Главная » Просмотр файлов » В.А. Магницкий - Общая геофизика

В.А. Магницкий - Общая геофизика (1119278), страница 34

Файл №1119278 В.А. Магницкий - Общая геофизика (В.А. Магницкий - Общая геофизика) 34 страницаВ.А. Магницкий - Общая геофизика (1119278) страница 342019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Датчики температуры защищены от ради­ации специальными экранами, а точность регистрации температурысоставляет 0,1 К (см. рис. 3.11).*При адиабатическом переносе элементарного объема воздуха по вертикалиизменение его температуры характеризуется равновесным адиабатическим градиентомтемпературы= 0,9 • К / 100 м. В отличие от него сверхадиабатический градиенту = — dT/dz характеризует степень вертикальной неустойчивости атмосферы.Рис. 3.27. Характерные профили температуры в двухметровом слое воздуха над моремдля дневного (а) и ночного (б) времени сутокХарактерные профили температуры (рис.

3.27) показывают, что всамом нижнем слое наблюдается инверсия, где температура с высотойповышается. Выше этого слоя распределение температуры сверхадиабатическое, которое по мере удаления от поверхности моря переходитпрактически к почти нейтральной стратификации.В слое инверсии распределение температуры устойчивое, но дляего реализации необходимы источники тепла. Теоретическое рас­смотрение процессов переноса водяного пара в ПСА показало, чтоинверсия температуры является следствием эффекта теплоты сме­шения, состоящего в разбавлении водяного пара в азоте воздуха приего поступлении в ПСА. Физика эффекта теплоты смешения состо­ит в следующем. В реальных газах, каким является влажный воз­дух, внутренняя энергия определяется суммой v = E k + Е , где Е ки Е р — кинетическая и потенциальная энергия газа соответственно.Если при смешении газов нет обмена энергией с внешней системой,то внутренняя энергия смеси газов должна оставаться постоянной.Следовательно, изменение одного из видов энергии должно приво­дить к соответствующему изменению другого вида.

При поступленииводяного пара с поверхности моря в атмосферу под действием силыАрхимеда он будет подниматься вверх и смешиваться с воздухом(азотом), что приведет к выделению теплоты смешения. Оценкаэффекта на основе уравнения состояния реальных газов дает вели­чину изменения температуры на 0,3 К, что по порядку величинсоответствует реально наблюдаемым перепадам.Наряду с указанной моделью были предложены и другие, в сущно­сти сводящиеся к одной и той же схеме, которая заключается вследующем. Предполагается, что над поверхностью водоема зарожда­ются теплые неустойчивые конвективные структуры — пузыри, или“термики”, которые, всплывая, образуют инверсию температуры.Однако такая модель не может объяснить многочисленные случаи,когда температура поверхности моря и, следовательно, термиковниже, чем в слое инверсии.

Тогда, естественно, тепло не может бытьперенесено термиками в теплый слой от холодной поверхности моря(см. рис. 3.27).Поскольку температура поверхности океана определяет интенсив­ность испарения, то в суточном цикле ее изменения должно наблю­даться и изменение в структуре ПСА, особенно в слое инверсии. Из­мерения показывают, что повышение ТПО ведет к повышению гра­диента температуры в слое инверсии. Это хорошо видно из рис. 3.27,где приведены профили температуры в инверсионном слое в разноевремя суток.Одним из центральных вопросов в исследовании тепломассообме­на океана с атмосферой является изучение зависимости структурыПСА от скорости ветра.

Усиление ветра должно увеличивать потокводяного пара с поверхности моря и приводить к росту перепадатемпературы в слое инверсии. В то же время усиление ветра вы­зывает развитие динамической турбулентности, что приводит к пе­ремешиванию воздуха в ПСА и может разрушить слой инверсиии, м/с048121620Рис.

3.28. Кривые измененияградиента температуры междууровнями 0,25 и 0,5 м (У) искорости ветра (2) в суточномциклеИсследования влияния ветра (вплоть дошквального) и температуры поверхностиокеана (ТПО) на интенсивность тепломас­сообмена проводились на Черном и Кас­пийском морях. Приведенные на рис. 3.28данные наблюдений показывают, что прискорости ветра больше 10 м/с слой инверсиитемпературы не разрушается, а градиенттемпературы в нем возрастает до 10 К/м,что на три порядка превышает устойчи­вый адиабатический градиент.

Выше слояинверсии из-за турбулентности происхо­дит выравнивание профиля температуры.Таким образом, процесс образования ин­версии есть реакция приводного слоя атмос­феры на изменение потока водяного пара.Увеличение последнего из-за усиления вет­ра или повышения ТПО приводит к уве­личению степени устойчивости инверси­онного слоя. Это затрудняет поступлениеводяного пара в атмосферу. И наоборот,уменьшение потока пара ведет к уменьшению устойчивости запира­ющегося слоя. Следовательно, можно заключить, что слой инверсииявляется своеобразной термодинамической структурой, регулирую­щей скорость поступления влаги и тепла в атмосферу.Систематические наблюдения, проведенные при помощи новоймалоинерционной аппаратуры разными авторами в различных райо­нах Мирового океана, позволяют сформулировать следующие основ­ные выводы.1.

Выхолаживание поверхности океана процессами обмена и за­тухание турбулентности у границ контакта вода-воздух приводятк образованию универсальной устойчивой структуры — холоднойпленки океана с инверсионным распределением температуры, огром­ными градиентами и молекулярным механизмом переноса теплау границы. Холодная пленка, являющаяся результатом теплообменас атмосферой, представляет собой устойчивый структурный элемент,ограничивающий подвод тепла к радиационному слою до возможныхскоростей переноса молекулярными процессами.2. Тепломассообмен океана с атмосферой, состоящий в испарении,ИК-излучении поверхности океана и контактной передаче тепла, вконечном счете реализуется молекулярными процессами переносатепла от квазиоднородного слоя океана к его поверхности черезтонкий ламинарный подслой холодной пленки океана.3. В результате термического эффекта смешения водяного парас азотом воздуха на начальном участке приводного слоя атмосферыформируется слой с устойчивой стратификацией, что приводит кограничению скорости поступления водяного пара в атмосферу.4.

Загрязнение поверхности океана ПАВ приводит к значительно­му уменьшению потока тепла и влаги от океана в атмосферу (до75%), что при загрязнении больших районов может вызвать пере­стройку термодинамического режима этих районов.5. При больших скоростях ветра (характерных для грозовых шква­лов) холодная пленка океана и слой инверсии температуры ПСА неразрушаются. Усиление ветра приводит к увеличению градиентовтемпературы в холодной пленке в несколько десятков раз, а в слоеинверсии ПСА до трех порядков.6. Интенсивность тепломассообмена океана с атмосферой зависитот температуры поверхности океана и скорости ветра над ним. Коэф­фициент корреляции между потоком тепла и температурой поверх­ности океана достигает высокого значения (—0,9), а величина потокатепла в дневные часы в 5-6 раз превышает значение, полученное вночное время суток.

Существенно изменение интенсивности теплооб­мена при увеличении ветра. Например, при шквальном ветре потокможет увеличиваться от обычных значений 0,3-0,5 кВт/м2 до десят­ков кВт/м2.Полученные выводы дают основание представить в общих чертахмеханизм тепломассообмена океана с атмосферой следующим обра­зом.

Радиационный теплообмен между Солнцем, Землей и Космосомприводит океан и атмосферу в термически неравновесное состояние.В результате на поверхности теплого океана спонтанно возникаютпроцессы обмена, состоящие из испарения, ИК-излучения и конвек­ции. Потоки тепла и вещества через границу раздела вода-воздухвызывают перестройку динамической структуры пограничных слоевокеана и атмосферы, заключающуюся в затухании турбулентностиу поверхности океана. В свою очередь это приводит к формированиюсамоорганизующихся устойчивых диссипативных структур — холод­ной пленки океана и инверсии температуры ПСА, регулирующихскорость поступления тепла и влаги в атмосферу.О Б Щ А Я Ц И Р К У Л Я Ц И Я АТ М О С Ф Е Р ЫТепловой баланс системы океан-атмосфера показывает, что ос­новное тепло атмосфера получает из океана в результате конденса­ции водяного пара, поступающего с поверхности океана в зону обра­зования облаков (высота 1ч-6 км).

Механизмом переноса водяногопара в зону конденсации является конвекция, заполняющая всюнижнюю тропосферу, ее интенсивность определяется меридиональ­ным изменением ТПО.В отличие от нее в экваториальной зоне развивается мощнаяконвекция, которая проникает во всю толщину тропосферы и приво­дит к формированию грозовых кучево-дождевых облаков.

Выделя­ющееся здесь в процессе конденсации водяного пара огромное коли­чество тепла служит основным энергетическим источником для про­цессов глобального переноса воздушных масс на Земле.ч з ап о п 3- /^ тропика.х^—с р е д н и * ^ ^ ир°1_„а полюсе— __розоваяактивность-jql/4-_____ wПолярный восточный Зона западных tШирота у90перенос60^ветров300 ЭкваторПолярныйПояс низкогоСубтропическиеЭкваториальнаяантициклондавленияантициклоныложбинаВнутритропическиезоны конвергенцииРис. 3.29. Схема вертикального разреза общей циркуляции атмосферыВ атмосфере, помимо конвективных (вертикальных) переносовмасс, имеют место процессы переноса тепла от низких широт ввысокие.

Эти крупномасштабные переносы почти горизонтальны и,следовательно, подвержены воздействию сил Кориолиса.Суммарный эффект указанных конвективных процессов переносатепла и влаги приводит к формированию общей циркуляции атмос­феры, представляющей собой структуры взаимодействующих замк­нутых циркуляционных ячеек (рис. 3.29).Ключевую роль в энергетике атмосферы играет конвекция, кото­рая развивается следующим образом. Над экватором из-за высокогозначения ТПО влажность воздуха повышена. Следовательно, средняямолекулярная масса воздуха низкая ( / ^ q = 18 <fia = 29) и удель­ный вес экваториальных воздушных масс меньше, чем в средних ши­ротах.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
10,42 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6476
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее