая тропопаузы, воздуш­ные массы растекаются от экватора на полюса Северный и Южный.Влажность растекающихся потоков низкая, так как почти вся влагаостается в зоне образования облаков.При растекании воздушные массы теряют тепло на излучение, иплотность их повышается. В области 30° северной и южной широтпроисходит опускание воздушных масс по всей толще тропосферы, заисключением нижнего 2-километрового слоя, где господствует мелко­масштабная конвекция.

В зоне 30° широты давление у поверхностиокеана выше, чем в экваториальной области. Этот перепад давленияприводит к переносу воздушных масс ветровыми системами — пассата­ми. Пассаты замыкают первую циркуляционную ячейку (ячейку Гадлея). В Северном полушарии из-за действия сил Кориолиса пассатыимеют северо-восточное направление, а в южном полушарии — юговосточное. Вблизи экватора пас­саты обоих полушарий сходятсяв так называемую внутритропическую зону конвергенции.В северных широтах, в райо­не 30-60°, реализуется ячейкаФерреля. В этой зоне под дейст­вием субтропических антицик­лонов преобладают западные вет­ры и погода определяется дви­ Рис. 3.30. Перемещение воздушных массжущимися циклонами и анти­ из зоны высокого давления (В) в областьнизкого (Н)циклонами (рис. 3.30).В полярных областях радиа­ционные потери тепла приводятк выхолаживанию и опусканиювоздушных масс.

Это, в свою оче­редь, повышает давление у под­стилающей поверхности. Пере­пад давления между зоной по­лярного антициклона и поясомнизкого давления в зоне 60° Се­верного (и соответственно Юж­ного) полушария определяет пе­ремещение воздушных масс отполюса, которые под действиемсил Кориолиса приобретают вост­очную составляющую скорости.На рис. 3.31 приведена схемаРис.

3.31. Схема распределения поясов вы­сокого (В) и низкого (Н) давления и ветрараспределения поясов давления ина земном шареветра над поверхностью земногошара, определяющих общую циркуляцию атомсферных масс (полноеизложение циркуляционных процессов можно найти во многих моно­графиях, например у Э.Н.Лоренца, 1970). Следует отметить, что приня­тая схема общей циркуляции описывает только усредненную картинупереносов атмосферных масс. Отклонения могут быть вызваны различ­ными факторами: значением альбедо для водной и твердой оболочекЗемли, орографией суши, состоянием метеорологических условий и др.Исследование общей циркуляции атмосферы в целях дальнейшегоуточнения ее влияния на климат представляет собой одну из главныхпроблем века.

В последние десятилетия уже разработаны и реализу­ются такие международные и национальные научные программы, как“Всемирная программа исследования климата” (ВПИК), “Трбпический океан и глобальная атмосфера” (TOGA), WOCE, “Разрезы” и др.В этих программах принимают участие все ведущие научные органи­зации географического профиля РАН, а также университеты Россий­ской Федерации и других государств СНГ.В России ведущей организацией по изучению роли процессоввзаимодействия в энергоактивных зонах Мирового океана являетсяГосударственный океанографический институт.Проведенные в последнее время научными силами РоссийскойФедерации исследования представляют особый интерес, так как онивыполнялись по комплексной программе, последовательно охватываявсю цепочку пространственно-временных масштабов взаимодействияот глобальных до мелкомасштабных.

Такой подход обеспечил пол­учение новых представлений о переносе тепла в системе океан-ат­мосфера. (Более подробно см. монографию С.С. Лаппо и др., 1990.)ГЛАВА 4ГИДРОЛОГИЧЕСКИЙ ЦИКЛ ЗЕМЛИНаша Земля из Космоса выглядит бело-голубой. Голубоватыйцвет — это цвет океанов, занимающих: около двух третей поверхно­сти Земли. Белый цвет — рассеянное от облаков солнечное излуче­ние. Помимо водяных капель облаков (рис. 4.1) в атмосфере находят­ся невидимые массы водяного пара, поступающего в атмосферу врезультате испарения воды с поверхности Мирового океана и вод суши(реки и озера), а также сублимации с ледовых покрытий и транспира­ции влаги растениями.

Поднимаясь вверх в атмосферу, водяной парохлаждается, переходит в жидкую или твердую фазу и в конечномсчете выпадает в виде осадков — дождя или снега. Часть осадковвозвращается в океан, а часть — на поверхность литосферы, где черезстоки и фильтрацию вновь поступает в океан. Весь этот цикл всистеме океан-атмосфера-литосфера-океан называется гидрологиче­ским циклом Земли (рис.

4.2).Замечательным свойством этого цикла является сохранение наЗемле общего количества влаги и восстановление ее пригодности кновому, употреблению.При своем “круговороте” вода испытывает фазовые превращения.При существующих на Земле значениях температуры и давлениявода может находиться в трех агрегатных состояниях: твердом, жид­ком и газообразном. Если бы земной шар не находился на расстоянииУсловная границамежду облачными tдождевыми каплями)г з 100,V - 70Типичное ядро• конденсацииr =0,1,n*10stv --0,0001ОТипичная облачная капляг -10, П - -1 0 6.

v - 1Рис. 4.1. Сравнительные размеры, концентрация и скорости падения частиц, участву­ющих в процессах облако- и осадкообразования (по Мак-Дональду, 1958): г — радиус(мкм), п — число частиц (л- 1 ), v — установившаяся скорость падения (см/с)Рис. 4.3. Стадии (прямоугольники) и процессы (кружки) круговорота воды. Числа(в процентах) показывают количество воды, присутствующей в настоящее время вкаждой стадии.

Скорости процессов даны в 1015 кг/год (по Гарвею, 1982)1,5 • 108км от Солнца, то вода не могла бы существовать в трехсостояниях. Расчеты показывают, что изменение расстояния до Сол­нца примерно на ± 11% привело бы к полному испарению илизамерзанию воды. Гидрологический цикл состоит из серии переходовводы из одного агрегатного состояния в другое. Поскольку в среднего­довом бюджете круговорот воды можно рассматривать как установив­шийся процесс, то источники и стоки воды для каждого состояниядолжны быть равны между собой (закон сохранения вещества). Сле­довательно, время пребывания молекул воды в каждом состоянииопределяется отношением массы воды в указанном состоянии.

намассовую скорость: г = т / ит. Схема состояний (стадий) и процессовгидрологического цикла приведена на рис. 4.3. Исходя из общеймассы воды на Земле, равной 1,4 • 1021 кг, время пребывания моле­кул воды в каждом состоянии составляет следующие значения:в океане — 4 • 103 лет, в ли­Водяной пар Iтосфере (все воды суши) —Жидкая вода + водяной пар /4 * 10 лет, в атмосфереj-*------- Теплота испарени!(водяной пар и облака) —540 кал/г10 дней. Из приведенной схе­мы также следует, что прак­Жидкая водатически вся вода (97%) на­ходится в Мировом океане.Любое изменение фазо­Теплота талииявого состояния требует за­80 кал/гтраты энергии.

На рис. 4.4приведены переходы в раз­личные фазы и соответству­ - 1 0 0800600200400ющие им температуры и ко­Теплота, калличества теплоты. Особо об­ Рис. 4.4. Фазовые переходы воды (по Вайсбергу,ращают на себя внимание 1980)большие значения величи­ны теплоты испарения и теплоты таяния. Это то свойство воды,которое позволяет ей играть определяющую роль в энергетике атмос­феры и океана.Рассмотрим физику процессов фазового перехода воды.—И СП АР ЕН И Е И К ОН ДЕН САЦ И ЯВ природе испарение является единственным процессом переносавлаги в атмосферу с поверхности Мирового океана и суши.

Физи­ческий механизм испарения состоит в том, что часть молекул водыв результате хаотического движения приобретает значительные ско­рости, позволяющие им преодолеть силы притяжения соседних мо­лекул и покинуть жидкость. При этом совершается работа, состоящаяиз работы против сил сцепления и работы против внешнего давленияобразовавшегося пара. Указанная работа в конечном итоге соверша­ется за счет кинетической энершк теплового движения молекул, чтоприводит к охлаждению жидкости.

Поэтому для поддержания про­цесса испарения при постоянной температуре необходимо подводитьк жидкосп? тепло. Как уже указывалось, это тепло, отнесенное кединице массы, есть теплота испарения (L = Q /m [Дж/кг]).Обратный испарению процесс — конденсация — состоит в перехо­де игра в жидкое состояние. При этом выделяется теплота, количест­во которой равне теплу, затраченному на испарение сконденсирован­ной влаги.Вследствие, теплового движения молекул испарение происходитпри любой температуре. Естественно, что при повышении температу­ры жидкости скорость испарения возрастает. Если жидкость помес­тить в замкнутый сосз'д, то через некоторое время между жидкостьюи паром над ней установится динамическое равновесие, состоящее втом, что число вылетающих в единицу времени из жидкости молекулводы будет равно числу возвращающихся в жидкость молекул пара.Таким образом, ь указанных условиях одновременно с испарениемпроисусдит конденсация, чем и обеспечивается взаимная компенса­ция этих процессов.

Пар, находящийся в динамическом равновесиисо своей жидкостью, называется насыщенным паром. Давление, кото­рое оказывает насыщенный пар, называется упругостью (или давле­нием) насыщенного пара по отношению к водкой поверхности (е ).Поскольку кинетическая энергия молекул воды определяется темпе­ратурой. упругость насыщенного пара также зависит от температурыжидкости. Скорость изменения давления насыщения от температу­ры описывается уравнением Клапейрона-Клаузиуса.Обычно это уравнение получают из рассмотрения бесконечно ма­лого обратимого процесса Карно для двухфазной системы.

На рис. 4.5в координатах р, V показан графикизотермического процесса для изо­терм Т и Т + d T реального газа.В промежутке точек 1 и 2 жид­кость находится в равновесии со сво­им насыщенным паром. Работу вцикле (заштрихованная область) при­ближенно можно выразить в видеАЛ - m(Vn - Уж) Ар. Тоща коэффи­циент полезного действия цикла будетг, = AA / Q = [(Vn - V j / L ] ■ Ар,Рис. 4.5.График изотермическогоппоцрг-':а лля изотерм 7 и 7' +rfrгде L — теплота испарения, a Q —подведенное тепло (Q = mb).

В своюочередь КПД можно выразить в виде rj = АТ /Т . Из последних двухвыражений получаемdp ^LdTT (V n - V j ;так как Vn » Кж, то окончательноdpdTLTV„(4.1)Это уравнение Клапейрона-Клаузиуса, связывающее давление итемпературу, при которых двухфазная система жидкость-пар нахо­дится в равновесии.При температурах, близких к нормальной, плотность насыщенно­го водяного пара понижается настолько, что его можно принять заидеальный газ. Теперь, если еще учесть, что изменение теплоты испа­рения в диапазоне нескольких десятков градусов составляет малуювеличину (меньше 10%), т.е.

положить L = const, то уравнение (4.1)ввиду того, что p V = RT, можно записать какf " " ‘' ( е т ) После интегрирования получимр=С ехр (-^ ),где С — постоянный коэф,тж,фициент. Из графика зависимости давления насы­щения от температурыжидкости (рис. 4.6) видно,что давление насыщенияпара растет с температу­рой очень быстро — поэкспоненциальному зако­ну.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
10,42 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6476
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее